【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要實(shí)實(shí)在在地干，不是坐在辦公室說幾句話、寫幾篇文章就可以出來的，是干出來的，所以要有實(shí)干精神。實(shí)干精神決定一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與否。習(xí)總書記上任之后，重申了一個(gè)重要的精神，叫做“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。實(shí)干對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來講，是十分重要的。　　我希望，我們的每一個(gè)干部都能夠踏踏實(shí)實(shí)地干事。拿征地拆遷來說，在座的王禮東同志就在搞征地拆遷，而且開展得很好，假如你不逐家逐戶去做工作，你不去宣傳政策，你不去討價(jià)還價(jià)，那房子能拆嗎?我們天天就坐在那里開幾個(gè)會(huì)，夸夸其談地講幾句，講點(diǎn)認(rèn)識(shí)，那房子能拆嗎?拆不了。所以，需要有實(shí)干精神?！　〉诙?，奉獻(xiàn)精神。前面講的人生觀、價(jià)值觀里面也講到了這個(gè)，要有奉獻(xiàn)精神。我們?cè)谀贻p的時(shí)候，很容易把自己的付出和自己的待遇放在一起來對(duì)照，結(jié)果總是氣呼呼的。“我一年到頭做了這么多事，領(lǐng)導(dǎo)在這次提拔中卻不推薦我”，“這么重要的學(xué)習(xí)，安排他去而不安排我”，“休假也不同意”，總把自己的待遇和自己所做的事情對(duì)照起來看，這從內(nèi)心上講缺了什么?缺了奉獻(xiàn)精神。我們每做一件事情，當(dāng)你真正是從內(nèi)心深處懷著不求回報(bào)的態(tài)度去做，得到的所有東西都是意外驚喜。　　比如說，女生過生日，前幾天就在想，我的哪位朋友要給我送花，我的哪位朋友應(yīng)該給我送戒指，我的哪個(gè)閨蜜又應(yīng)該給我送個(gè)什么。前幾天就在籌劃，結(jié)果過生日那天，啥都沒有收到，連電話都沒有接到一個(gè)，短信都沒有收到一個(gè)，你是不是非常郁悶啊?如果換一個(gè)思路，前幾天想都沒想這個(gè)事情，今天過生日，沒有電話，沒有短信，你是不是覺得很正常啊?如果突然收到一朵鮮花，你是不是覺得很驚喜?同樣的事情，調(diào)整一個(gè)姿態(tài)，調(diào)整一下心態(tài)，就會(huì)有截然不同的感受。我們要有奉獻(xiàn)精神，年輕干部要有兩個(gè)“吃得”：吃得苦、吃得虧，吃不得苦、吃不得虧肯定不行?！　蓚€(gè)人一起參加工作，過了若干年，一個(gè)人當(dāng)了局長(zhǎng)，另一個(gè)人連副局長(zhǎng)都不是，沒有當(dāng)上副局長(zhǎng)的那個(gè)人就到組織部長(zhǎng)辦公室扯皮，為什么他當(dāng)局長(zhǎng)而我不能當(dāng)?組織部長(zhǎng)就會(huì)跟你說，他為什么當(dāng)呢，他在某一天，那么吃虧的事情，他搞了你沒搞，叫你去你不去。安排你聯(lián)系最亂的村，你不去而他去了，條件都不講。春節(jié)的時(shí)候要安排你值班，你討價(jià)還價(jià)，安排他值班，欣然同意。這就是人與人之間的區(qū)別。　　有兩個(gè)人是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后在同一家公司工作，工作若干個(gè)月后，一個(gè)同學(xué)當(dāng)了副總，另一個(gè)同學(xué)氣呼呼地去找董事長(zhǎng)理論，我跟他一起進(jìn)的單位、同時(shí)當(dāng)?shù)目崎L(zhǎng)，為什么他當(dāng)副總我不能當(dāng)?董事長(zhǎng)當(dāng)即給他們兩個(gè)人安排了一件事情，讓他們到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上看看有沒有土豆賣?！　