全面落實(shí)行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”推進(jìn)法治政府建設(shè)(編輯修改稿)
2025-05-11 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 徹底、不全面?！ 《?、強(qiáng)化人才培養(yǎng)是核心 行政執(zhí)法是由行政主體為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展而實(shí)施的具體行政行為，對(duì)行政執(zhí)法人員的法律素養(yǎng)具有較高的要求?！ 〗陙恚m然我國(guó)高等教育得到較好發(fā)展，法學(xué)教育進(jìn)步較快，高等院校培養(yǎng)出許多法學(xué)人才，但我們得清醒的認(rèn)識(shí)到，我縣高素質(zhì)的法學(xué)人才并不多，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層甚是缺乏，同時(shí)也是違法執(zhí)法、執(zhí)法不文明不公正的高發(fā)區(qū)。究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一是當(dāng)前高等教育實(shí)行低進(jìn)低出教育模式，使得許多高校畢業(yè)生經(jīng)過幾年的法學(xué)教育后專業(yè)素養(yǎng)偏低，教育質(zhì)量不高。 二是基于近年來就業(yè)壓力越來越大，部分法學(xué)畢業(yè)生為解決就業(yè)問題只能選擇非行政執(zhí)法的行政事業(yè)崗位或公司企業(yè)，專業(yè)知識(shí)沒有得到很好的發(fā)揮，導(dǎo)致人才資源結(jié)構(gòu)性流失。三是行政執(zhí)法人員得到與工作相關(guān)的專業(yè)的法學(xué)培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少，繼續(xù)教育和再教育缺乏有力保障，行政執(zhí)法能力沒有得到較好的提升?！ ∷氖怯捎谥貙?shí)體輕程序的法治傳統(tǒng)，一些執(zhí)法人員往往只注重實(shí)體公正，忽略了程序正義的重要性，公平正義的法治國(guó)家要求“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)”，也就是我們所說的看得見的正義，即程序正義?！ ∪?、強(qiáng)化觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵 觀念即想法、思想，思想決定一個(gè)人行動(dòng)的方向、方式和方寸，一個(gè)人的思想即是其行動(dòng)指南。作為行政執(zhí)法人員，正確的思想觀念是決定其執(zhí)法行為合法合理的基礎(chǔ)?！ ”娝苤?，中國(guó)是一個(gè)具有幾千年封建社會(huì)歷史的文
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