行政辦公樓畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-08 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：本表由答辯小組秘書現(xiàn)場(chǎng)手工填寫。附表9 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)語畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯小組評(píng)語可參考以下幾方面給出意見（150字左右）：①學(xué)生的分析論證能力；②學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維及判斷能力；③學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力；④回答問題的正確性（正確、基本正確、錯(cuò)誤）；⑤存在的問題與不足。答辯小組評(píng)分： 簽名： 年 月 日注：本表均用手工填寫，“簽名”由答辯小組成員會(huì)簽。附表10 （2013）屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表一、評(píng)分說明：1．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)按三個(gè)部分評(píng)定，即：對(duì)學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)情況評(píng)分（40%），由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的完成情況確定，并必須在學(xué)生參加答辯前給出；評(píng)閱情況分（30%），由評(píng)閱教師在學(xué)生參加答辯前給出；學(xué)生答辯情況分（30%），由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況給出。2．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分一律按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)分。評(píng)分按100分制計(jì)算， 按10090分為“優(yōu)”、8980分為“良”、7970分為“中”、6960分為“及格”、60分以下為“不及格”的標(biāo)準(zhǔn)折合成五級(jí)分制。3．本評(píng)分表各項(xiàng)目提供了四種選項(xiàng)（即A、B、C、D）及其對(duì)應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，教師在評(píng)分時(shí)，可借鑒這四種選項(xiàng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給出分?jǐn)?shù)，該分?jǐn)?shù)不一定是這四種選項(xiàng)中的一項(xiàng)，但給出分?jǐn)?shù)不得超過該項(xiàng)目的最高分。例如：在評(píng)閱“文獻(xiàn)檢索、閱讀及綜述能力分”時(shí)，如學(xué)生文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力較差，但進(jìn)行了文獻(xiàn)查閱總結(jié)。4．本評(píng)分表分為理工類和文法經(jīng)管類兩大類。請(qǐng)各系參照使用。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）綜合成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生姓名：宋志堅(jiān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題或題目：職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政辦公樓設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)分（40%）評(píng)閱教師評(píng)分（30%）答辯小組評(píng)分（30%）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）綜合成績(jī)?cè)u(píng)定百分制五級(jí)制簽名：簽名：簽名：注：“答辯小組評(píng)分”下的“簽名”由答辯小組成員會(huì)簽。 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表（理工類）表B1 學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行情況分(總計(jì)40分)，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的完成情況確定主 要 項(xiàng) 目 內(nèi) 容評(píng)分1．文獻(xiàn)檢索、閱讀及綜述能力分（計(jì)4分）A 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力很強(qiáng)，有完整的文獻(xiàn)綜述報(bào)告 （4分）B 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力較強(qiáng)，有文獻(xiàn)綜述報(bào)告 （3分）C 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力一般，進(jìn)行了文獻(xiàn)查閱總結(jié) （2分）D 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力較差，沒有進(jìn)行文獻(xiàn)查閱總結(jié) （0分）2．實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）方案、研究方案及軟硬件方案設(shè)計(jì)能力分（計(jì)6分）A 能獨(dú)立地提出可行方案 （6分）B 能獨(dú)立地提出部分可行方案 （4分）C 只有在指導(dǎo)教師的多次指導(dǎo)下，才能確定方案 （3分）D 在指導(dǎo)教師的多次指導(dǎo)下，還提不出方案 （0分）3．基本概念、基本理論及自學(xué)能力分（計(jì)8分）A 基本概念清楚、基本理論扎實(shí)、廣泛，并有很強(qiáng)的自學(xué)能力 （5分）B 基本概念較清楚、基本理論較扎實(shí)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力 （6分）C 基本概念、基本理論掌握程度一般，自學(xué)能力一般 （5分）D 基本概念、基本理論掌握程度較差，自學(xué)能力較差 （3分）4．分析問題、解決問題及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力分（計(jì)8分）A 能正確分析畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中遇到的各種問題，并提出解決問題的辦法與建議，具有很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能 （8分）B 能分析畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))中遇到的各種問題，并提出建議，計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能較強(qiáng)（6分）C 能部分分析畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))實(shí)施過程中遇到的各種問題，并有想法與建議，計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能一般 （5分）D 分析問題能力較差，提不出什么解決問題的想法與建議，計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能較差 （3分）5．?dāng)?shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計(jì)算能力分（計(jì)5分）A 平時(shí)有詳細(xì)準(zhǔn)確的原始實(shí)驗(yàn)記錄，能正確分析，取舍所掌握的數(shù)據(jù)，能根據(jù)已有數(shù)據(jù)對(duì)過程進(jìn)行描述，能正確選擇設(shè)計(jì)方法、計(jì)算結(jié)果正確 （5分）B 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計(jì)算能力較好 （3分）C 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計(jì)算能力一般 （2分）D 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計(jì)算能力較差 （1分）6．科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)分（計(jì)4分）A 工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)努力、勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì) （4分）B 工作較嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)較努力、勤奮，能遵守校紀(jì)
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