蓚€(gè)人就去了，然后是不同的時(shí)間回來的。那個(gè)沒有當(dāng)副總的先回來，董事長(zhǎng)問他，有賣土豆的嗎?他說有。董事長(zhǎng)再問，有多少?他說不知道，多少錢一斤?不知道，有沒有內(nèi)蒙古的土豆?不知道，這就是他的表現(xiàn)。過了一陣子，那個(gè)當(dāng)了副總的人回來了，一五一十地向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，菜市場(chǎng)有多少個(gè)土豆商販，有多少斤土豆在賣，平均價(jià)多少，最高價(jià)多少，最低價(jià)多少，有哪些是內(nèi)蒙古的，有哪些是東北的，都說得一清二楚。董事長(zhǎng)問了一句話，你現(xiàn)在服氣了嗎?這是我在書上看到的一個(gè)故事，希望對(duì)大家能有所啟示。　　不要說我們都是科長(zhǎng)，為什么他當(dāng)副局長(zhǎng)，不要說這個(gè)話，一定要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去找原因。我剛才講，安排你加個(gè)班，雖然你加了班，但是你發(fā)牢騷，他加班不發(fā)牢騷。安排值班他欣然同意，你討價(jià)還價(jià)。安排你下個(gè)村，你找理由要選最好的，他選最差的?！　⊥緜?，一件事不能說明問題，一百件事足以說明問題，這就是差別。你不要懵懂地跑到楊部長(zhǎng)那里說為什么是他不是我，不要這樣簡(jiǎn)單地問，一點(diǎn)益處都沒有。如果你還氣呼呼的，還對(duì)組織抱有怨恨情緒，那么你就犯了糊涂。如果你去檢視自己、檢討自己，說明你還有救。要有奉獻(xiàn)精神，要吃得苦、吃得虧。有一句話叫“不讓老實(shí)人吃虧”，我們堅(jiān)決不讓老實(shí)人吃虧。我這么優(yōu)秀，部長(zhǎng)也不認(rèn)得，書記也不認(rèn)得，我找領(lǐng)導(dǎo)、親戚、朋友去打個(gè)招呼，帶著我到部長(zhǎng)、書記那里坐一下，這樣好嗎?不好。凡是這樣的人，我都會(huì)給他減分，但是我不會(huì)告訴他，本準(zhǔn)備重用的人，出現(xiàn)這種情況，也要暫且放著。我們一定不會(huì)讓老實(shí)人吃虧，腳踏實(shí)地干事，豐富和完善自己、提高自己是你們自己的事情，發(fā)現(xiàn)干部、使用干部、重用干部是組織的事情。如果說，你是很優(yōu)秀的干部，但是組織發(fā)現(xiàn)不了你，需要熟人把你帶過來才能發(fā)現(xiàn)你，那說明我們水平很低，辦法太少?！　〉谌?，擔(dān)當(dāng)精神。擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞，說起來很容易，而且一度成為流行詞，“勇于擔(dān)當(dāng)”到實(shí)踐層面，就太難，因?yàn)槊考虑槎夹枰腥藫?dān)當(dāng)。把大家組織到蘇州去學(xué)習(xí)，就是楊部長(zhǎng)對(duì)你們的擔(dān)當(dāng)。不要以為只有國(guó)難當(dāng)頭才需要擔(dān)當(dāng)，不是的，每件事情都要有擔(dān)當(dāng)?！　”热缯f，有的上訪人不講道理，做一些違法的事情，讓公安機(jī)關(guān)帶走教育一下，發(fā)這個(gè)命令的人需不需要擔(dān)當(dāng)?有的人敢發(fā)，有的人不敢發(fā)。敢發(fā)，那個(gè)地方的秩序就好一些。不敢發(fā)，那個(gè)地方的秩序就差一些。但是敢發(fā)的人，擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn)。不敢發(fā)的人，一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都沒有。對(duì)敢發(fā)這個(gè)命令的人來說，他在自己遭受風(fēng)險(xiǎn)和秩序遭受挑戰(zhàn)之間，他選擇的是前者?！　