【文章內(nèi)容簡介】 ，過幸福暑假。一是過一個書香假期。除按時完成各科老師布置的暑假特色作業(yè)外,利用暑假學習自己感興趣的知識或發(fā)展自己的特長，不斷為自己充電。同時，指導其廣泛閱讀健康有益的課外書籍,拓寬知識面,積極撰寫讀書筆記或?qū)W習心得。二是過一個感恩假期。引導學生在假期中多與父母溝通情感，多做家務，切身感受父母的辛勞，感恩父母；結(jié)合慶祝建黨90周年，通過觀看愛國主義影視片、學唱紅色歌曲等方式，增強自己的民族自豪感，感恩祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨。三是過一個安全假期。集中對學生進行假期安全教育，采取一系列切實有效措施預防學生假期中可能出現(xiàn)的安全事故，引導學生假期中注意起居飲食有規(guī)律，堅持鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)。四是過一個環(huán)保假期。鼓勵學生在假期中充當社區(qū)村居的環(huán)保宣傳員，向親朋好友或社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，普及節(jié)水節(jié)電知識，鼓勵學生參與設(shè)計各種環(huán)保小發(fā)明，培養(yǎng)環(huán)保精神。五是過一個公益假期。引導廣大同學在假期中向社會奉獻愛心，鼓勵他們走進社區(qū)村居，走進敬老院等，通過當義工、參加義務勞動等形式，積極服務社會，提高學生的社會責任感。（淄川區(qū)文明辦）桃城區(qū)開展“志愿服務月”活動時間:2011314 9:40:31 點擊率:16 為進一步推動3月5日志愿服務日活動的深入開展，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，營造人人參與志愿服務的良好氛圍，該區(qū)緊緊圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，以環(huán)境保護、優(yōu)質(zhì)服務及關(guān)愛空巢老人、留守兒童等為重點，開展系列輻射廣泛的志愿服務活動，并將3月定為“志愿服務月”，推動了團結(jié)友愛、助人為樂、無私奉獻的道德風尚的形成。一是開展文明交通勸導活動。結(jié)合文明城市創(chuàng)建，由區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教育局組織青年志愿者和校園志愿者協(xié)助交警在主要路口開展文明出行勸導志愿活動，勸導行人不闖紅燈、不亂穿馬路，引導市民遵守交通規(guī)范，做到文明出行。二是開展關(guān)愛留守兒童活動。由區(qū)文明辦、團區(qū)委組織青年志愿者開展關(guān)愛留守兒童志愿服務活動。3月4日在永安路小學舉行了“心手相牽助成長——關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務活動”啟動儀式，電力系統(tǒng)志愿者為孩子們捐贈了學習用品，衛(wèi)生系統(tǒng)的志愿者為孩子進了健康體檢并開展了“春季青少年衛(wèi)生保健”知識講座。三是開展“紅花相映紅”系列志愿活動。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，打造“紅花志愿者”志愿服務品牌，使校園的道德紅花香滿全區(qū)，該區(qū)將在黨政機關(guān)、企（事）業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開展“紅花黨（團）旗相映紅”活動，充分發(fā)揮黨員志愿者帶頭表率作用在政策咨詢、優(yōu)質(zhì)服務等方面為弱勢群體開展志愿服務。在各中小學開展“紅花隊旗相映紅”活動，以“愛心結(jié)對”、“護綠小使者”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等形式，使志愿精神扎根于孩子心中。四是開展公益服務活動。由區(qū)文明辦組織全區(qū)文明志愿者和文明使者藝術(shù)團深入到各居民小區(qū)開展法律咨詢、文藝演出、義務維修等便民志愿服務活動，目前河西街道在社區(qū)成立了“知心大姐”志愿服務隊，將在社區(qū)空巢老人家政服務、社區(qū)醫(yī)療保健及婦女維權(quán)方面開展志愿服務。