關(guān)于中學(xué)教師總結(jié)匯報范文3篇(編輯修改稿)
2025-05-11 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓(xùn)和為期7天的自治區(qū)教育廳組織的高中新課程改革培訓(xùn)?！ ⌒碌囊荒暧謱砼R，我將繼續(xù)努力，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，無論在何時，無論在哪個崗位，都作出自我應(yīng)有的貢獻?！ ≈袑W(xué)教師總結(jié)匯報2 立志從事教師這一行，當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神，自覺踐行十八大有關(guān)教育的精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)?！ 《⒔逃虒W(xué)方面： 一年來我一向擔(dān)任九年級的政治和歷史教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。 在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生，注意啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后練習(xí)作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班級活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期教學(xué)一個重要環(huán)節(jié)。如，進行知黨恩，頌黨恩、我身邊的雷鋒、我的小康生活等。此類活動激發(fā)學(xué)生對黨和國家的關(guān)注熱情，還提高了學(xué)生的語言表達本事。 對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，本事相同的情景下有了思考題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)?！ φn堂操作的有效性的研究?！ 。?）教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后練習(xí)作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！ 。?）師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進學(xué)生構(gòu)成正確的主角感?！ ∪⒆袷丶o(jì)律方面： 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不
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