【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)腦筋想想還有哪些“全班之最”，注意要以欣賞的眼光來評(píng)選，時(shí)間允許的情況下可以請(qǐng)個(gè)別人上臺(tái)來展示自我）四、小結(jié)：學(xué)會(huì)自我欣賞也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；于是，你很自卑。和別人一樣，你也是一片風(fēng)景，也有陽光，也有空氣，所有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一顆顆春草，甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴……做不了太陽，就做星辰，——在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，——以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了偉大，就做是在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：天空一樣高遠(yuǎn)，大地一樣廣大，——自己與比人一樣活法。第六課 天生我材必有用【教學(xué)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自我。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己某些方面的能力，尋求自信的支撐點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的能力承擔(dān)一定的生活或工作責(zé)任，強(qiáng)化自己某些方面的自信心?！菊n型】 新授課 【教學(xué)方法】游戲、故事、討論、【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈片、舊報(bào)紙【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入主題（2min） 師：首先，我想請(qǐng)同學(xué)們回答一個(gè)問題： 唐代大詩(shī)人李白的《將進(jìn)酒》中哪一句詩(shī)大家印象最深刻呢？ 生：（異口同聲）“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！睅煟菏前?，在《將進(jìn)酒》中，詩(shī)人以其高度的自信，樂觀自豪的情懷笑對(duì)人生，肯定自我，發(fā)出內(nèi)心的呼喊：“天生我材必有用”！今天，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，當(dāng)學(xué)習(xí)上、生活中遇到挫折，心境不佳乃至情緒糟透了的時(shí)候，你是否會(huì)像李白那樣充滿自信地對(duì)自已說“天生我材必有用”呢？每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，樹有樹的美，花有花的美，草有草的美，萬物各有其美，人作為萬物之靈，更是如此。當(dāng)我們每個(gè)人都從內(nèi)心欣賞自己、欣賞別人，生命才會(huì)和諧。二、課堂活動(dòng)頂紙棒游戲（10min）用舊報(bào)紙卷起，粘住。把紙棒頂在頭上，以時(shí)間長(zhǎng)為勝（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)專門計(jì)算時(shí)間）。兩人一組，邊頂邊交流竅門和經(jīng)驗(yàn)。再次比賽。請(qǐng)頂?shù)臅r(shí)間是最長(zhǎng)和花樣最多的同學(xué)表演并介紹竅門和經(jīng)驗(yàn)。思考：該游戲中獲勝的是不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)，這說明了什么？你從中受到了什么啟發(fā)？說明：比賽的結(jié)果表明并不是學(xué)習(xí)好的同學(xué)做的比較好，而是一些成績(jī)平平甚至不好的同學(xué)做得比較好。阿澤的故事：（2min）阿澤學(xué)習(xí)很努力，課時(shí)因?yàn)榛A(chǔ)太差，成績(jī)總是不好。一想到將來，他的心情就十分低落，常問自己：將來去干什么呢？老師說我不是讀書的料，奶奶說我體質(zhì)差干不了重活，父母說我做生意準(zhǔn)賠本。唉，難道我天生就是飛舞簍子？天無絕人之路，阿澤的以為朋友偶然看見阿澤那些“不務(wù)正業(yè)”的畫作，贊賞不已，向阿澤的父母提議不如讓他去學(xué)畫畫，將來去報(bào)考美術(shù)學(xué)院，也許還是個(gè)正路呢！阿澤的父母抱著試試看的想法為阿澤請(qǐng)來美術(shù)老師。