全科臨床專業(yè)基地評估指標(biāo)(編輯修改稿)
2025-05-05 12:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn)，得1分不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，不得分 1主任醫(yī)師實際 人副主任醫(yī)師實際 人主治醫(yī)師實際 人上傳證明材料 醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)歷,主任醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職務(wù),從事本專業(yè)的醫(yī)療、科研和教學(xué)工作超過15年1項不符合條件，不得分1本科及以上學(xué)歷 有 無主任醫(yī)師有 無從事專業(yè)技術(shù)職務(wù)年 培訓(xùn)基地有全科教研室，主要培訓(xùn)科室（內(nèi)科、外科、神經(jīng)內(nèi)科、急診科等）有培訓(xùn)小組有全科教研室人員組成名單、人員職責(zé)及在相關(guān)教學(xué)活動中出現(xiàn)的記錄1項不符合條件，不得分1上傳證明材料有 無★帶教醫(yī)師均參加過院級師資培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)科室至少1名帶教醫(yī)師參加過省級及以上師資培訓(xùn)查看培訓(xùn)資料、名單和培訓(xùn)證書2項培訓(xùn)均滿足，得滿分1項滿足，得1分 3參加院級培訓(xùn) 人亞專業(yè)參加省級培訓(xùn) 人上傳證明材料 ★每年度至少組織1次對帶教醫(yī)師教學(xué)工作進(jìn)行評價查看原始資料，訪談帶教醫(yī)師和培訓(xùn)對象有評價方案，原始記錄詳實，得滿分有評價記錄無方案，得2分有方案無記錄，得1分 3上傳原始資料有 無★建立帶教醫(yī)師激勵機制，將教學(xué)工作與績效考評、獎金、評優(yōu)等掛鉤查看相關(guān)材料，訪談帶教醫(yī)師有激勵機制，并與獎金、評優(yōu)掛鉤，得滿分有激勵機制，未與獎金、評優(yōu)掛鉤，得1分無，不得分 3上傳原始資料有 無（30分）實行專業(yè)基地負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，并切實落實查看相關(guān)文件，訪談各類人員職責(zé)明確，履職認(rèn)真，得1分無崗位職責(zé)，或履職不認(rèn)真，不得分 1上傳文件有 無設(shè)置專職教學(xué)主任崗位，專門負(fù)責(zé)本專業(yè)基地教學(xué)工作的組織實施職責(zé)明確，履職認(rèn)真，得1分無崗位職責(zé)，或履職不認(rèn)真，不得分 1上傳文件有 無設(shè)置專職教學(xué)秘書崗位，落實本專業(yè)基地教學(xué)工作有教學(xué)秘書，履職認(rèn)真，得1分無，或履職不認(rèn)真，不得分 1上傳文件有 無成立教學(xué)小組，明確小組職責(zé)，定期組織研究教學(xué)工作查看教學(xué)小組名單、職責(zé)和研究教學(xué)工作記錄有教學(xué)小組，履職認(rèn)真，得1分無，或履職不認(rèn)真，不得分 1
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