【文章內容簡介】 班：正確使用學習、生活用具和簡單的勞動工具，遵守規(guī)則，懂得保健和保護自己的安全。大班：有初步的安全保護意識，能根據(jù)已有知識經驗，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。幼兒發(fā)展︵分︶健康領域(分)()喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。小班：愿意參加體育活動。中班：對體育活動感興趣，動作協(xié)調。大班：積極參加體育活動，動作協(xié)調、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。隨班觀察和隨機抽樣相結合。語言領域（分）（）樂意與人交談，講話禮貌。能聽懂和會說普通話。小班：愿意與親人、老師、同伴交談。能聽懂普通話。中班：喜歡與周圍的人交談，態(tài)度友好大方。愿意并會說普通話。大班：樂意與他人交談，講話有禮貌。普通話較標準、流利。（）注意傾聽對方講話，能理解日常用語。小班：安靜地聽別人講話，作出相應的反應。中班：認真聽完別人講話，理解對方話語的意思。大班：耐心傾聽別人講話，理解并使用日常用語。（）能清楚地說出自己想說的事。小班：大膽說出自己的需要和想法。中班：清楚地說出自己的想法和感受。大班：清楚地講述自己所經歷的事。（）喜歡聽故事、看圖書。小班：愛聽故事，對圖書畫面感興趣。中班：喜歡聽故事，正確翻閱圖書，對故事、圖書的內容感興趣。大班：認真看圖書，會講故事，對故事、圖書中的文字符號感興趣。幼兒發(fā)展︵分︶社會領域(分)（）能主動地參與各項活動，有自信心。小班：在老師和同伴的帶領下，能參與各項活動。中班：能參加各項活動，體驗參與和成功的樂趣。大班：在各項活動中，積極、主動、大膽表現(xiàn)自己，有自信心。隨班觀察和隨機抽樣相結合。（）樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。小班：愿意與老師、同伴交往，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣。中班：主動與人交往，學會協(xié)商，能幫助同伴，關愛弱小者。大班：樂于交往，有初步的交往技能，能與同伴分工、合作完成任務，有同情心。（）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。小班：初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī)。中班：理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規(guī)則，初步辨別是非、學習控制自己的行為。大班：理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。（）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步責任感。小班：學做自己力所能及的事，積累自理生活的經驗。中班：愿意做日常生活中力所能及的事。大班：能努力做好力所能及的事，不怕困難，做事有始有終。（） 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。小班：愛父母及親人，喜歡老師和同伴。中班：喜歡過集體生活，關心集體；感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。大班：初步感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，知道自己是中國人，萌發(fā)愛祖國的情感。隨班觀察和隨機抽樣相結合。幼兒發(fā)展︵分︶科學領域(分)（）對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦、探究問題。小班：能關注身邊常見事物的明顯特征和現(xiàn)象。學習運用各種感官觀察、探索周圍事物和現(xiàn)象。中班：對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化感興趣。能運用多種感官、多種方式進行探究活動。大班：樂于探究周圍事物和現(xiàn)象，好奇好問。嘗試運用基本的科學方法探究問題，能大膽提出問題，發(fā)表不同的意見。隨班觀察和隨機抽樣相結合。（）能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。小班：愿意參加討論與交流。中班：學習用多種方式表達、交流探索的過程和結果。大班：能用適當?shù)姆绞剑磉_交流探索的過程與結果。（）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗數(shù)學的重要和有趣。小班：能從生活和游戲中獲得有關物體形狀、數(shù)量、時間和空間等方面的感性經驗。中班：能在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，逐步建構初步的數(shù)概念。大班：嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決日常生活及游戲中某些簡單的問題，體驗數(shù)學的重要與有趣。