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正文內(nèi)容

紀錄片影評寫作(編輯修改稿)

2024-10-21 12:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一、緊扣“電影”與“評論”。所評論的內(nèi)容必須是影片提供的,而不能從說明書和報刊故事中尋找。要抓住電影藝術(shù)的特質(zhì),評論的對象有畫面感、運動感。讓沒有看過電影的人也能獲得對影片的大致了解,認同你的觀點。要展開評論,明確中心,嚴密地進行說理與論證,切忌“故事加感想”或有觀點而無論證。二、總體把握,細部突破。首先對一部影片有正確的總體評價,在此基礎(chǔ)選擇一個較小的視角深入挖掘,做到高屋建瓴,品鑒入微。避免面面俱到,人云亦云。另一方面避免一葉障目,不見樹林。力求寫出鞭辟入里的專論,不要寫泛論、散論。目前各類報刊包括專業(yè)電影報刊為了搶時效,搞“炒作”,發(fā)表的大多是新聞記者根據(jù)編導(dǎo)散發(fā)的資料摘編的綜合評介,陷入“故事情節(jié)+主題思想+藝術(shù)特色+演員介紹+拍攝 花絮”公式。三、思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。側(cè)重于社會意義的評論要注意兼顧影片的藝術(shù)性,要用影片提供的銀幕形象進行說明與論證。有一學(xué)生寫《火燒圓明園》的影評,只是對這一歷史事件抒發(fā)感慨,全文與影片毫無關(guān)系,嚴格講這樣的文章不是影評。側(cè)重于藝術(shù)價值的評論要把握藝術(shù)表現(xiàn)中體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。要講究評論文章自身的藝術(shù)性。四、注重思辯、講究文采。力求有自己獨到的見解,力求新穎、深刻,寧可是“深刻的片面、偉大的偏見,創(chuàng)造性的誤解”,不要趨同,說一些人人都明白 的“正確觀點”。構(gòu)思立意如同兵家謀略,“見日月不為明目,聞雷霆不為耳聰”,“出其不意,攻其不備”,以奇制勝。注意評論語言的生動活潑、形象鮮明,注意句式長短得當、音韻和諧,既要有理論色彩,又要明白曉暢,讓理論文章給人語言美 感與動情力量?!饵S河絕戀》主要情節(jié)與場景 1.??沾髴?zhàn)。先聲奪人,以快節(jié)奏的戰(zhàn)斗場面調(diào)動觀眾情緒。迫降遇險。繼續(xù)以驚險場面吸引觀眾,小孩救人;懸崖墜機;小孩被炸。7.黑子家中。三炮唱歌,見花花捉蝎治傷;歐文見花花紅肚兜,引出閃回鏡頭:日寇毒氣殺人,哥哥出窗被槍殺。8.山寨受困。過河被民團俘;獄中歐文“光榮的投降”與黑子“只要有一口氣絕不停止抵抗”的爭論;三炮對寨主談“外人、親 人、仇人”的關(guān)系。三炮看黑子,“趙家害得我喪了男兒身”;閃回:械斗。9.刑場脫險。刑場行刑在即,安潔救人,鬼子槍殺安潔――寨主夢醒(內(nèi)心斗爭);安潔出窗奔刑場,拉手榴彈威脅父親,救人。10.古廟棲身?;ɑǚ判右毡拒姽?;古廟,東方文化神秘氣氛,營造相愛氛圍;歐文學(xué)漢語“我是中國人民的好朋友,我是 ANGIEL 的最好最好的朋友”,“YES”。群山夕照,古烽火臺上“你們……都有許多愛”,初步理解,相愛的開始。11.屈辱回憶。黑子夜訪寨主,曉以大義(講述安潔的不幸,促使寨主轉(zhuǎn)變);蘆葦叢中,安潔痛苦回憶;波爾明白“一個弱女 子寧可放棄生命,不能放棄人的尊嚴”。16.祭奠忠魂。一張張照片――小孩、花花、父親、黑子、安潔的照片放入激流中,“讓生命還歸黃河”,信天游的葉哨響起,閃回:匕首、手榴彈、黃河留影…… 評論角度一、評主題:抗日斗爭,揭露日寇罪行,歌頌人民不屈精神、博大胸懷、崇高人性;生命價值與民族命運;對和平和期 呼喚與社會的發(fā)展的期望;在人類之愛基礎(chǔ)上不同文化觀念的撞擊與交融。二、人物評論:單一人物;某類人物;對比性人物;從人物關(guān)系評析,如中外、父女、民族與宗族等關(guān)系入手。三、場景細節(jié):幾次爭論;手榴彈的出現(xiàn);小刀的運用;幾個人物對死的選擇;照片的作用。四、懸念設(shè)置:人物命運為主線,將人物經(jīng)常處于生死關(guān)頭,環(huán)環(huán)緊扣。