向下扎根「作決定!校園公民會(huì)議」教學(xué)紀(jì)錄片徵選活動(dòng)實(shí)施辦法(編輯修改稿)
2025-05-10 11:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、學(xué)生蒐集資料及會(huì)議活動(dòng)前學(xué)生分組討論過(guò)程之其中一部分或全部，可以剪輯）B、 正式會(huì)議活動(dòng)紀(jì)錄40~50分鐘（需全程一次拍攝，不得擇片段剪輯）C、 經(jīng)驗(yàn)省思自我評(píng)估紀(jì)錄5~10分鐘（請(qǐng)參考下頁(yè)的經(jīng)驗(yàn)省思自我評(píng)估問(wèn)題，可由師生共同完成，可以剪輯）。4. 參賽作品一律不退還，請(qǐng)自留存檔。二、「作決定！校園公民會(huì)議」內(nèi)容說(shuō)明1. 參加作品內(nèi)容須以紀(jì)錄於校園內(nèi)舉辦與「民主基礎(chǔ)系列教材－＜權(quán)威＞、＜隱私＞、＜責(zé)任＞、＜正義＞」的教材及核心概念相關(guān)的會(huì)議活動(dòng)紀(jì)錄影片。2. 本次「會(huì)議活動(dòng)」內(nèi)容四大要素：A、 分組形式－如何分組(指導(dǎo)學(xué)生分組技巧)。B、 參考運(yùn)用「民主基礎(chǔ)系列教材－＜權(quán)威＞、＜隱私＞、＜責(zé)任＞、＜正義＞」的教材內(nèi)所附之思考工具。C、 會(huì)議活動(dòng)題材應(yīng)緊扣「民主基礎(chǔ)系列教材－＜權(quán)威＞、＜隱私＞、＜責(zé)任＞、＜正義＞」等核心概念。D、 應(yīng)對(duì)會(huì)議議題作出決定，並說(shuō)明決定理由。3. 可選用「民主基礎(chǔ)系列」教材內(nèi)的會(huì)議活動(dòng)主題與形式，或自行設(shè)定適合班級(jí)關(guān)心的生活或時(shí)事議題。 三、「作決定！校園公民會(huì)議」計(jì)畫(huà)實(shí)施建議1. 蒐集資料，分辨問(wèn)題。首先研讀「民主基礎(chǔ)系列」教材並討論教材中的核心概念「權(quán)威」、「正義」、「隱私」、「責(zé)任」。2. 設(shè)定主題，選出議題。決定所要研究的問(wèn)題後，你們就需要開(kāi)始蒐集、評(píng)估有關(guān)這一問(wèn)題的各種資料例如：「隱私」相關(guān) ：「○○○」，相關(guān)問(wèn)題可向2009「校園公民會(huì)議」活動(dòng)部落格：。3. 決定分組？ 請(qǐng)依照議題的內(nèi)容需要，決定分組方式。如鎮(zhèn)民代表大會(huì)中的鎮(zhèn)民代表、店家代表、船公司代表…….等。4. 各組依活動(dòng)角色蒐集所需資料。這個(gè)步驟是幫助充實(shí)或證明發(fā)表時(shí)的說(shuō)明內(nèi)容，使其更為有說(shuō)服力。5. 分析資料並擬定解決辦法。需要評(píng)估益處及代價(jià)或範(fàn)圍與限制，譬如有沒(méi)有限制了誰(shuí)或什麼權(quán)益，有人需要犧牲什麼嗎？有沒(méi)有違反憲法或人權(quán)？ 6. 提出立場(chǎng)並說(shuō)明理由。最後，提出一個(gè)明確的立場(chǎng)及可行的建議，並說(shuō)明你們將如何促使當(dāng)局採(cǎi)用你們所建議的政策，或如何達(dá)成目標(biāo)。7. 主席（團(tuán)）職責(zé)：提出問(wèn)題、做出決定並說(shuō)明理由1) 聽(tīng)取各組說(shuō)明。2) 準(zhǔn)備對(duì)各組提出問(wèn)題，不
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