（） 愛護動植物、關心周圍環(huán)境，親近大自然、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。小班：喜歡動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然。中班：喜歡種植、飼養(yǎng)等活動，初步感知和體驗自然環(huán)境變化對人類和動植物的影響。大班：初步了解自然環(huán)境與人類生活的關系，珍惜自然資源，有初步的環(huán)境保護意識。幼兒發(fā)展︵分︶藝術領域(分)（）能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術的美。小班：能關注周圍環(huán)境、生活和藝術作品中聲、形、色的美。中班：能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術的美。大班：喜歡周圍環(huán)境、生活和不同形式藝術的美。隨班觀察和隨機抽樣相結合。（）喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。小班：愿意參加藝術活動，在活動中情緒愉快。中班：愿意參加藝術活動，能表現(xiàn)自己所理解的事物和喜歡的角色。大班：喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。（）能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。小班：愿意用簡單的藝術方式表現(xiàn)自己的感受。中班：能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。大班：能用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動。社會影響︵分︶家長反映(分)()以上家長對幼兒的成長和幼兒園的工作表示滿意或比較滿意。查閱資料；個別訪談家長；閱卷調查。示范作用(分)積極承擔省、市、縣幼兒教師培訓、觀摩和區(qū)片教研及農村幼兒園幫扶等工作，發(fā)揮良好的示范和輻射作用。聽取園長匯報；查閱檔案資料。獲獎情況（分）近三年來，幼兒園教育教學改革的經驗和研究成果在省級以上交流、發(fā)表或獲獎。查閱教師和幼兒獲獎證書、課題或實驗項目研究研究報告、總結材料及相關證明。幼兒園集體獲得設區(qū)市級以上綜合性表彰（近三年內）。附件：福建省示范性幼兒園教玩具配備目錄序號必備規(guī) 格單位配備要求參考配備個班以下個班以上(含個班)一、大肌肉運動類攀登架限高米架攀爬墻、爬梯爬網高米,斜網式架滑梯高米或米與地夾角176。至176。，緩沖部分高米,長米架多功能大型戶外游樂組合玩具蕩船或蕩橋米架秋千或翹翹板高米(或中間支柱高—米，長—米,距兩端米處設把手,緩沖器高米架輪胎秋千平衡木長米,寬—米對大中小班各 獨木橋；平衡板梅花樁平衡踩車輛遙遙車；碰碰車；三輪車鉆圈或拱形門直徑—米付小隧道鉆爬器具球直徑—米個班均個皮球、乒乓球、打氣筒等投擲靶個班均個吸盤球彈跳床個蹦床羊角球年段均個彈跳小動物繩短根大班人均二、小肌肉運動類可供小班幼兒舀\夾\串\旋\擰\扣\切等各類操作學具套班均喂娃娃。夾珠子。串珠。旋螺帽。趣味系扣。切水果玩具等可供中班幼兒折\搭\捏\插\嵌\切等各類操作學具套班均折紙。搭積木。捏子夾珠。插塑建構。鑲嵌玩具。切實物水果可供大班幼兒系\篩\刨\敲\掃\擦\翻等各類操作學具套班均篩米。刨瓜果。木工玩具。掃豆子。擦葉子。翻繩三、綜合活動類玩沙玩具定期更換沙子，保持沙池衛(wèi)生清潔套班均沙盤、沙漏、耙、鏟、鍬、棍、沙模等玩水玩具提供適宜幼兒穿著的防水袖套、圍裙、雨鞋等套班均水車、水盆、水壺、抽水機等與省編教材配套的掛圖、頭飾、學習包等教玩具與省編教材配套的掛圖、錄音磁帶、光碟、頭飾、學習包等教玩具學習包人均根據(jù)需要有選擇的配備其他省編教具、學具四、游戲活動類符合各年齡班游戲主題需要，可供幼兒開展角色游戲、表演游戲、建構游戲等游戲所需的玩具及輔助材料套足夠幼兒游戲玩具；游戲架（柜）；各種型號積木、插塑；欄桿；常見人物、動物道具、服飾等五、科學活動類磁性玩具套每班—彈簧玩具套每班—放大鏡個足供一個班使用望遠鏡個每班均一個潛望鏡三棱鏡面足夠個班使用哈哈鏡個顯微鏡架溫度計個每班均一個地球儀個每班均一個標本禽類、畜類、昆蟲等個不同種類個模型人體、牙齒、汽車個若干個量杯個碘酒、小蘇打等天平架小中大班均托盤式天平巧板套足夠一個班使用四方拼盤；三巧、五巧、七巧套式玩具套人、套塔、套筒、套碗套套解玩具套兒童牌套中 大班均—兒童棋套中大班均—迷宮盒班均鐘面可供教師、幼兒用個班均足夠個班使用六、音樂活動類鋼琴架班均電子琴、風琴；常見樂器手風琴賀打擊樂器可在小班配備鈴鼓\串鈴\響板等個班均碰鈴可在中班配備木魚\三角鐵等副班均雙響筒可在大班配備沙球\腰鼓等對班均鑼鈸\大鼓 \架子鼓七、美術活動類水彩筆盒個班用排筆\毛筆油畫棒盒人均臘筆調色盤個足夠—個班用顏料套班均墨汁畫架或畫板快足夠個班用足夠個班用美術泥河泥、橡皮泥、面泥盒人均任選一套泥工板塊人均平頭剪刀人均花邊剪刀八、電教設備類電視機臺班均機多功能音響可供全園性大型活動使用套投影機臺 年段均多功能錄音機臺班均錄音帶、光碟符合年齡班特點和各領域教學需要盒數(shù)碼相機架復印機臺全園掃描儀打印機臺全園過塑機全園攝像機臺全園九、多媒體設備類多媒體教室配套軟硬件及相關信息管理系統(tǒng)間全園