沒有圍墻的文化博物館[沒有圍墻的虛擬博物館群](編輯修改稿)
2025-05-10 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為一種社會力量，需要在參與科學技術(shù)決策的過程中了解科學技術(shù)的影響，了解科學技術(shù)的力量以及實際作用，從而提高自身科學技術(shù)素質(zhì)”。因此，應該鼓勵“科技工作者”與“公眾”之間的雙向互動，強調(diào)科學家從事科學研究的社會責任。 科學數(shù)據(jù)和信息通信技術(shù)在科普領(lǐng)域的應用 1. 網(wǎng)絡(luò)攝像頭拉近科普和公眾 “中國科普博覽大熊貓網(wǎng)絡(luò)攝像頭頻道”為公眾提供參與科研觀測的機會（://.省略/gb/lives/giantpanda/pandacam/）。在傳統(tǒng)的近距離觀測中，動物學家的一舉一動難免對大熊貓的行為產(chǎn)生干擾，使用網(wǎng)絡(luò)攝像頭進行遠程觀測，在減少科研投入的同時還帶來了更加可信的觀測數(shù)據(jù)。擁有權(quán)限的用戶可以在一定時段內(nèi)使用互聯(lián)網(wǎng)遙控攝像頭角度，遠程實時觀測生活在四川臥龍保護區(qū)“大熊貓幼兒園”的幼年大熊貓、發(fā)表觀察日記，并通過安裝軟件拍攝照片和視頻。 運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)還原的“大熊貓幼兒園”再現(xiàn)了幼年大熊貓的生活環(huán)境全景。 通過“精彩回放”，用戶可以觀看系統(tǒng)管理員通過網(wǎng)絡(luò)攝像頭記錄的視頻觀測數(shù)據(jù)。學校和社區(qū)都可以基于“大熊貓網(wǎng)絡(luò)攝像頭頻道”，“中國科普博覽”深入開展面對面的科普活動，由教師和網(wǎng)絡(luò)科普信息服務(wù)者指導學生通過交互式網(wǎng)絡(luò)攝像頭觀察動物行為。 圖2 “中國科普博覽”: 隨時隨地，遙看幼年大熊貓的幸福生活。 將可以遙控的網(wǎng)絡(luò)攝像頭用于科學普及，在歐美也是方興未艾。美國得州農(nóng)工大學從事多年教學研究工作的生物系教授larry griffing博士就是熱心參與者之一。larry博士全程參與了“中國科普博覽大熊貓網(wǎng)絡(luò)攝像頭”的架設(shè)，幾年來一直在美國的博物館和教學工作中推廣網(wǎng)絡(luò)攝像頭在科普和科教領(lǐng)域的應用。2001年夏季，larry博士組織在meil河畔架設(shè)了觀測阿拉斯加大灰熊的網(wǎng)絡(luò)攝像頭，5年來觀察到不少有趣現(xiàn)象。 比如2004年夏天雌性大灰熊在“求偶”過程中采取主動姿態(tài)的一幕，成為最早記錄大灰熊“女性擇偶解放”的視頻資料。在larry博士的指導下，學生們利用網(wǎng)絡(luò)攝像頭對大灰熊的個體分布、捕食行為、群體關(guān)系等進行長期跟蹤和研究。 當?shù)鼐用裨诓┪镳^中也可以通過網(wǎng)絡(luò)參與動物行為學觀測。中國科普博覽建立“大熊貓網(wǎng)絡(luò)攝像頭頻道”就是要通過互聯(lián)網(wǎng)把觀測大熊貓的機會提供給世界各地熱愛科學、熱愛大熊貓的人。 2. 寓教于樂 “中國科普博覽”依托中國科學院各研究院所的科技數(shù)據(jù)資源優(yōu)勢和計算機網(wǎng)絡(luò)信息中心的技術(shù)優(yōu)勢，開
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