?duì)于不敢發(fā)命令的人來說，他選擇的是后者，選擇后者的人，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部有意義嗎?沒有意義，還要他干什么。舉個(gè)例子，比如說征地拆遷中，評(píng)估價(jià)格為40萬的房子，政府承諾可以給他賠190萬了，他說要賠250萬才行。遇到這樣的問題該怎么辦?需要我們采取一些強(qiáng)制措施，誰來發(fā)這個(gè)命令啊?不發(fā)，丟在那兒不拆了，路不修了，讓它成斷頭路或者繞道修，這種取舍、選擇，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都沒有，也許還可以得到有些片面的贊揚(yáng)，“多考慮老百姓的利益啊”。　　另外一種選擇是什么?下命令拆，讓這條路打通，這當(dāng)然有風(fēng)險(xiǎn)，拆的時(shí)候，要是人受到傷害怎么辦?要是城管隊(duì)員受了傷害怎么辦?要是老百姓受到傷害怎么辦?出現(xiàn)突發(fā)情況怎么辦?一系列的問題會(huì)擺在面前，一個(gè)地方要發(fā)展、要進(jìn)步，就必須擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)好項(xiàng)目入駐x，提出了非?？量痰臈l件，但這個(gè)好項(xiàng)目在今后十年、二十年后將會(huì)給x帶來產(chǎn)業(yè)革命性的升級(jí)，你說這個(gè)項(xiàng)目要不要?要。但是他的要求很苛刻啊，誰來拍這個(gè)板?拍板的人要擔(dān)當(dāng)啊，你可以不拍板，一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都沒有，他可以到別處去，我們寧愿不要這個(gè)項(xiàng)目，也可以啊?！　〉貌坏竭@個(gè)項(xiàng)目的話，這個(gè)地方的發(fā)展是要受影響的。拍板，則是另一種選擇，那么這個(gè)項(xiàng)目就落戶x了。但是拍板了之后，假設(shè)有一天紀(jì)委來查你呢，你為什么拍這個(gè)板，是不是得到了利益，為什么答應(yīng)這么苛刻的條件去換這個(gè)項(xiàng)目，如果紀(jì)委要審查你呢?這就是風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)這樣的問題怎么辦?敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜司褪桥陌?，紀(jì)委會(huì)不會(huì)雙規(guī)你啊?不會(huì)啊?！　]拿一分錢的好處，自己干凈利索，怎么會(huì)雙規(guī)你呢?充其量受一頓批評(píng)，怕什么?中國(guó)有句古話“為官避事平生恥”，干部要有擔(dān)當(dāng)精神，要敢作敢為。擔(dān)當(dāng)這個(gè)事，寫文章、講話都好寫好講。包括我在內(nèi)，一件事情擺在面前，有時(shí)也需要咬咬牙才敢去擔(dān)當(dāng)，我是很能體會(huì)擔(dān)當(dāng)這個(gè)問題的?！　∪Γ簩W(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力　　第一，學(xué)習(xí)力。所謂學(xué)習(xí)力，不是學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的能力。一個(gè)人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，他就會(huì)有更豐富的知識(shí)和能力，同樣是學(xué)習(xí)，有的人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有的人學(xué)習(xí)能力弱。比如說我們出去參觀考察，有的人回來后，收獲很大，能應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中，這是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的表現(xiàn)。