江北區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作實施方案(編輯修改稿)
2024-11-29 21:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文明。各學校利用主題班會課開展“我心中的文明學生”、“做誠信好學生”大討論活動，引導學生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明護綠、文明就餐、文明購物、文明過節(jié)。注重微小細節(jié)，養(yǎng)成文明習慣，自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。 開展 “小手拉大手，共建文明城”活動 。 學校在對學生進行深刻教育的基礎上，積極組織學生開展形式多樣的“小手拉大手，共建文明城”活動，使廣大學生成為創(chuàng)文工作的宣傳員，通過學生講文明、除陋習、樹新風的模范作用，帶動和督促爸爸媽媽兩位家長 ， 繼而再影響到爺爺、奶奶和外公、外婆等四位老人。達到“教育一個學生，影響一個家庭，輻射整個社會”的效果。同時，統(tǒng)一印發(fā)“致家長的一封信”和有關文明知識，讓學生將“致家長的一封信”和文明知識帶回家，擴大創(chuàng)文知曉率，把教育活動延伸到家庭和社會。 5．開展“五心四好美德少年”評選活動。 在全區(qū)未成年人中啟動“忠心獻祖國、愛心獻社會、誠心獻他人、孝心獻父母、信心留自己”，爭做“熱愛祖國理想遠大，勤奮學習追求上進，品德優(yōu)良團結(jié)友愛，體魄強健活潑開朗”好少年的評選活動， 在全社會大力宣傳獲獎者的先進事跡 ,彰顯江北中小學生的文明風采。 6．開展未成年人義工服務活動。 在中小學試點開展未成年人義工服務，組織動員未成年人以義工服務的方式積極參與各項社會實踐活動，試行將義工課時納入中小學德育課程，實行學分制。打造未成年人義工隊伍，建立“學校 ——社區(qū)”定點定期、專業(yè)特色的志愿服務模式，建立“專業(yè)義工 +中小學生 +社區(qū)服務人群”的小組服務模式，使
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