沒想到這位見了數(shù)理化就頭痛的“笨”兒子學(xué)起來一點(diǎn)兒也不笨，順順利利地考取了美術(shù)學(xué)院，還在美院新生的畫展上拿了個(gè)二等獎(jiǎng)！這真是天生我材必有用，此路不通彼路通。這個(gè)故事告訴你什么 _______________________________?感想：從阿澤這個(gè)被他人和自己都懷疑是天使廢物簍子的人到考上美術(shù)學(xué)院，說明天生我材必有用，此路不通彼路通。填寫“我的成功經(jīng)歷”（10min）我的成功經(jīng)歷：幼年的我_______(填寫成功事件)，得到了__________夸獎(jiǎng)，我心里感到_________________。童年的我_______(填寫成功事件)，得到了__________夸獎(jiǎng)，我心里感到__________________。少年的我________(填寫成功事件)，得到了__________夸獎(jiǎng)，我心里感到_______________。填寫完后以擊鼓傳花的形式，請(qǐng)同學(xué)們分享自己的成功經(jīng)歷。FLASH欣賞《毛遂自薦》（3min14s）我也來做毛遂（5min）說說自己能承擔(dān)什么方面的工作。鼓勵(lì)學(xué)生說說自己能為學(xué)校和家庭或社會(huì)（如義工）承擔(dān)哪些工作。毛遂自薦我具有________________ 能力，我可以承擔(dān)家里________________的責(zé)任。我具有________________能力，我可以承擔(dān)班級(jí)里______________的責(zé)任。我具有________________能力，將來可以承擔(dān)社會(huì)上___________________的責(zé)任。心理保健操：如何增強(qiáng)自信心呢？（2min）①多回憶自己哪些方面受人贊賞，自己做過哪些值得自豪的事情。②不要因?yàn)閮H僅一次失敗就否認(rèn)自己。③把自己被周圍人肯定的事一一記錄下來，經(jīng)常翻看，增強(qiáng)自我肯定意識(shí)。④注意觀察你認(rèn)為的“強(qiáng)人”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他也有許多弱點(diǎn)與毛病，金無足赤，人無完人！教師：人認(rèn)為自己是一個(gè)怎樣的人，比他真正是一個(gè)怎樣的人更為重要，因?yàn)槊總€(gè)人都是按照他認(rèn)為自己是怎樣的一個(gè)人而行動(dòng)的。三、總結(jié) 師：同學(xué)們，人生的道路不可能總是一帆風(fēng)順，不可能總是鮮花和掌聲。有荊棘，有困難，這是逃避不了的。但不管遇到多大的挫折，只要樹立信心，勇于戰(zhàn)勝挫折，成功一定屬于我們！讓我們多學(xué)學(xué)李白，多學(xué)學(xué)貝多芬吧，讓我們也大聲地說：“天生我材必有用！” 生：（全體響亮地）天生我材必有用！ 第七課 提高你的觀察力【教學(xué)目標(biāo)】通過游戲感悟、探究式的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到觀察力在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，形成培養(yǎng)自己認(rèn)真觀察的意識(shí)。通過觀察力的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握提高觀察力的方法，逐步提高他們的視覺觀察力，并最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?！菊n型】 新授課 【教學(xué)方法】故事、拓展訓(xùn)練【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈片、圖片【教學(xué)過程】一、故事導(dǎo)入（5min）曉東是個(gè)出了名的“缺心眼”：數(shù)學(xué)試卷上把除號(hào)抄成加好或把小數(shù)點(diǎn)搞丟了之類的事時(shí)有發(fā)生，也因此影響到他的成績(jī)；屋里實(shí)驗(yàn)課只有他一個(gè)人沒看到實(shí)驗(yàn)變化；語文課錯(cuò)別字多多，最頭疼的是寫作文，總覺得無話可說、無事可寫，常常是只寫段段幾句話就結(jié)束……學(xué)習(xí)上如此，生活中的他也常遭遇“不順利”。有一次，他興高采烈地告訴好朋友，放學(xué)后要請(qǐng)吃燒烤，沒想到朋友非但沒有意料之中的興奮，還冷冷地說了一句：“想得病啊。”這時(shí)其他同學(xué)走過來對(duì)曉東說：“你怎么沒看到他眼睛紅紅的……”曉東為自己的“缺心眼”性格感到很苦惱。，他的問題出在哪里？應(yīng)該怎樣改進(jìn)？，培養(yǎng)觀察力的時(shí)候要避免和克服哪些不良問題？