幼兒園20xx年度教育教學工作總結(編輯修改稿)
2024-12-01 20:44 本頁面
【文章內容簡介】 改變教育觀念，建立新的幼兒教育理念，積極探索素質教育的新方法、新途徑，依據幼兒發(fā)展需要，建立目標意識，選擇教育內容，新老師及時給予指引，使其順利完成教學任務。 增強教學慣例管理。對老師的備課、教育活動，室內外游戲活動等增強管理，依據幼兒的年紀，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教慣例，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教慣例創(chuàng)設了具有豐實內 涵的各自特點的活動區(qū)角。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新才能。 增強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育
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