基層干部教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)簡介(編輯修改稿)
2025-05-05 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 傳統(tǒng)培訓(xùn)的效果，很難去掌控培訓(xùn)班講師的教學(xué)質(zhì)量、基層干部的實(shí)際參加培訓(xùn)情況以及學(xué)習(xí)效果等。在線培訓(xùn)，可實(shí)時(shí)對(duì)培訓(xùn)班的組織和教學(xué)等情況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，對(duì)每個(gè)基層干部實(shí)際參加培訓(xùn)班的時(shí)間、效果、測(cè)試成績、證書等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，而且可詳細(xì)記錄干部學(xué)習(xí)的次數(shù)、時(shí)間等。在線培訓(xùn)培訓(xùn)效果明顯，具有實(shí)時(shí)的監(jiān)控性。 培訓(xùn)成本低廉，投入少，收益多。（二）高效整合優(yōu)秀師資和教育資源傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，優(yōu)秀師資力量只能在局部范圍內(nèi)發(fā)揮作用。實(shí)施在線教育培訓(xùn)系統(tǒng)，可以有效地發(fā)揮現(xiàn)有的各種教育資源和稅校師資的優(yōu)勢(shì)，大大提高培訓(xùn)效率，是在教育資源短缺的條件下實(shí)現(xiàn)大規(guī)模培訓(xùn)的戰(zhàn)略措施，最終有助于全面提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。例如，培訓(xùn)院校的師資力量是有限的，而且教學(xué)模式也是有限，由于工學(xué)矛盾、以及培訓(xùn)成本高的問題，師資培訓(xùn)的對(duì)象是有限的，師資力量不能充分發(fā)揮效用，且其他各種形式的課件資源，也不能有效的利用，采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式，可以將各種各樣的教學(xué)資源放在系統(tǒng)資源庫里，供基層干部隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，而且一個(gè)老師可以同時(shí)給所有基層干部同一時(shí)間授課，提高工作效率。實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)管理信息化組織和實(shí)施傳統(tǒng)培訓(xùn)，需要花費(fèi)很大的精力、時(shí)間、物力和財(cái)力進(jìn)行準(zhǔn)備，但是很難有完整培訓(xùn)記錄和檔案。利用在線培訓(xùn)管理系統(tǒng)，建立基層干部參加教育培訓(xùn)的信息采集和電子化管理機(jī)制。局領(lǐng)導(dǎo)可通過培訓(xùn)檔案庫，全面掌握各級(jí)干部參加教育培訓(xùn)的情況，提高教育培訓(xùn)管理的信息化、現(xiàn)代化水平。促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與管理的實(shí)施，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建，是十分必要的。 五、 系統(tǒng)功能優(yōu)勢(shì)（一）完善和強(qiáng)大在線培訓(xùn)和考試管理功能針對(duì)部門、組織機(jī)構(gòu)制定詳盡的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)課程，完成分類分層次的大規(guī)模培訓(xùn)，如初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、更新知識(shí)培訓(xùn)等。具有豐富的題庫資
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