五是開展巾幗志愿者集中活動。該區(qū)巾幗志愿者向全區(qū)廣大婦女發(fā)出“爭做巾幗志愿者，共筑美好新家園”倡議，并將在“志愿服務月”組織開展關(guān)愛留守兒童的“愛心媽媽”志愿活動和關(guān)愛空巢老人的“愛心一加一”結(jié)對志愿服務活動?！∑平馄款i好宣講 理論政策入心田　　——赤峰市阿魯科爾沁旗委宣傳部理論政策宣講工作紀實　　阿魯科爾沁旗位于赤峰市東北部，全旗總土地面積14277平方公里，，是一個以蒙古族為主體漢族占大多數(shù)的少數(shù)民族聚居區(qū)。阿旗農(nóng)村人口眾多、居住分散；牧區(qū)至今仍保留著逐水草而居的游牧民族生活習慣，流動性強、交通不便。這些因素曾一度是制約阿旗理論政策宣講工作開展的主要瓶頸?！　∪绾纹平膺@一瓶頸，阿旗理論宣講工作在旗委政府的領(lǐng)導下，經(jīng)過多年的實踐于探索，終于走出了一條“以旗鄉(xiāng)兩級中心組學習為示范帶動、以旗委講師團為骨干力量、以科爾沁講堂建設(shè)為主要抓手、以網(wǎng)絡(luò)黨校為宣講平臺，以群眾性文娛活動為宣講載體”的理論宣講工作之路。黨的十七大以來，阿魯科爾沁旗的理論宣講工作蓬勃開展，黨的理論政策在這個旗進入千家萬戶，進入每個單位社區(qū)，進入各族干部群眾的心田，黨的理論政策成為推動全旗經(jīng)濟社會發(fā)展的強大思想動力和理論支撐?！　∫?、中心組學習跟得緊、抓得嚴、能管用?！案镁o”的實質(zhì)是行動快、部署早。只要國家、自治區(qū)、赤峰市出臺重要理論政策，阿魯科爾沁旗就會在第一時間組織旗鄉(xiāng)兩級中心組召開讀書擴大會議專題學習?！白サ脟馈钡膶嵸|(zhì)是重學習、重過程。阿旗將中心組學習列入每年全旗黨建工作目標考評責任制，每次學習都要嚴把請假關(guān)、簽到關(guān)和筆記檢查關(guān)，從而保證了中心組學習不缺席、不走過場。“能管用”的實質(zhì)是見行動、有效果。阿旗的理論中心組學習注重學習效果與工作成果的轉(zhuǎn)化，力求每學習一次就要促進工作上一個臺階。十七大以來，阿旗每年召開旗鄉(xiāng)兩級中心組學習均在6次以上。以2009年為例，2009年這個旗先后組織旗鄉(xiāng)兩級中心組進行了“中央一號文件精神”、“在踐行科學發(fā)展觀中如何保障民生”、“縣域經(jīng)濟發(fā)展”、“構(gòu)建社會主義和諧社會”、“學習貫徹黨的十七屆四中全會精神”等專題學習7次，理論學習激發(fā)了黨員干部的創(chuàng)業(yè)熱忱，這一年阿旗實現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)總值增速全市第一的目標，同比增長18%?！　《⒅v堂建設(shè)大整合、大流動、大宣講。為了整合全旗理論宣講資源，阿旗委宣傳部于2010年3月份創(chuàng)辦了“科爾沁講堂”，將旗委講師團宣講隊伍、旗委黨校宣講隊伍、旗農(nóng)牧民培訓學校師資隊伍、“敖特爾黨?！毙v隊伍以及司法、公安、科技、教育、文化、衛(wèi)生系統(tǒng)的宣講隊伍集中整合到“科爾沁講堂”，為了適應阿旗農(nóng)村牧區(qū)地處偏遠、交通不便、農(nóng)牧民群眾不易于集中的地區(qū)特點，“科爾沁”講堂下設(shè)流動性較強的“農(nóng)民講堂”、“牧民講堂”和“敖特爾講堂”；為了豐富“科爾沁”講堂的宣講資源，“科爾沁講堂”成員單位多部門聯(lián)合起來精心儲備宣講課題和宣講稿件，并責成各部門理論骨干提前備課，截至目前“科爾沁講堂”已完成儲備課程12大類50個項目，為今年的各種理論科技宣講積蓄了隨時宣講的基礎(chǔ)?！翱茽柷摺敝v堂的整合，使阿旗宣講資源和宣講隊伍得到了優(yōu)化，激發(fā)了全旗理論宣講工作者的宣講熱情，適于全旗特色的流動宣講格局初步形成?！　?010年4月份，阿旗成功的利用“科爾沁”講堂完成了全旗范圍內(nèi)的“學習宣傳、貫徹落實中央一號文件精神”宣講工作，在宣講工作中阿旗委宣傳部、旗委講師團、旗農(nóng)牧業(yè)局抽調(diào)14名理論科技骨干人員組成了宣講團，于4月中旬開始深入各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入嘎查村扎實開展了中央一號文件理論科技下基層活動。