【文章內容簡介】 ，切斷設備的電源，收好焊機線、關閉氣瓶，整理清掃實操工位，經實操老師允許方可離開實操室。實操實操過程中萬一發(fā)生觸電、火災要及時急救、利用滅火器撲滅火種。對實操室過程中不按操作規(guī)程操作，也不聽實操老師、考務員勸告者，所造成的后果自負，損壞設備則照價賠償。四、電腦室操作規(guī)程學員進入教學電腦室必須佩戴學員證，要服從任課教師的管理和安排，樹立安全第一的思想意識，注意安全用電，防止人身和設備事故的發(fā)生。學員報名后須將報名通知書交給專業(yè)教師,由專業(yè)教師登記注冊,并由專業(yè)教師負責安排學員上課。學員注冊登記后,按照專業(yè)教師的安排上理論課。實操課前，任課教師應要求學員明確實操目的，實驗步驟和方法，嚴禁盲目操作。實操通電前，必須仔細檢查線路，確信無誤后方可通電，嚴格遵守操作原則，發(fā)現儀器損壞或其它事故，立即斷電，并及時報告教師處理，如不聽從教師指導或違反操作規(guī)程而造成儀器設備損壞者，按價賠償，并注意節(jié)約用電。實驗室一切物品，不得私自拆裝或帶出室外，違者輕則批評教育重者則以盜竊論處。學員入電腦室后除學習用電腦外不得開關其它任何電源開關（照明、風扇、空調、總閘）進行操作。學員上機必須嚴格遵守電腦操作規(guī)程，不得擅自扒、拆、插、裝電腦接件及打開主機箱，如果電腦出現異?，F象（死機、不顯示等）立即向教師匯報。電腦室兩端頭上的電腦為服務器（網絡主機）有標明，學員絕不允許動用或碰撞非經教師允許學員不能隨意拷貝或刪除文件或帶外來磁盤使用；不能隨意動用網絡系統(tǒng)設定及收發(fā)電子郵件，以免病毒感染。（8）后勤管理制度物品的入庫：對于采購的物品，由采購員憑收據或發(fā)票及申購單連同采購的物品辦理入庫，倉庫管理員負責清點數量，同時對物品進行驗收，發(fā)現問題后，應與物品的采購員進行溝通處理，必要時予以退貨，對于符合要求的物品，倉庫管理員開出《入庫單》要求采購經手人簽字確認予以入庫，入庫單要求記錄精確，記錄內容包括：入庫物品名稱、數量、入庫日期、物品的價格、金額、經手人簽名，同時及時予以登賬。物品的保管：倉庫要求保持清潔，物品擺放整齊有序，各類物品分類擺放，標識清楚，存?zhèn)}數量一目了然，同時倉庫管理員負責監(jiān)控存?zhèn)}數量，并配合各專業(yè)開班配合各專業(yè)配齊所需物品，發(fā)現有短缺的及時提交《采購申請單》交給常務副校長審批并審排人員采購，保證各專業(yè)資料不出現空缺現象。物品一律先入后出，并能從數據反映出來，（憑倉庫開具的入庫單及發(fā)票方可報銷）及時做好存放時間長、臨近報廢物品的報告，不得私自處理。需報廢的物品，由各專業(yè)班主任填好報廢帳單，經領導確認同意方可作報廢處理，否則列入各專業(yè)設備。物品的出庫：領（借）用物品時，由倉管員正確填寫《出庫單》，寫明物品名稱、數量、單價、金額、日期以及作何用途，經常務副校長或各部門主任負責本部門領料簽字確認后交倉庫管理員發(fā)放，領料人在《出庫單》簽字確認，發(fā)放后倉管應及時登帳并將出庫單整理好，以備考查；借用物品要作好詳細的歸還記錄，對于手續(xù)不全的《出庫單》倉管有權力與義務拒發(fā)物品，對于緊急情況發(fā)放物料，可以先發(fā)物料后補單，但必須經校長同意。倉庫管時員在每月月底對所有的物品（出庫、入庫、庫存物品）進行統(tǒng)計盤點填上報表，報請學校領導審批后交公司備案，授受公司會計指導。如倉管員不在時，可由倉管員指定人員經手倉管事務，屬于配送的材料，倉管員按照配送的標準憑報名處開出的收據、發(fā)票發(fā)料，并在收據上蓋“已發(fā)料”章和出庫單上注明收據或發(fā)票號及學員姓名，以便認別。倉庫所有記錄的填寫要求認真、工整。發(fā)現己發(fā)出的物品剩余，應及時收繳。經?；楦鲗I(yè)用料情況。注意防火防盜、防毒、鎖匙專人攜帶，若有物品與數量不符倉庫管理員負責。倉庫管理員未按規(guī)定履行職責，所造成的損失全部個人負責（9）財產和財務管理制度為了規(guī)范我校財務行為，加強收費及財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業(yè)發(fā)展，根據我校具體情況，制定本制度。