【正文】 聽課，手把手的教，對(duì)自我的特長(zhǎng)毫無(wú)保留，除了提出合理化提議外，我甚至親自在初一上示范課。針對(duì)面臨會(huì)考的學(xué)生，我廣泛吸取經(jīng)驗(yàn)，尋找最新的信息，在研究整體的基礎(chǔ)上，下功夫培養(yǎng)尖子生。在這期間，我能嚴(yán)格按照班主任常規(guī)條例做好每一項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹黨的“_大”會(huì)議精神，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞教學(xué)中心工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全組教職工，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，投身于教育改革實(shí)踐。本著無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，在教師這個(gè)領(lǐng)域中，認(rèn)真履行自我的職責(zé)?！　　　《⒌掠ぷ鞣矫妫骸　　　_年下半年，我承擔(dān)了__屆高一(5)的班主任工作?！　　　∪?、教學(xué)工作：　　　　上半年，我?guī)Ц咭?個(gè)班的地理課?！　　　∥?、培養(yǎng)新人方面：　　　　本學(xué)期我承擔(dān)了新分配教師__的指導(dǎo)教師工作。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。初登講臺(tái)，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來(lái)走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫忙，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間?！　　　《?、關(guān)于班級(jí)管理方面　　　　十分感激學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)，不僅僅有教學(xué)指導(dǎo)教師，在班級(jí)管理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)教師。我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取教學(xué)水平再上一層樓。比較凸顯的是我的教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉。這剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎(chǔ)打好。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后練習(xí)作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來(lái)塑造自我的行為，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　　　∷?、教研組工作　　　　作為學(xué)科組組長(zhǎng)，學(xué)期初制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，我?guī)ьI(lǐng)本組成員進(jìn)取參加市局教研所以及我校教研室所組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。不論發(fā)生什么事、多大的事，都要堅(jiān)持冷靜的頭腦，先設(shè)身處地為學(xué)生著想，再研究處理的意見，盡量不要激化矛盾，這樣既能夠解決問題又使學(xué)生與我的關(guān)系進(jìn)了一步，為今后的德育工作鋪好路。作為一個(gè)黨員干部，自我的一言一行是十分重要的。一個(gè)成功的人必然是個(gè)善于總結(jié)的人。不僅僅要做好自我的本職工作，還要起到模范帶頭作用。在上學(xué)期的多次考試中成績(jī)突出，有不少同學(xué)提高很大，尤為突出的是王璐同學(xué)，剛進(jìn)我班時(shí)是年級(jí)第25名，在期末四區(qū)聯(lián)考中躍居年級(jí)第市局第6名。由于班額大、學(xué)生多，所以在教學(xué)過程中遇到了不少困難，但我堅(jiān)持做到盡快熟悉每一位學(xué)生，掌握他們的動(dòng)態(tài)，將學(xué)生分為不一樣層次，因材施教，采取多種教學(xué)方法，提高整體教學(xué)水平?！　　　×?、業(yè)務(wù)