某商業(yè)樓工程現(xiàn)場各項安全管理制度匯編(編輯修改稿)
2025-05-09 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 須遵守的規(guī)則。嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，遵守勞動紀律是貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的方針、政策，減少工傷事故，保障安全生產(chǎn)的重要保證。二) 勞動保護方針政策教育有關安全生產(chǎn)及勞動保護的方針政策，是公司搞好勞動保護和安全生產(chǎn)的指導方針，因此、必須采取各種形式宣傳國家關于安全生產(chǎn)的方針以及有關勞動保護的政策、規(guī)定，以提高公司領導和廣大職工的政策水平和法制觀念，正確，全面地理解國家安全生產(chǎn)方針、政策，并認真貫徹執(zhí)行，確保安全生產(chǎn)。三) 安全知識教育，所有職工必須具備安全基本知識。，公司的基本生產(chǎn)概況；施工工藝、方法、施工生產(chǎn)中的危險區(qū)域、危險部位、各類不安全因素等及其安全防護的基本知識和注意事項。四) 安全技術知識教育包括生產(chǎn)技術知識教育、一般安全技術教育和專業(yè)安全技術知識教育。生產(chǎn)技術知識教育的主要內(nèi)容：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術過程，作業(yè)方法或工藝流程與生產(chǎn)技術過程和作業(yè)方法相適應的各種機械設備的性能和有關知識，生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗，以及防護措施等。一般安全教育的內(nèi)容：公司施工現(xiàn)場的設備，安全防護基本知識和注意事項，有關電器設備、起重機械等方面基本安全知識，有關防火、防爆、防毒等方面知識，個人防護用的正確使用有關常識。五) 典型經(jīng)驗和事故教訓教育典型經(jīng)驗和事故教訓教育是安全生產(chǎn)教育的重要內(nèi)容之一，也是一種理論聯(lián)系實際的重要教育方法。典型經(jīng)驗教育：即在安全生產(chǎn)教育中結合典型經(jīng)驗進行教育，有影響力大，說服力強的特點，安全生產(chǎn)工作隨著生產(chǎn)建設的發(fā)展而發(fā)展，積累了不少安全生產(chǎn)的好經(jīng)驗，這些經(jīng)驗有著一定的典型先進性，總結了依靠群眾，加強領導，貫徹勞動保護方針政策，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的好辦法，好措施和新工藝，新技術等方面的成果。在安全生產(chǎn)教育中結合這些典型經(jīng)驗進行宣傳教育，可以對照先進找差距，更有現(xiàn)實的指導意義。事故教訓教育：在安全生產(chǎn)教育中結合相關企業(yè)的事故教訓進行教育，通過事故教訓教育，可使公司各級領導和職工從中吸取教訓，檢查各自崗位上的隱患，及時采取措施，避免類似事故發(fā)生。經(jīng) 常 性 安 全 教 育安全教育培訓，必須做到經(jīng)?；?、制度化，警鐘常鳴。要使公司中廣大職工真正重視和實現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須結合生產(chǎn)實際，采取接受教育對象不同特點，多層次、多渠道和多種方法進行經(jīng)常性的安全教育。一) 經(jīng)常性的安全教育內(nèi)容包括： 、安全生產(chǎn)法規(guī)及有關的文件、指示。 、各責任人的安全生產(chǎn)責任； ； 。二) 采用新技術、新工藝、新設備、新材料和調(diào)換工作崗位時，要對操作人員進行新技術操作和新崗位的安全教育，未經(jīng)教育不得上崗操作。二) 班組應每天安排一次安全活動，利用班前班后進行。其內(nèi)容是： 、國家和公司隨時下達的安全生產(chǎn)規(guī)定和文件； ，提出下周安全生產(chǎn)要求； 。三) 適時安全教育，根據(jù)施工生特點進行“五抓緊”的安全教育。即：，往往不注意安全，要抓緊教育；，容易忽視安全，要抓緊教育；，容易麻痹，要抓緊教育；，外界不安全因素多，要抓緊教育；，思想不穩(wěn)定，要抓緊教育，使之做到警鐘常鳴。五) 糾正違章教育公司對由于違反安全規(guī)章制度而導致重大險情或已遂事故的職工，進行違章糾正教育。教育內(nèi)容為：違反規(guī)章條文，它的意義及危害。使教育者充分認識自己的過失，吸取教訓。對情節(jié)嚴重的違章事件，除教育責任人外，還應通過適當?shù)男问揭袁F(xiàn)身說法擴大教育面。 六) 專職安全員召開安全例會 施工或檢修作業(yè)前進行安全技術交底。 專職安全人員經(jīng)常到施工現(xiàn)場、崗位進行巡回檢查，督促安全規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行 。組織專題安全技術講座。 利用班前班后會議進行安全技術知識教育。另外，安全部門還可以利用廣播、黑板報、現(xiàn)場會等形式進行經(jīng)常性的安全教育。安全檢查工作中“五大因素”安全檢查工作中的五大因素，主要是指與安全生產(chǎn)有關的領導、管理、工藝設備、勞動衛(wèi)生和職工素質(zhì)這五大因素。，主要領導對安全生產(chǎn)重視程度，如何處理好生產(chǎn)與安全的關系。，是查日常安全管理是否正常開展，是否有效。，是查設備及工藝上是否有不安全隱患，防護裝置是否健全可靠，工藝設計是否符合安全生產(chǎn)要求。，是查生產(chǎn)場所是否符合國家工業(yè)衛(wèi)生標準，塵毒是否超標，噪聲、振動是否有處理手段，以及個人的防護措施如何。，是查職工是否遵章守紀，是否有違章操作、冒險蠻干的現(xiàn)象。班組安全教育“六項”班組安全教育是對新工人入場“三級安全教育”中的重要一環(huán)。根據(jù)公司班組安全教育的實踐證明，班組安全教育要抓好四個方面，也即歸結為“四項”。、作業(yè)環(huán)境、危害區(qū)域、設備狀況、消防設施等；“老虎口”(即容易出事故的部位)，重點介紹高溫、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導致發(fā)生事故的危險因素； ； ；；，稱其為“六項”。安全檢查中的“六查”安全檢查內(nèi)容很多，提法各異?！傲椤笔瞧渲谐Ｓ玫囊环N?！傲椤敝饕牵翰樗枷?、查領導、查現(xiàn)場、查隱患、查制度、查管理。：主要是對照黨和國家有關勞動保護的方針政策及有關文件，對照檢查部門有關領導和職工對勞動保護工作的認識。：是查有關領導是否認真做到“五同時”，對改善公司勞動條件、減輕勞動強度和減少職業(yè)危害是否重視。：查操作人員和指揮人員是否有違章現(xiàn)象；操作現(xiàn)場是否有違反安全衛(wèi)生要求。：是查制度、設備、操作人員等方面的漏洞，及可能釀成事故的
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