一、財務管理的基本原則、任務：１、財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法規(guī)、法律和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。２、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全學校內部管理制度；如實反映學校財務狀況。二、財務管理體制１、學校財務管理體制是：“統(tǒng)一領導，集中管理”，財務工作實行董事長負責制。２、學校會計室為學校的單一財務機構，在董事長領導下，統(tǒng)一管理學校的各項財務工作，不得在此之外設置同級機構。３、學校會計室應根據會計業(yè)務的需要，制定會計人員崗位職責。財會人員的任免應當經過學校中層及以上管理人員同意，不得任意調動和撤換。三、預算及收入管理１、學校預算的依據是事業(yè)發(fā)展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。學校會計室應在每年的十月前按有關規(guī)定編制好下一年度的財務預算。２、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持積極穩(wěn)妥原則，支出預算堅持統(tǒng)籌兼顧，保證重點，勤儉節(jié)約的原則。３、學校收費由財務部門統(tǒng)一管理。四、支出管理１、支出是根據學校為開展教學、科研及其它活動發(fā)生的各項耗費和損失。２、學校支出包括：⑴事業(yè)支出。事業(yè)支出的主要內容包括：人員支出、日常公用支出等。⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關部門的檢查和驗收。３、學校支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)定的開支范圍及開支標準。國家沒有統(tǒng)一規(guī)定的由會計室結合學校情況制定有關規(guī)定和開支標準，并報學校董事長審批。五、資產管理１、資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。２、流動資產是指可以在一年以內變現或者耗用的資產。包括現金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。３、固定資產是指一般設備單位價值在５００元以上，專用設備單位價值在８００元以上并在使用過程中基本保持原有物質形態(tài)的資產。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物質，作為固定資產管理。４、固定資產分類：學校固定資產一般為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。六、財務報告和財務分析１、財務報告是指反映學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文件。財務人員應定期向有關部門提供財務報告。２、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內容包括學校事業(yè)發(fā)展和預算執(zhí)行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進措施等。（1）教學管理制度為規(guī)范教學管理，提高教學質量，結合我校的實際教學工作特訂立《教學管理制度》，請全體教師共同執(zhí)行。一、專業(yè)培訓計劃：各專業(yè)教學計劃是勞動部制定頒發(fā)的關于學校教育、教學工作的指導性文件, 教學計劃是學校實現培養(yǎng)目標,完成教學任務和組織實施教育教學工作的基本依據。學校根據實際情況和學期教學周期的變化,應適應調整教學計劃,制訂實施性教學計劃。實施性教學計劃由教務處綜合各教研組意見擬定，經校務會議或校長辦公室會議審議，校長批準執(zhí)行。實施性教學計劃根據中等專業(yè)教學計劃編制。編制實施性教學計劃時，可以在不超過總課時15%的范圍內調整課程時數；可以在不給課程銜接造成很大的影響的前提下調整課程開設順序；可以適量增開新課，開設講座，但不應取消應開的主要課程，不應取消實習或大量削減學習時間。