6篇精選年終主題教育檢視問題清單和整改措施(編輯修改稿)
2025-05-10 18:43 本頁面
【文章內容簡介】 作，對下基層了解實情、調查研究缺少主動自覺。在推動高質量發(fā)展、特別是扶貧工作中，沒有真正撲下身子，深入基層，走進群眾身邊，走進群眾農田，走進群眾心間，與群眾平等對話，近距離聆聽群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調研。三是為群眾辦實事解難事還有不足。對群眾最盼、最急、最怨、最難的問題還沒有做到銘記于心，想問題、做決策有時還是從上級領導滿不滿意，對單位有什么影響出發(fā)，沒有把實現(xiàn)、維護和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺。 (四)對照先進典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距：一是思想覺悟對標學習照先進典型、身邊榜樣上有差距。汲取先進典型和身邊榜樣的精神力量不夠，以典型和榜樣為旗幟和標桿，激勵自己砥礪前行做的不夠。對新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求領會不深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。二是只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)不持久。滿足于已有成績，沒有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿自足，滿足現(xiàn)狀，對待上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識，不善學習，習慣用老辦法解決新問題，開放意識、創(chuàng)新意識、責任意識不強。三是創(chuàng)新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。工作作風有松懈現(xiàn)象，工作標準有時不夠嚴格，只求達標，不求過得硬。 二、產生問題的原因分析 (一)對新理論學習沒有經?；?。在日常工作中，我對新理論學習的重要性認識不夠，尤其是對黨的十九大精神和xx新時代中國特色社會主義思想的學習緊迫感不強，新理論新精神的學習經常被開會檢查等事務性工作所中斷?！ 挝粚W習制度沒有很好的堅持，對新理論學習不透徹，掌握不具體，存在“現(xiàn)學現(xiàn)用”和“學用結合”不緊密的問題?！ 〖w組織學習多，個人自學少，對新理論新政策的學習抓得不緊不實，沒有完全學深悟透，沒有真正觸及思想靈魂，使自己的理論水平有所減弱?！ ?ニ)**踐行宗旨意識有所弱化。xxxx指出，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。我作為衛(wèi)計局主要負責人，日常忙于行政事務，與群眾打成一片、噓寒問暖
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