有的人學(xué)習(xí)回來，弄不蠻清楚，這就是學(xué)習(xí)能力很差?！　∈紫纫獝蹖W(xué)習(xí)。只有愛學(xué)習(xí)的人才能培養(yǎng)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，要讀萬卷書、行萬里路，讀萬卷書和行萬里路同等重要。讀萬卷書是理論層面的問題，行萬里路是實(shí)踐層面的問題。讀萬卷書是理性認(rèn)識(shí)，行萬里路是感性認(rèn)識(shí)，兩者同等重要。　　其次要會(huì)學(xué)習(xí)。會(huì)學(xué)習(xí)才能談得上學(xué)習(xí)力，是一種學(xué)習(xí)的能力。我們處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、時(shí)時(shí)都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就看你能不能把握，能把握的就是會(huì)學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是要做有心人，你是有心人，會(huì)研究、會(huì)琢磨，這樣就會(huì)時(shí)時(shí)處處在學(xué)習(xí)。你不是有心人，麻木不仁、視而不見、充耳不聞，再好的聲音，再好的歌聲你聽不見，再美妙的文字你看不見，再震撼的事情你感受不到，那你學(xué)習(xí)什么?所以要做有心人，別人看不見的你能看見，別人聽不見的你能聽見，我覺得這就叫有心人。要克服自己固有的心智模式，也可以簡(jiǎn)稱為習(xí)慣思維，也就是說所有的事情都是同樣去對(duì)待，這實(shí)際上是不對(duì)的。　　我們有時(shí)候聽到反對(duì)意見，第一反應(yīng)是排斥，這是我們固有的心智模式在作怪，要克服自己的慣性思維。誰走過了這一道坎，如同武林中的修煉一樣，就達(dá)到了比較高的層次，那不是一個(gè)簡(jiǎn)單的聽不聽得進(jìn)去反對(duì)意見的問題，而是我們一個(gè)心智模式的調(diào)整問題。有一本書叫《第五項(xiàng)修煉》，如果大家有興趣可以讀一讀，這本書很難從頭到尾安心、靜心地讀完，我是反復(fù)地克服了困難才把這本書讀完，然后讀了第二遍，把里面的關(guān)鍵問題作了摘錄寫在筆記本上，后來才覺得收獲巨大。書中講的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型人的建設(shè)，有些階段是必須攻克的，如果突破不了自己固有的心智模式，便很難再往前進(jìn)步?！　∥淞种性诰毠Ψ虻臅r(shí)候有“大周天”“小周天”的通關(guān)，要是武林高手練氣功的時(shí)候通了“大周天”也就差不多修煉成功了，而這本書就是教我們通“大周天”的。我覺得，年輕干部平時(shí)每天要堅(jiān)持讀書一小時(shí)，在黨校學(xué)習(xí)期間還要加碼。有人會(huì)說，哪來那么多時(shí)間?那你就要問一下，你的時(shí)間去哪兒了?為什么就不能抽一小時(shí)來讀書。人生有很多事情是需要取舍的，取了這個(gè)就要舍那個(gè)，你選擇每天讀書一小時(shí)，你就要放棄一些諸如上網(wǎng)、看電視、逛街、朋友聚會(huì)、打游戲這些休閑娛樂活動(dòng)?！　∧阆胪妗坝⑿勐?lián)盟”，又怎會(huì)去讀一小時(shí)書呢?人的精力是有限的，每個(gè)人每天都是24小時(shí)，為什么過了一生之后，人與人之間的差別會(huì)這么大呢，真正的區(qū)別在哪里?區(qū)別在于業(yè)余時(shí)間你在干什么。比如說老師，八小時(shí)以內(nèi)都在上課、備課、改作業(yè)、找學(xué)生談心，如果是比八小時(shí)之內(nèi)那大家都是差不多的，真正的區(qū)別在在八小時(shí)之外。同樣是老師，同樣是教語文的，我業(yè)余時(shí)間在研究唐詩、宋詞、元曲，你業(yè)余時(shí)間在研究“清一色”“清七對(duì)”，那能跟研究唐詩宋詞的人比嗎?