為了使宣講活動起到“政策宣傳入腦入心，實用技術(shù)實際實用”的實效性，宣講團將“科爾沁講堂”設(shè)在蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)，集中宣講中央一號文件精神，將“農(nóng)民講堂”、“牧民講堂”、“敖特爾講堂”設(shè)在嘎查村、放牧點，重點進行農(nóng)牧民實用科技培訓。宣講活動中“科爾沁講堂”開展12期，受益干部群眾兩千余人，“農(nóng)民講堂”、“牧民講堂”開展18期，受益農(nóng)牧民三萬余人，“敖特爾講堂”開展15期，受益牧戶126戶?！　≡凇翱茽柷摺敝v堂流動宣講工作中，阿旗委宣傳部不失時機的組織相關(guān)部門開展了“關(guān)愛敖特爾”活動，活動中旗關(guān)工委組成“敖特爾”關(guān)愛團，深入到牧區(qū)廣泛開展關(guān)心下一代工作；阿旗文明辦成立“敖特爾”扶助團，深入開展送圖書入“敖特爾”活動；旗計生局抽調(diào)大量工作人員到“敖特爾”進行計劃生育普查和計劃生育政策宣講；旗醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)抽調(diào)“農(nóng)村牧區(qū)醫(yī)療車”到“敖特爾”為牧民進行免費體檢；罕蘇木蘇木為“敖特爾”牧民協(xié)調(diào)21英寸彩色電視機和衛(wèi)星接收設(shè)備40套。“科爾沁”講堂建設(shè)不僅為阿旗基層蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村的干部群眾帶來的黨和國家的各項大計方針和政策解讀也為農(nóng)牧民帶來了看得見、摸得著的實惠，目前“科爾沁”講堂在阿旗已經(jīng)深入人心?！　∪⒕W(wǎng)絡(luò)黨校建設(shè)省人力、省物力、省財力。黨員干部是構(gòu)建和諧社會的領(lǐng)導和中堅力量，只有永葆共產(chǎn)黨員的先進性才能發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，而理論宣講、理論學習是永葆共產(chǎn)黨員先進性的最有效途徑。然而不少同志一談到理論學習，就感到工作太忙，工學矛盾突出，并以此作為忽視學習、放松學習的“擋箭牌”。為了解決這個問題阿旗委宣傳部建立了全市首家網(wǎng)絡(luò)黨校，成功的破解了黨員干部“工作繁忙，坐不下來，學不進去”的思想瓶頸?！　?009年3月28日，阿旗成立了網(wǎng)絡(luò)黨校。網(wǎng)絡(luò)黨校學習欄目的設(shè)置注重體現(xiàn)學習培訓的針對性和實效性，在設(shè)置在線宣講視頻、文字講稿、文獻資料、中心組學習等欄目的同時，還特別設(shè)置了“學習互動”專題板塊，為黨員干部交流學習心得、發(fā)表學習體會搭建了平臺，同時也為組織網(wǎng)上考試、檢驗黨員干部學習質(zhì)量創(chuàng)造了條件?！　榱舜_保網(wǎng)絡(luò)黨校的效果，阿旗旗委高度重視網(wǎng)絡(luò)黨校的建設(shè)和管理工作，把建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨校作為全旗理論政策宣講工作的重要平臺，專門成立了網(wǎng)絡(luò)黨校組織機構(gòu)，明確了相關(guān)單位工作職責，制定了網(wǎng)絡(luò)黨校運行流程圖，使每個環(huán)節(jié)的工作一目了然。同時，建立健全了安全保密責任制，實行上傳學習資料許可簽批制度和文件交接簽字制度，確保網(wǎng)絡(luò)黨校運行方便、快捷、安全，出臺了學員學習成果督促檢查制度。網(wǎng)絡(luò)黨校實行定期學習考評，通過網(wǎng)上答題、撰寫學習心得或不定期抽查等方式檢驗黨員干部的學習效果，并將考評結(jié)果納入黨員干部理論學習的考核評價體系中。每兩個月，網(wǎng)絡(luò)黨校就組織一次針對學習內(nèi)容的考試，并實名公布考試成績。截至目前，阿旗網(wǎng)絡(luò)黨校全體學員完成了網(wǎng)上學習9次，觀看宣講視頻23個，閱讀學習資料35篇次，完成科學發(fā)展觀基礎(chǔ)知識、黨史黨建基礎(chǔ)知識、十七屆三中、四中全會精神、中央一號文件等學習考試6次?！　