五、矛盾沖突:進步與反動、民族解放與法西斯專制;東西方觀念;宗族。六、敘事線索:三種時態(tài),現(xiàn)在時著眼于戰(zhàn)爭與和平的對比,調(diào)節(jié)情緒、深化主題,給作者一個自由的敘述時空;過去時表現(xiàn)矛 盾沖突與情節(jié)發(fā)展的主線;過去完成時重點在揭露日寇罪惡。七、情節(jié)與節(jié)奏:戰(zhàn)斗高潮與抒情段落的設(shè)置;緊張與舒緩情緒的起伏;鏡頭節(jié)奏快與慢的轉(zhuǎn)換。八、中外影片比較:與《拯救大兵雷恩》相比,同是以回憶形式講述拯救生命與回歸家園,但《黃河絕戀》避開為什么救人的爭 論,避免說教,容納更多內(nèi)涵;多種矛盾沖突;群像式人物各有鮮明個性;戰(zhàn)爭與愛情兩條線索推進,更富有抒情色彩。九、與《紅河谷》比較:文明沖突的合理性;敘事特色強化故事性;人物塑造在對比中展現(xiàn)性格的發(fā)展,注意人物性格的豐富性。有很多人認為看電影就看電影唄,評什麼?論什麼?但事實上,在你寫影評的同時,也是讓自己回溯在這一個半小時中,你到底 看了什麼?得到了什麼?再爛的片,也是有辛苦培育的工作人員,他們又是用什麼眼光來看?沒人愿意制造一部人人唾棄的大爛片,那麼大家口中的爛片是否有可取之處,是否制片.導(dǎo)演.演員們用著不同的想法來拍攝? 這些,當你開始用心寫影評時,你的思路會愈來愈清明,想的范圍愈來愈廣大 不但可以有比他人更多的體會,也能將你的體會帶 給大家 在一篇又一篇的影評中,你將會發(fā)現(xiàn)自己的文第四篇:紀錄片影評影評寫作的角度一、思想評論:1.評主題。力求有獨到見解,深入挖掘。《秋收起義》一片多數(shù)文章都認為這部影片反映了秋收起義歷史,成功地刻畫了毛澤東的形象,將馬列主義與中國革命實踐相結(jié)合,走農(nóng)村包圍城市的道路,為中國革命找到了斗爭方向。而我根據(jù)列寧關(guān)于領(lǐng)袖的論述和中央關(guān)于毛澤東思想的界定中認識到,影片反映了毛澤東作為一個杰出的革命領(lǐng)袖在斗爭中成長的歷程,也揭示了毛澤東思想形成與發(fā)展的歷史原因與過程,從這一新的視角展開評論(見《銀海珠光》)。2.評現(xiàn)實意義。也與主題有關(guān),但更側(cè)重于現(xiàn)實作用,現(xiàn)實題材的影片如《孔繁森,我對你說》的評論重在黨員干部的廉政愛民方面,評《離開雷鋒的日子》的《大寫的人》重在新時期學(xué)雷鋒的積極意義。歷史影片的評論也要觀照現(xiàn)實。3.寫觀后感。要聯(lián)系現(xiàn)實,融進自我,或是褒揚先進,批語落后,針貶時弊;或是進行自我觀照,尋找差距,激勵鞭策。中小學(xué)生的影評文章多屬此類。要注意的一是不能寫成“故事簡介+自我對照”,二是要緊扣影片,而不是從影片中抽出一個話題,離開對影片的評論。如評《甲午風(fēng)云》的《透過甲午的硝煙》不是泛泛而談“落后挨打”,而是扣緊影片中政治、經(jīng)濟、軍事等方面的內(nèi)容,聯(lián)系歷史事實,結(jié)合世界著名海戰(zhàn),對比聯(lián)想,針對當前社會不良風(fēng)氣發(fā)出呼吁。評《南京大屠殺》的評論《城的斷想》圍繞“城”字做文章,從“屠城”、“紙城”、“不設(shè)防的城”、“鋼鐵長城”和“國防之城”,扣得緊、放得開、收得攏。二、人物評論。這是較為普遍的評論樣式,可分為單一人物評論、同一類人物評論、不同人物的對比評論。收錄在《銀海珠光》中的評《背起爸爸上學(xué)》的4篇人物評論各有特色?!都毠?jié)描寫與宏偉意象》展開了毛澤東與蔣介石的對比評論?!对谂诨鹬猩v的雪蓮》對《紅河谷》中丹珠的形象把握個性特點,作出由表及里、逐層深化的評析。在人物評論寫作中,最好力求不僅評析人物形象的意義,而且要結(jié)合人物塑造的方法,把握人物獨有的個性,如人物特有的行為、動作、理想、志趣、才干,從中更深地挖掘出人物形象意義,如評《炮兵少?!返摹兑粓F寂寞的火》改變了單純著眼于對英雄人物的熱情贊頌,而更多地溶進了新時期知識分子命運的感慨和思考。三、美學(xué)評論(樣式、風(fēng)格、審美特性等)1.藝術(shù)樣式評論。如《不莊不諧 笑從何來》結(jié)合喜劇樣式對影片《甲方乙方》展開評論;《屏幕涌動紀實潮》從紀錄片美學(xué)特色分析紀了優(yōu)秀錄片取得成功的原因;《紅河谷:動人心魄的視覺交響樂》就該片所具有的交響詩式的結(jié)構(gòu)樣式進行評論。