你晚上的時(shí)候陪朋友喝酒，喝醉了回家就睡，他晚上回家又讀了兩小時(shí)的書。你業(yè)余時(shí)間逛街、泡吧，他業(yè)余時(shí)間在房間寫論文?！　∫惶欤銈儧]差別。一年，你們可能小有差別。十年，你們差別非常明顯。三十年，將會(huì)是天壤之別?！叭松某删褪怯蓸I(yè)余時(shí)間決定的”，我非常贊同這句話。讀書，每天讀書一小時(shí)。思考，每天寫下自己的感悟。我看了很多小說家的傳記，其實(shí)小說家并沒有什么巧，他們基本上是每天寫800字，我也是要求你們每天寫800字日記，把你們當(dāng)作家來培養(yǎng)。不要以為作家每天寫得很多，他們每天也就800字，大家不妨算下，365乘以800是多少，365乘以40再乘以800又是多少。小說就是這么寫出來的，每天800字。　　第三要研究問題。研究問題要養(yǎng)成習(xí)慣，就是我們發(fā)表一個(gè)觀點(diǎn)也好，開黨委會(huì)就一個(gè)事情表態(tài)也好，都不是信口開河，都是說的內(nèi)行話，都是對(duì)這個(gè)事情有研究的，這個(gè)習(xí)慣仍然來自于日常。假如說我停下來，請(qǐng)兩年假去研究一下，那能研究出什么來?真正的研究在隨時(shí)隨地，它是積累的過程?！　〉谒氖强疾?。外出考察，學(xué)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。哲學(xué)上有一對(duì)概念叫直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，直接經(jīng)驗(yàn)是我們自己積累的，間接經(jīng)驗(yàn)是借鑒別人的。哲學(xué)的觀點(diǎn)要求我們既要積累自己的直接經(jīng)驗(yàn)，也要借鑒別人的間接經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槿说木κ怯邢薜模豢赡苋ソ?jīng)歷所有的事情。那么，外地那些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，從哲學(xué)層面來講，那是間接經(jīng)驗(yàn)，x拿來用，叫“拿來主義”?！　∥矣X得，一個(gè)干部特別是我們黨政干部，還有三個(gè)問題很重要。第一個(gè)是口才。大家不要以為口才就是滔滔不絕地講，能夠用最簡(jiǎn)單的語言把最復(fù)雜的問題講清楚，那就是口才。你跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，昨天晚上下雨受災(zāi)的情況，你會(huì)不會(huì)這樣匯報(bào)：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，昨天下午日近黃昏的時(shí)候狂風(fēng)大作，大雨傾盆。會(huì)這樣匯報(bào)嗎?這個(gè)文采很好，但是口才很差，沒有抓住關(guān)鍵問題，沒有用最簡(jiǎn)單的語言把它描述清楚。再比如，哪天總理到你那里去，你有和總理五分鐘對(duì)話的機(jī)會(huì)，你能在五分鐘內(nèi)跟總理把問題講清楚嗎?如果講不清楚，那這個(gè)重大歷史機(jī)遇就浪費(fèi)了。　　第二個(gè)是文采。就是會(huì)寫文章，自己寫、天天寫、堅(jiān)持寫，你不寫，不可能有文采。我們有的同志是不是有這種感覺，領(lǐng)導(dǎo)安排你寫個(gè)材料，你好像覺得心中有千言萬語，紙上就是落不了幾個(gè)字，是不是有這種感覺?這種感覺的癥結(jié)就是缺乏把思維轉(zhuǎn)化成文字的技術(shù)，差技術(shù)。這個(gè)技術(shù)為什么差了?因?yàn)槟悴痪?，你不練就沒有這個(gè)技術(shù)，所以要天天寫，堅(jiān)持寫。　　我們看現(xiàn)在的文章都很特別，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的講話都是三點(diǎn)，每件事情都是講三點(diǎn)意見，每一篇文章都是