“⑵斓倪@一做法，解決了全旗黨員干部集中學習難的經(jīng)費問題、場地問題和交通安全問題，解決了黨員干部以各種理由推托沒時間學習的問題。更重要的是通過學習有助于黨員干部打牢理論基礎(chǔ)，有助于學會從政治上、全局上思考和處理問題，從而保證在任何情況下都始終保持清醒的頭腦，經(jīng)得起各種風浪的考驗，通過交流黨員干部增長了帶領(lǐng)群眾構(gòu)建和諧社會的本領(lǐng)，提高了拒腐防變和全心全意為人民服務的能力，從而永葆了共產(chǎn)黨員的先進性?！　∷?、文娛活動宣講有能人、有載體、有特色。阿魯科爾沁旗的文化主要以蒙古族傳統(tǒng)文化為主流，與之相適應的說唱好力寶、說唱烏力格爾等藝術(shù)形式在民間廣為流傳，時至今日精通這兩種民間藝術(shù)的民間藝人在阿旗數(shù)以千計。逢年過節(jié)、老人祝壽、休牧時節(jié)等時間節(jié)點牧民們往往要召那達慕，而邀請民間藝人表演說唱烏力格爾、阿旗委宣傳部每年都要為這些民間藝人提供各類理論素材，開展以理論宣講為內(nèi)容的“說唱烏力格爾”和“說唱好力寶”民間藝人評比大賽，這一活動極大的激發(fā)了民間藝人的創(chuàng)造性和參與熱情，也使那達慕盛會成為理論宣講的重要活動載體，民間藝人們把黨的理論政策帶到了北科爾沁草原上的敖特爾，帶進了蒙古包，帶進了民風淳樸的各個偏遠嘎查。阿旗還在旗文體局組建的文藝宣傳隊深入各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、邊遠山村進行文藝演出時編排節(jié)目，宣傳黨的理論政策、宣傳多年以來阿旗經(jīng)濟、社會各項事業(yè)取得的巨大成就。除此之外，阿旗還在開展“三下鄉(xiāng)”、“六進社區(qū)”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動中組織“師友歌舞團”、“夕陽紅藝術(shù)團”等各種業(yè)余文藝團體開展理論政策宣傳活動，以歌曲、快板等為表現(xiàn)形式的理論政策宣講活動層出不窮，理論政策宣講在阿旗取得了寓教于樂的普及效果?！　“⑵炱爨l(xiāng)兩級黨委中心組學習解決了科級以上領(lǐng)導干部學習黨的理論政策問題，網(wǎng)絡(luò)黨校學習解決了阿旗全體黨員集中學習黨的理論政策問題，“農(nóng)民講堂”、“牧民講堂”、“敖特爾講堂”以及阿旗群眾性的文化活動解決了全旗農(nóng)牧民學習黨的理論方針政策的問題。阿旗的理論政策宣講工作做到了全民覆蓋、全民受益。相信阿魯科爾沁旗的理論政策宣講工作必將會越來越有特色、越來越有成就，必將會為全旗的經(jīng)濟社會發(fā)展提供更為強大的思想動力和理論保障。(王文通)破解四難，創(chuàng)新基層理論工作　 09年03月06日 　 作者：郭潤葵　【 大 中 小 】 用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，是理論工作的首要任務。但在很多基層干部群眾看來，理論教育縹緲虛無，可有可無，甚至有人形象的描繪：干部群眾學理論覺得沒意思，抓理論學習的也是意思意思。為什么會出現(xiàn)這種情況？通過深入調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)原因主要有四個：一是拿著理論吃不透。由于基層理論工作者理論功底淺、知識更新慢等原因，對新思想、新理論、新政策、新觀點往往是知其精神而不懂其精髓、熟悉名字而不熟知內(nèi)涵，很難做到入心、入腦，更別提開展有效的宣講，讓受教育者學懂、會用了。二是忙于經(jīng)濟顧不上。當前基層宣傳思想工作隊伍專職人員越來越少，地方工作重經(jīng)濟發(fā)展、輕理論教育的傾向越來越明顯。即便是在宣傳思想工作中，也是新聞宣傳、文明創(chuàng)建抓得更實在、更容易見成效。因此，理論工作說起來重要，忙起來次要，難免處境尷尬了。三是開展宣講下不去。要讓高深的理論政策能夠“下得了地”，關(guān)鍵是要使理論通俗化、大眾化、具體化，將“陽春白雪”變?yōu)椤跋吕锇腿恕保瑸閺V大干部群眾所理解、所接受、所歡迎。這是理論教育工作的重點，也是難點。四