二、互動(dòng)游戲：大家來找茬（510min）請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)上來，先請(qǐng)下面的同學(xué)仔細(xì)觀察兩個(gè)人的著裝特征，然后其他同學(xué)閉上眼睛，臺(tái)上的兩人相互做適當(dāng)變化，改變身上的一些元素。再讓其他同學(xué)睜開眼觀察，他們變換了哪些地方。要求第一次只變化一項(xiàng)，第二次要變化三項(xiàng)或者更多。做完游戲后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯惺?。三、觀察力訓(xùn)練（1015min），找一找每幅圖中各有幾張臉。 ，你能找出哪些錯(cuò)字和別字?！?7個(gè)】很多人認(rèn)為小明是一個(gè)聰敏（明）的孩子。僅（盡）管他上課不認(rèn)真頃（傾）聽老師講，旦（但）是考試總能名列前矛（茅），同學(xué)們也很沛（佩）服他。甚至有位同學(xué)看到他上課看小說、聊天，第二天考試趙（照）樣考出好成級(jí)（績(jī)）。零（另）外，他還有上課吃零食的習(xí)慣，暌（葵）花子，挑（桃）子等，收（受）到老師地（的）批評(píng)。對(duì)此他還自以為事（是），不懈（屑）一顧。最近徒（突）然小明的成級(jí)（績(jī)）下槳（降）了很多，同學(xué)們有的就開始去（?。┬λＴ瓉?，小明表面上學(xué)習(xí)很輕?。ㄋ桑苫丶液颍ê螅?，及（幾）乎所有功課都要請(qǐng)家庭教師來補(bǔ)。后來，父親發(fā)現(xiàn)他在校不好好讀書，依懶（賴）性強(qiáng)，所（索）性去（?。┫怂屑医獭，F(xiàn)在，雖然成績(jī)下槳（降）了，可小明上課比誰都認(rèn)真了。這正（真）可喂（謂）“塞翁賽（失）馬，焉知非?！?！3. 老師在黑板上連續(xù)寫9個(gè)自然數(shù)字：　　1 2 3 4 5 6 7 8 9你能在這幾個(gè)數(shù)字中間，只添上三個(gè)運(yùn)算符號(hào)，就使算式的答案等于=100嗎？（答案：1234567+89=100）。節(jié)日快到了，人們忙于布置裝飾自己的工廠。工廠里的大十字路口，有一座四方形的建筑物，人們打算將它的四面都插上彩旗，可是，所剩的彩旗總共只有12面了?！　∑鸪?，他們按計(jì)劃的方法布置，就是說，不論從十字路口的哪個(gè)方向來，都能看見這座建筑物上飄揚(yáng)著的四面彩旗?！　『髞恚麄冎匦驴紤]了一下，決定改變布置方法，讓每一個(gè)方向都能看見5面彩旗，甚至還有人提出另一種布置方法，能使每一個(gè)方向上都能看見6面彩旗；當(dāng)然，彩旗的總數(shù)仍是12面。請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋，這兩個(gè)方案是怎樣的？四、小結(jié)第八課 插上想象的翅膀【教學(xué)目標(biāo)】?！菊n型】 新授課 【教學(xué)方法】謎語、拓展訓(xùn)練、視頻欣賞【教學(xué)準(zhǔn)備】墨跡圖、謎語、廣告視頻【教學(xué)過程】一、想象力引入 請(qǐng)學(xué)生觀看屏幕上的墨跡圖，覺得圖上的墨跡像什么？發(fā)揮你的想象力。２．猜謎師：今天我給同學(xué)們準(zhǔn)備了兩個(gè)謎語，大家可以在猜謎中初步試試自己的想象力。猜出來后，說出你是根據(jù)謎語中的哪些內(nèi)容找到答案的。 （謎語一）花非花，霧非霧，夜半來，日出去。來如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無覓處。（打一自然現(xiàn)象）生：霜，謎語前半部分說，這種現(xiàn)象像花又不是花，像霧又不是霧，在夜里來，太陽出來就走了，完全符合霜的特點(diǎn)。 （謎語二）道士腰中有兩眼，和尚足蹬一領(lǐng)巾。本是平常兩個(gè)字，難倒不少讀書人。（打兩個(gè)字）生１：是“平常”二字，我是從第三句“本是‘平常’兩個(gè)字”找到答案的。生2：我猜的也是“平常”二字，不過我是從前兩句找到答案的，按第一句的意思，把“士”字倒過來，再加兩點(diǎn)，就是“平”，第二句“尚”字下邊加一個(gè)“巾”就是“?！?。師：這兩個(gè)同學(xué)的思路都很正確，所以他們能很快找到謎底。 從猜謎中，我們可以看到，只要我們開動(dòng)腦筋，展開想象，就會(huì)成功。在寫作中，我們同樣需要豐富的想象。想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，使人類騰飛的翅膀，今天這節(jié)課，只要你能展開想象，并勇敢地用語言表達(dá)出來，這節(jié)課就會(huì)因你而精彩。二、如何提高想象力 教師：想象可分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是根據(jù)語言描述或圖樣示意，在頭腦中再造出相應(yīng)的新形象的過程，如學(xué)習(xí)、閱讀文藝作品等。創(chuàng)造想象是根據(jù)已有的表象，在頭腦中構(gòu)思出前所未有的新形象的心理過程，如文學(xué)作品的創(chuàng)作、科學(xué)的發(fā)明