20xx年xx市、縣(區(qū))、教育局中小學校學生“雙減”工作落實情況匯報及工作總結(編輯修改稿)
2025-05-10 17:06 本頁面
【文章內容簡介】 索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學科綜合性作業(yè)。要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間,加強學生作業(yè)指導，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力,指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)，初中學生在校內完成大部分書面作業(yè)?！ ∷氖翘嵘n堂教學質量。出臺《提升新時代義務教育教學質量的若干舉措》和《關于進一步加強與改進中小學教學視導工作的實施意見》，圍繞優(yōu)化課程體系、深化課堂教改、減輕學生過重課業(yè)負擔、完善教育評價機制、加強教育教學研究等,推出xx項舉措，明確了xx項重點項目清單和xx項負面清單。同時，建立教學視導制度，優(yōu)化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優(yōu)質輕負。 二、持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學生校外培訓
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