【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 THEN 工作為鉗工 倉(cāng)庫(kù)管理員 采購(gòu)員 定貨系統(tǒng) 事務(wù) 定貨報(bào)表 7 ELSE 工作為鉗工 ENDIF ENDIF ELSE IF (文化程度 =大學(xué) ) THEN 工作為技術(shù)員 ELSE 工作為材料員 ENDIF ENDIF ENDIF 判定樹(shù)如下： 年 齡 ≤２ ０ 歲 初中 脫產(chǎn)學(xué)習(xí) 高中 電工 高中或初中 男性 鉗工 確定職工工作 __ ２ ０ 歲 ＜ 年 齡 ≤ ４ ０ 歲 女性 車工 大學(xué) 技術(shù)員 年齡＞４０歲 高中或初中 材料員 大學(xué) 技術(shù)員 第三卷 一．名詞解釋（每個(gè) 2 分） 1． 軟件危機(jī) 二． 填空題 (每題 2 分 ) 1． ____是計(jì)算機(jī)程序及其說(shuō)明程序的各種文檔。 ____是有關(guān)計(jì)算機(jī)程序功能、設(shè)計(jì)、編制、使用的文字或圖形資料。 2．軟件生存周期是指一個(gè)軟件從提出開(kāi)發(fā)要求開(kāi)始直到該軟件報(bào)廢不止的整個(gè)時(shí)期。通常，軟件生存周期包括問(wèn)題定義、 __， __，總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)， __， __，維護(hù)活動(dòng)，可以將這些活動(dòng)以適當(dāng)方式分配到不同階段去完成。 3． Jackson 方法是一種 ____的開(kāi)發(fā)方法。 4． M=P+K(C_D) 是 ____。 5． ____的目的就是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定該軟件項(xiàng)目是否能夠開(kāi)發(fā)，是否值得去開(kāi)發(fā)。 6．效益分有形效益和無(wú)形效益兩種。有形效益可用純收入、 ____、 ____等指標(biāo)進(jìn)行度量；無(wú)形效益主要從性質(zhì)上、心理上進(jìn)行衡量，很難直接進(jìn)行量的比較。 7．需求分析的基本任務(wù)是要準(zhǔn)確回答系統(tǒng)必須“ ”的 問(wèn)題。 8．?dāng)?shù)據(jù)流圖有四種基本成分： ____、 ____、 ____、 ____。 9．通過(guò) ____可以完成數(shù)據(jù)流圖的細(xì)化。 10．模塊化是指解決一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)自頂向下逐層把軟件系統(tǒng)劃分成若干模塊的過(guò)程。每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的 ____，所有的模塊按某種方法 __起來(lái)。成為一個(gè)整體，完成整個(gè)系統(tǒng)所要求的功能。 三． 單選題（每題 2 分） 1．軟件生存周期包括可行性分析的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、（ ）、維護(hù)等活動(dòng)。 A． 應(yīng)用 C. 測(cè)試 D. 以上答案都不正確 2．系統(tǒng)定義明確之后，應(yīng)對(duì)系統(tǒng)的可行性進(jìn)行研究。可行性研究應(yīng)包括（ ）。 8 E． 軟件環(huán)境可行性、技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、社會(huì)可行性 F． 經(jīng)濟(jì)可行性、技術(shù)可行性、操作可行性 G． 經(jīng)濟(jì)可行性、社會(huì)可行性、系統(tǒng)可行性 H． 經(jīng)濟(jì)可行性、實(shí)用性、社會(huì)可行性 3．在考察系統(tǒng)的一些涉及時(shí)序和改變的狀態(tài)時(shí)，要用動(dòng)態(tài)模型來(lái)表示。動(dòng)態(tài)模型著重于系統(tǒng)的控制邏輯，它包括兩個(gè)圖：一個(gè)是事件追蹤圖，另一個(gè)是（ ）。 A．狀態(tài)圖 B. 數(shù)據(jù)流圖 C. 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 D. 時(shí)序圖 4．結(jié)構(gòu)分析方法就是面向（ ）自頂向下逐步求精進(jìn)行需求分析的方法。 A． 目標(biāo) B. 數(shù)據(jù)流 C. 功能 D. 對(duì)象 5．模塊（ ），則說(shuō)明模塊的獨(dú)立性越強(qiáng)。 A． 耦合越強(qiáng) B. 扇入數(shù)越高 C. 耦合越弱 D. 扇入數(shù)越低 6．（ ）數(shù)據(jù)處理問(wèn)題的工作過(guò)程大致分為三步，即取得數(shù)據(jù)、變換數(shù)據(jù)和給出數(shù)據(jù)。 