2.藝術(shù)風(fēng)格評論。如《充滿詩情的戰(zhàn)場寫意》通過影片《大轉(zhuǎn)折》中幾個主要戰(zhàn)斗場面的不同詩意內(nèi)涵的分析,對該片以潑墨的方式抒發(fā)的濃郁的詩情,給人以震顫心弦的視聽感受。對于引起較大爭議的《紅色戀人》,《詩電影的意象美》從電影風(fēng)格和創(chuàng)新的角度給予肯定。3.審美特性評論?!秾τH情與人倫的呼喚》從當代悲劇審美特性入手,指出當代悲劇重在探索人類精神生活的復(fù)雜性,喚起人們對人生有價值的東西棗親情與人倫的珍視。評《小鬼當家》的文章《“小鬼”為什么逗人喜愛》結(jié)合兒童審美心理的分析。四、電影特性的評論。這類評論寫作具有較強的專業(yè)性,如對電影的語言、結(jié)構(gòu)、修辭、懸念、音響、色彩、音樂、攝影、特技、表演、導(dǎo)演等方面的評論。試舉例如下:?!定D―中國電影走向世界的起點和成功之路》。《復(fù)合交融 巧織經(jīng)緯棗的結(jié)構(gòu)藝術(shù)》。電影修辭包括多種手法,如對比、夸張、象征、擬人等,如《中的象征手法賞析》。《滿懷深情的韻律美棗談電影<周恩來>的節(jié)奏藝術(shù)》 ?!稇夷畹O(shè)扣人心弦棗談美國片<碟中碟>的懸念技巧》電影音響評論?!赌÷晻艚杂星闂棧即蠹t燈籠高高掛>中的音響》 。《張藝謀為何偏愛紅色》《在“形式”中強化“意味”》?!赌腿藢の兜摹凹{銀密賬”》、《一串閃光的項鏈》?!堆壑取?。以上評論角度不是絕對的,而是相互滲透、交*、兼容的。評論的視角可以是復(fù)合的,如評論人物,除了上述的評一個人,評一類人,或?qū)α⑷宋锏膶φ辗治?,也可以就幾部影片或某一類影片中同類人物進行綜合分析,或?qū)δ撤N創(chuàng)作傾向進行評論。如《憂患意識與英雄主義》對美國影片普遍性的主題的分析;“新時期軍人銀幕形象剖析”、“青年女演員為什么不能長青”、“何必都往浴缸里跳”、“丑星為什么走紅”等論題是綜合某類影片創(chuàng)作傾向選的。電影評論的文體樣式可以多種多樣,一般以論文體為主,也可以用書信體、對活體、問答體、隨感錄。近年也有散文體,散文體多以抒發(fā)情感為主,輕靈活潑、文筆優(yōu)美,但一般缺少嚴密的論證,較少邏輯力量,理論色彩較單薄,在影評百花園中應(yīng)當允許各種文體樣式存在。四、影評寫作要求一、緊扣“電影”與“評論”。所評論的內(nèi)容必須是影片提供的,而不能從說明書和報刊故事中尋找。要抓住電影藝術(shù)的特質(zhì),評論的對象有畫面感、運動感。讓沒有看過電影的人也能獲得對影片的大致了解,認同你的觀點。要展開評論,明確中心,嚴密地進行說理與論證,切忌“故事加感想”或有觀點而無論證。二、總體把握,細部突破。首先對一部影片有正確的總體評價,在此基礎(chǔ)選擇一個較小的視角深入挖掘,做到高屋建瓴,品鑒入微。避免面面俱到,人云亦云。另一方面避免一葉障目,不見樹林。力求寫出鞭辟入里的專論,不要寫泛論、散論。目前各類報刊包括專業(yè)電影報刊為了搶時效,搞“炒作”,發(fā)表的大多是新聞記者根據(jù)編導(dǎo)散發(fā)的資料摘編的綜合評介,陷入“故事情節(jié)+主題思想+藝術(shù)特色+演員介紹+拍攝花絮”公式。三、思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。側(cè)重于社會意義的評論要注意兼顧影片的藝術(shù)性,要用影片提供的銀幕形象進行說明與論證。有一學(xué)生寫《火燒圓明園》的影評,只是對這一歷史事件抒發(fā)感慨,全文與影片毫無關(guān)系,嚴格講這樣的文章不是影評。側(cè)重于藝術(shù)價值的評論要把握藝術(shù)表現(xiàn)中體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。要講究評論文章自身的藝術(shù)性。四、注重思辯、講究文采。力求有自己獨到的見解,力求新穎、深刻,寧可是“深刻的片面、偉大的偏見,創(chuàng)造性的誤解”,不要趨同,說一些人人都明白的“正確觀點”。構(gòu)思立意如同兵家謀略,“見日月不為明目,聞雷霆不為耳聰”
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