八年級美術教學計劃五篇(編輯修改稿)
2025-05-11 01:13 本頁面
【文章內容簡介】 學生自評、互評的評價方式；看重學生的特長發(fā)展和參加畫展及繪畫的水平 學生綜合成績依據學期末依據平時表現(xiàn)（包括工具的準備）、作業(yè)上交、作業(yè)質量、參展情景等進行綜合評價。八年級美術教學計劃3 一、本學期具體目標： 欣賞評述 經過欣賞，提高學生對美術作品的審美本事和分析作品的本事，以及用口頭或文字表達自已對美術作品的感受本事，體會美術作品的造型要素及其運用方式成為作者進行藝術表現(xiàn)或與他人進行藝術信息交流的藝術語言，引導學生逐步養(yǎng)成關注生活中的設計習慣，學會從不一樣的審美角度欣賞、分析、評述視覺傳達設計作品，認識實用與美觀有機結合的原則。 造型表現(xiàn) 經過美術能夠再現(xiàn)生活真實，能夠表現(xiàn)主觀情感的欣賞體驗。對繪畫作品的選擇的對象不一樣，采用的媒介不一樣和表現(xiàn)的方式不一樣，也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學生敏銳的觀察力，并了解繪畫作品形象的造型要素、表現(xiàn)手段?！ ≡O計應用 經過學會認識環(huán)境設計、產品設計、室內裝飾品的設計與制作，設計產品的鑒別與選擇，培養(yǎng)學生應對生活需要的設計意識，體驗設計對人們生活品質提高及社會提高所產生的進取作用。 綜合探索 經過參觀美術展覽館，體會美術的分類以及表現(xiàn)方法，啟發(fā)學生進取策劃與搜集班級美術作品展覽，并給予裝裱，使美術作品更加漂亮，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的本事?！ 《?、教材分析： 這套教材根據美術學習活動方式分成了四個學習領域，即“造型表現(xiàn)”“設計應用”“欣賞評述”和“綜合探索”安排了五個單元?！ 〉谝粏卧ㄐ蕾p評述）藝術與科學 欣賞石窟藝術的寶庫敦煌莫高庫和著名畫家的繪畫作品，體會這些創(chuàng)作都是運用必須的物質材料和造型藝術表現(xiàn)手段，來進行表現(xiàn)的這些美術作品的造型要素及其運用方式，便成為作者進行藝術表現(xiàn)或與他人進行藝術信息交流的藝術語言?！ 〉诙卧ㄔ煨捅憩F(xiàn)）中國畫的意境和表現(xiàn)形式 多種多樣的表現(xiàn)這個單元有兩個課題：中國山水畫的意境，中國畫的形式美。分別從欣賞與評述、研究與討論、實踐與體驗、評價與總結安排資料的?！ 〉谌龁卧ㄔO計應用）明暗與立體的表現(xiàn) 這個單元向學生介紹設計藝術的資料，分別介紹了明暗與立體的表現(xiàn)，視覺傳達的色彩搭配，現(xiàn)代產品設計的色彩搭配，人文奧運四個方面的知識。學生著重要掌握的是現(xiàn)代產品的設計與制作?！ 〉谒膯卧ňC合探索）體育題材美術作品與紀念品?！ 〗滩氖侵刂v解體育與藝術的關系，體育館藏設計，我們身邊的體育活動，藝術品的收藏和拍賣?！ ∪⒕唧w措施： 新課程教學對教師各方面的要求更高了，教師應不斷學習，滿足學生學習的需要。 教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生的感受，觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流?！ 〖訌娊虒W中師生的雙邊關系，要確立學生的主體地位，改變教師則課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關系?！ 〗處煈膭顚W生進行綜合性與探索性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系?！ 〗處煈愿鞣N生動趣味的教學手段，激發(fā)學生學習美術的興趣?！ ∷摹⒔虒W進度安排： 課題課時 第一單元：石窟藝術的寶庫——敦煌莫高庫1課時 藝術與科學1課時 第二單元：中國山水畫的意境2課時 中國畫的形式美2課時 用電腦畫“山水畫”1課時 第三單元：陶藝創(chuàng)作1課時 明暗與立體的表現(xiàn)1課時
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1