A． 變換型 B. 事務(wù)型 D. 非結(jié)構(gòu)化 7．在對(duì)數(shù)據(jù)流的分析中，主要是找到中心變換，這是從（ ）導(dǎo)出結(jié)構(gòu)圖的關(guān)鍵。 A． 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) B. 實(shí)體關(guān)系 C. 數(shù)據(jù)流圖 D. E_R 圖 8．程序內(nèi)部的各個(gè)部分之間存在的聯(lián)系，用結(jié)構(gòu)圖表達(dá)時(shí)，最關(guān)心的是模塊的（ ）和耦合性。 A． 一致性 B. 作用域 D. 內(nèi)聚性 9．在多層次的結(jié)構(gòu)圖中，其模塊的層次數(shù)稱為結(jié)構(gòu)圖的（ ）。 A． 深度 B. 跨度 C. 控制域 D. 粒度 10．模塊（ ）定義為受該模塊內(nèi)一個(gè)判斷影響的所有模塊集合。 A． 控制域 B. 作用域 D. 接口 四． 簡(jiǎn)答題 (每題 5 分 ) 2． 什么是數(shù)據(jù)流圖？其中的基本符號(hào)各表示什么含義？ 3． 軟件測(cè)試的目的是什么？ 4． 非漸增式測(cè)試與漸增式測(cè)試有什么區(qū)別？ ４．結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想是什么？ 五． 應(yīng)用題 (每題 10 分 ) 1． 某廠對(duì)部分職工重新分配工作的政策是：年 齡在 20 歲以下者，初中文化程度脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，高中文化程度當(dāng)電工；年齡在 20 歲至 40 歲之間者，中學(xué)文化程度男性當(dāng)鉗工，女性當(dāng)車工，大學(xué)文化程度都當(dāng)技術(shù)員；年齡在 40 歲以上者，中學(xué)文化程度當(dāng)材料員，大學(xué)文化程度當(dāng)技術(shù)員。請(qǐng)用判定樹(shù)描述上述問(wèn)題。 ： PROCEDURE EX（ A， B： REAL； VAR X： REAL）； BEGIN IF（ A=3） OR（ B 1） THEN X： =A B IF（ A2） AND（ B=0） THEN X： =A－ 3 END 先畫(huà)出程序流程圖。 再按語(yǔ)句覆蓋法設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)。 第三卷答案 一． 名詞解釋 1．指在計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)和維護(hù)過(guò)程中所遇到的一系列嚴(yán)重問(wèn)題。 2．在整個(gè)生命周期內(nèi)系統(tǒng)的累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益（折合成現(xiàn)在值）與投資之差。 3．是關(guān)于數(shù)據(jù)信息的集合。 4．是數(shù)據(jù)說(shuō)明、可執(zhí)行語(yǔ)句等程序?qū)ο蟮募稀? 5．是使用樣機(jī)，使用戶通過(guò)實(shí)踐獲得對(duì)未來(lái)系統(tǒng)的的概念，可以更準(zhǔn)確提出要求。 二． 填空 題 1．軟件 文檔 2．可行性研究 需求分 析 編碼 測(cè)試 3．面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 4．維護(hù)工作量模型 P_生產(chǎn)性工作量 C_復(fù)雜度 D_熟悉度 K_常數(shù) 5．可行性研究 6．投資回收期 回收率 9 7．做什么 8．源、終點(diǎn)，處理，存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)流 9．功能分解 10．子功能 組裝 三．單選題 四．簡(jiǎn)答題 1． 用符號(hào)描繪信息在系統(tǒng)中流動(dòng)的情況，源點(diǎn)、終點(diǎn)、處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)流。 2． 測(cè)試的 目的是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 . 3． 兩種都用于集成測(cè) 試。漸增式是把下一個(gè)要 測(cè)試的摸塊同已經(jīng)測(cè)試好的模塊結(jié)合起來(lái)進(jìn)行測(cè)試，每次增加一個(gè)模塊。非漸增式先分別測(cè)每個(gè)模塊，再把所有模塊按設(shè)計(jì)要求放在一起結(jié)合成所要的程序。 4． 答：自上而下，逐步求精 五． 應(yīng)用題 1. 判定樹(shù)如下： 年 齡 ≤２ ０ 歲 初中 脫產(chǎn)學(xué)習(xí) 高中 電工 高中或初中 男性 鉗工