毛概大學生社會實踐調查報告(編輯修改稿)
2025-05-11 04:37 本頁面
【文章內容簡介】 等到忘干凈的之后，無異于沒讀過這本書。因此，讀書時可以隨身帶一個筆記本，把書中精彩片段記下來，或者寫寫讀后感、心得體會，這樣，一方面能在這個過程中進行深入地思考，另一方面也是把自己的閱讀史記錄了下來，便于日后溫故知新或者對自我進行重新思考。3．加強交流?！澳阌幸粋€蘋果，我有一個蘋果，彼此交換后，各人手里仍然還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交流思想，那么我們每個人便有了兩種思想?！惫沤癯纱髮W問者，無不虛心求師問友。師友間互相交流，切磋琢磨，就可產生群體互補效應。英國科學家卡羅爾在《科學漫步》中講到：“如果可能，找個和你一起讀書的好友，和他一起討論書中疑難之處，討論常是潛移默化地解決難題的最佳方案?！睆恼{查表的填寫情況看，多數(shù)學生認真填寫，能夠把自己的真實情況反映出來。但學生尚未從根本上認識到探究性閱讀的價值，課外閱讀隨意性較大。本次調查對一些較深層次的問題還沒有來得及調查，但僅就上述結果就可以看出，閱讀對大學生獲取知識有很重要的意義。絕大多數(shù)學生還是很注重閱讀的，這對營造于人文學院的學風建設和學習氛圍是一個很好的態(tài)勢。步入大學的我們不僅是為了一張文憑，更多的是為了豐富自己的視野，增加自己的知識面。通過讀書又是很好的一種方式，我們可以用書本去裝飾自己，讓自己在四年后沉甸甸的走出校園，帶著沉甸甸的果實步入社會，造福社會。讀書使人聰慧，讀書使我們明智。在此，我們鼓舞大家，多看書，看好書。數(shù)據統(tǒng)計匯總:您認為讀書是一件:很享受的事60無趣的事24負擔很重的事36您認為大學校園的讀書氛圍如何？特別好，大家都喜歡讀書12一般，讀書的功利性太強48很差，沒有什么人看書36不清楚24您怎么看待大學生讀書問題？應博覽群書，提高人文素養(yǎng)30精通專業(yè)基礎上，讀部分經典圖60只讀有實用價值的圖書21讀不讀影響不大9對你讀書影響最大的人是父母/家人57老師27同學、朋友15成功人士21您讀書的最主要目的是什么？學業(yè)需要48提高修養(yǎng)24興趣36休閑放松12其他基本不看01小時以內601至2小時422至4小時184小時以上您每學期大概讀幾本課外書？0本391~4本275~7本33更多21如果您認為你閱讀量過少，其主要原因是什么？學業(yè)壓力大，沒時間18沒興趣9不善于閱讀42書籍價格太貴51其它您選擇某類書時主要考慮的是完善自我知識結構18僅從興趣出發(fā)54比較盲目42十分盲目，完全是隨機選擇6您選擇某本書的主要原因是內容可讀性強18出版社比較知名6價格比較合適15封面設計或書名比較吸引我48這本書的作者比較知3這本書在同類書中比較知名30以最快速度讀完，然后放一邊（泛讀） 12邊讀邊做讀書筆記或批注（精讀）39仔細的讀，但不做筆記或批注 39其它30您最喜歡讀哪類書（可多選）？歷史傳記33自然科學18哲學宗教6文學名著6通俗小說45
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