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正文內(nèi)容

干部作風建設整改清單_個人作風存在問題清單(編輯修改稿)

2025-05-11 02:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 整頓教育活動以來,本人認真學習各級領(lǐng)導講話和有關(guān)文件精神,認真總結(jié)回顧了黨的十六大以來自身在工作、生活和作風上的表現(xiàn),特別是對照“三個代表”重要思想的要求,對照黨員先進性標準,不合格黨員的表觀和優(yōu)秀黨員的先進事跡,對照同志們提出的意見和自己的工作職責,進行了深刻地反思,查擺了自身的問題。針對查擺出來的問題,制定如下整改措施。  一、 指導思想  堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習黨的xx大,xx屆三中、四中全會精神,努力實踐“三個代表”重要思想,為增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力作貢獻。以黨章和“十好黨員”標準為尺子,對照黨員先進性及機關(guān)作風整頓教育活動標準,切實解決自身在世界觀、人生觀、價值觀上存在的突出問題。進一步增強先進性意識,明確先進性標準,實踐先進性要求,立足實際,把機關(guān)作風整頓教育活動與做好自已的本職工作緊密結(jié)合起來,達到提高素質(zhì),服務群眾,促進工作的根本目的,始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性?! 《?、存在的問題和不足  首先在思想作風、精神狀態(tài)方面存在的問題:  (一)專業(yè)業(yè)務知識掌握得不夠深、不夠全面,運用高科技的能力不夠強。具體表現(xiàn)為:一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識,但受實用主義的思想的影響,急用先學,存在時緊時松的現(xiàn)象,造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在科協(xié)業(yè)務知識方面,對專業(yè)學會,協(xié)會方面的知識掌握不夠全面。三是對市場經(jīng)濟,wto知識學得比較少,使自己對新知識、新理論掌握不多,了解不深。四是沒有將計算機知識學深、學全面,老是浮在表面,未能將計算機知識廣泛運用到工作中去。五是在工作中缺乏新思維,對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律?! ∵@些問題存在的原因主要是:自己在鉆研業(yè)務上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。缺乏深學苦讀的恒心忍勁。缺乏市場意識、開放意識和創(chuàng)新意識。缺乏把鉆研業(yè)務當作一種責任,一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進知識是發(fā)揮先進性的思想認識,有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想??茀f(xié)工作是一個涉及面廣,專業(yè)性、知識性很強的工作。行行業(yè)業(yè)都離不開科學技術(shù)知識。在科協(xié)工作需要有較深的很專業(yè)的業(yè)務知識和豐富的相關(guān)行業(yè)知識?!?二)政治理論學習的自覺性不夠強,運用科學理論指導實際工作不夠。具體表現(xiàn)為:一是自覺主動抽時間學習不夠。除組織單位干部職工在周一、五集中學習外,平時自己很少能自覺主動地擠時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不夠。沒有在理論研究上下功夫,學習主要是采取通讀文章、聽輔導報告、看報紙和電視新聞等形式,認真坐下來研究原著少,雖然在學習中有時也作一些讀書筆記,寫一些心得體會 ,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫得不多。三是理論聯(lián)系實際,運用理論指導具體工作上有差距,缺乏運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法來指導、分析、解決面臨的實際工作問題,理論知識與實際應用脫鉤,沒有很好地發(fā)揮理論的指導作用,往往是為學習而學習,使學習變得形式化,教條化。不善于從政治的角度來觀察、分析和解決問題,缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物常停留在表面,不夠深入,對事物的理解不深刻、不全面。對一些事物的認識帶有盲目性。如當我看到報刊、電視等新聞媒體報道一些掌握實權(quán)的領(lǐng)導貪污、受賄等腐敗現(xiàn)象時,很激動、很憤慨,但事后又認為只要自己不腐敗就行了,事不關(guān)己,高高掛起,看時的那種切膚之痛的感覺就淡化了。四是在理想信念上,雖然也有堅定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗要從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動意識?! ‘a(chǎn)生這一問題的原因主要是:平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,但在思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏深入思考,只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,沒有深刻認識其思想的精髓,自覺學習的主動性不夠,沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦,
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