[工作總結(jié)]踐行科學(xué)發(fā)展觀多措并舉做好就業(yè)工作(編輯修改稿)
2025-05-11 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)來看，今年金融類、IT類、房地產(chǎn)行業(yè)的就業(yè)出現(xiàn)壓縮現(xiàn)象，教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量明顯上升，我校的特色專業(yè)——糧油行業(yè)受影響不大。（三）各專業(yè)的就業(yè)市場新特點1．磨料、超硬材料多為出口型企業(yè)，金融危機(jī)使出口受到影響，企業(yè)發(fā)展遇到阻礙，學(xué)生就業(yè)受到影響，就業(yè)形勢不太樂觀。2．機(jī)電學(xué)院往年簽約單位主要在沿海一些大企業(yè)，或內(nèi)地規(guī)模大的重工、汽車或者國有企業(yè)。這些企業(yè)受金融危機(jī)影響大，對畢業(yè)生就業(yè)影響較大。3．文科專業(yè)女生就業(yè)問題突出。因為就業(yè)形勢緊張，就業(yè)競爭加劇，招聘單位處于主導(dǎo)地位，使許多公司公開宣稱不要女生。4．糧油食品學(xué)院、電氣學(xué)院等學(xué)院各專業(yè)的畢業(yè)生受形勢影響不很明顯。四、存在的主要問題（一）學(xué)校層面1．個別學(xué)院主抓此項工作的領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠、一把手工程沒有真正實行。2．全員參與就業(yè)工作的局面暫未形成。絕大多數(shù)的教師認(rèn)為就業(yè)工作仍然只是就業(yè)工作干部的事情，與己無關(guān)，專業(yè)教師參與程度不夠，全員參與就業(yè)工作的局面暫未形成，教師的作用沒有得到充分發(fā)揮。3．專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié)。一些專業(yè)連續(xù)多年學(xué)生就業(yè)困難，就業(yè)率低。甚至，在專業(yè)分流中沒有學(xué)生愿意報此專業(yè)，靠大量的動員，直至強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)入此專業(yè)學(xué)習(xí)。4．學(xué)生就業(yè)期與畢業(yè)論文答辯期之間的時間沖突。就業(yè)時間與畢業(yè)設(shè)計、論文答辯相沖突，致使很多已經(jīng)就業(yè)的同學(xué)在時間上協(xié)調(diào)不開而被迫放棄工作，甚至很多同學(xué)干脆在就業(yè)期間不找工作，等拿到畢業(yè)證順利離校后再去就業(yè)，錯過的省里就業(yè)工作上報的時間，從而影響了我校的就業(yè)率。5．經(jīng)費不足，影響就業(yè)工作的開展。各院在就業(yè)市場開拓、信息搜集、就業(yè)指導(dǎo)講座、與用人單位溝通等方面因經(jīng)費不足而影響深入開展工作。（二）學(xué)生方面1．一些即將畢業(yè)的大學(xué)生在求職過程中，仍存在坐等、觀望的現(xiàn)象。一部分學(xué)生不是積極通過人際關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)、廣告等渠道收集信息，勇敢推銷自己，而是坐等學(xué)校、老師給提供信息，引進(jìn)單位，甚至包辦工作，包辦一切。2．一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值過高，就業(yè)觀念落后。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我校畢業(yè)生有業(yè)不就的人數(shù)仍然占有一定比例。他們因工作地區(qū)、工作單位等沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而放棄就業(yè)。部分學(xué)生參加考研，退出就業(yè)市場。而現(xiàn)實卻是就業(yè)崗位難找，升學(xué)深造的機(jī)會卻很多。3．部分未就業(yè)的學(xué)生就業(yè)能力弱。未就業(yè)學(xué)生中，部分學(xué)生因綜合素質(zhì)不高、專業(yè)技能不強(qiáng)而得不到用人單位認(rèn)可，失去就業(yè)的機(jī)會。4．求職技巧欠缺。部分畢業(yè)生不會做簡歷，不懂求職禮儀，欠缺應(yīng)試技巧。五、多措并舉，做好就業(yè)工作。（一）進(jìn)一步健全就業(yè)工作體制與機(jī)制1．進(jìn)一步健全體制。學(xué)校已初步形成了“學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，職能部門、學(xué)院全力配合，全校師生共同努力”的畢業(yè)生就業(yè)工作格局。需要采取切實有效措施，緊密結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步強(qiáng)化齊抓共管的就業(yè)工作體制。完善學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組實行例會制，定期研究、解決就業(yè)工作中遇到的重要問題；各學(xué)院建立由院長負(fù)責(zé)的畢業(yè)生就業(yè)工作站，強(qiáng)化學(xué)院的就業(yè)工作。2．進(jìn)一步建立健全激勵約束機(jī)制。健全年度就業(yè)工作考核制度，（1）把專業(yè)就業(yè)率作為各學(xué)院制定招生計劃、專業(yè)設(shè)置的重要依據(jù)。對就業(yè)率連續(xù)兩年低于全省平均水平的專業(yè)要嚴(yán)格控制招生規(guī)模，就業(yè)率連續(xù)三年低于全省平均水平的專業(yè)要減少招生或者停止招生。 （2）把畢業(yè)生就業(yè)率作為考核學(xué)院工作的重要業(yè)績之一。畢業(yè)生就業(yè)率列入相關(guān)單位的考核體系。3．進(jìn)一步健全全員化就業(yè)工作機(jī)制。學(xué)校積極推進(jìn)市場開拓重心下移，引導(dǎo)全校教職員工積極主動開拓就業(yè)市場，特別是發(fā)揮專業(yè)教師、導(dǎo)師班主任、教研室主任收集信息的作用。4．進(jìn)一步健全保障機(jī)制。（1）不斷增加就業(yè)工作經(jīng)費投入。就業(yè)工作專項經(jīng)費列入當(dāng)年經(jīng)費預(yù)算，主要用于市
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