二、教學大綱各門課程的教學大綱，是根據教學計劃規(guī)定各門課程有關教學內容的綱要。它規(guī)定課程的教材內容，闡明課程的教學目的、任務、內容、范圍、體系、教學進度以及教學方法的基本要求。教學大綱是選定教科書和教學的基本依據，是該課程教學的指導性文件。教學計劃中規(guī)定設置的各門課程，都應有相應的教學大綱。政治理論課和普通文化課，執(zhí)行國家教委制定頒布的綱要；專業(yè)基礎課，執(zhí)行國家勞動部制定頒發(fā)的授課綱要。認真執(zhí)行教學大綱是實現培養(yǎng)目標，完成教學任務的重要保證。學校領導應要求教師；（1）、全面領會所在課程教學大綱的內容、體系和精神實質。同時應了解相關課程的教學大綱,了解本專業(yè)的就業(yè)動向。（2）、按教學大綱進行教學，使教學工作達到大綱要求的水平，以保證教學質量。（3）、按教學大綱為標準，檢查教學工作和學生學習的狀況，衡量教學質量。三、學期授課計劃學期授課計劃是各門課程按照教學計劃和教學大綱的要求擬訂的每個學期的執(zhí)行計劃，是教師教學工作的基本依據。每學期開設的課程，均需編制學期授課計劃。課時與進度相同的同一門課，可編制一份學期授課計劃，如果一門課要求與進度不一致時，應分別編制學期授課計劃。學期授課計劃一經批準，教師應認真執(zhí)行，因故必須更改時，由教師提出書面申請，教務處審查同意，校長批準。教務處應定期檢查學期授課計劃執(zhí)行情況，學員對教學的滿意度、考試成績分析，分送校長備案，以便指導教學。四、課堂教學抽查課堂教學抽查是記載各班的教學情況,是學校、教學工作的基本資料之一，教務處應由專人管理，保證完整無缺。課堂教學抽查如實記錄日常教師授課內容、學生出勤情況；學員及教師所佩戴證件情況。教務處根據課堂教學抽查的記錄，檢查學期授課計劃執(zhí)行情況；抽查時應讓在場聽課的學員簽名考勤后，報招生辦核準交費情況；將結果送到教務處。五、課堂教學備課（1）、備課是上課的基礎、保證教學質量的前提，任課教師必須以高度的責任心、嚴肅認真的態(tài)度備課，不上無準備的課。（2）、教師備課的基本要求是：熟悉大綱，深鉆教材，明確目的。把握“兩點”，了解學生，選好教法，備好教具，精心設計，統(tǒng)籌全局。（3）、任課教師應在充分準備的基礎上，編寫每次課的課時授課計劃。課時計劃一般包括：課題、教學目的要求，復習舊課等內容和方法。講授新課的內容的方法、重點、難點、講授新課的計劃。課外作業(yè)安排以及時間分配、板書設計等。（4）、教務處主任應經常了解和檢查教師備課情況,對青年教師要給予及時指導幫助,教務處可以不定期的組織教案展覽,對好的教案要給予表揚、獎勵。（4）、教師備課的進度，應比上課時間提前前兩周完成。重復講授的課程重新備課，不允許用舊的教案上課。講課（1）、講課是教師給學生傳授知識的主要形式之一，是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)，教師應當在講課的基礎上，遵循教學原則和規(guī)律，運用有效的教學方法和和教學手段，講好每一節(jié)課。（2）、對教師講課的基本要求是目的明確，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整，組織嚴密，教師要注意啟發(fā)學生的學習自覺性，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。（3）、教師應于上課前兩分鐘到達教室門口，做好上課準備，做到不遲到，不提前下課，不拖堂，教師曠課要按教學事故嚴肅處理。（4）、學校領導、教學督導和教務處主任都應有計劃地聽課。了解各任課老師的講課情況。還應經常組織示范課，觀摩課、評教評學、介紹好的教學經驗。對發(fā)現的問題應及進給于指導或幫助。作業(yè)（1）、作業(yè)練習是學生鞏固所學知識、訓練技能技巧、提高分析問題能力的重要手段，也是檢查教學效果的重要方式。任課教師應重視作業(yè)練習，精心準備，及時布置，細致評獎，使作業(yè)受到預期的效果。（2）、教師布置作業(yè)要有明確的目的和要求，深度、廣度適當，數量適中，作業(yè)一般按一次課一個