巧算“24點”實踐課(編輯修改稿)
2025-05-06 11:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提示：如果乘不行，就用加法試一試。學生試算出匯報，教師板書：小結(jié)：我們在算“24點”時，當一種方法行不通時，可以換其他方法再進行試算。（3）組織活動：分小組，用下面各組牌上的3個數(shù)算出24。課件出示以下三組牌：第一組：4 第二組：9 第三組：9學生先在小組內(nèi)討論，然后把各自的想法寫出來，最后匯報交流。教師根據(jù)學生匯報，板書：（4）教師任意摸3張撲克牌，讓學生比賽算“24點”，對算得又快又準的學生予以表揚，并明確：有些是算不出“24點”的。第二關(guān)：挑戰(zhàn)自我。談話：下面加大游戲難度，剛才我們用的是3張牌，現(xiàn)在我們用4張牌，游戲規(guī)則還是一樣，注意：每張牌只能計算一次。課件出示4張牌：A、8提示：這里的A代表數(shù)字1。先和同桌交流想法，然后寫在本子上。學生還可能得出不同的算式，教師應給予鼓勵。三、反饋完善“試一試”：你能用下面每組4張撲克牌上的數(shù)算得24嗎？讓學生說方法，教師適時指導。教師講解比賽規(guī)則：四人一組，各人從自己的撲克牌中任意拿出一張，誰先算得24，誰就獲勝。如果計算的結(jié)果得不到24，就換牌再算。學
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