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電流的強弱探究串并聯電路的電流的規(guī)律(編輯修改稿)

2025-05-04 21:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 的指針也迅速達到最右端,并且兩燈泡都不亮可能的原因是小燈泡被短路?! 、蕖總=I1+I2 ?、?、干路電流大于各支路電流,所以I總=,而IL1=,則IL2=I總IL1==。  答案:  ①、電流表、小燈泡  彈簧測力計 ?、?、打開開關   沒有選擇好量程 ?、?、電流表正負接線柱接反   另一只小燈泡被短路或亮度太小不能被發(fā)現  ④、指針調零 ?、?、小燈泡被短路 ?、?、I總=I1+I2  ⑦、    總結升華:  ⑴連接電路時開關必須打開;  ⑵實驗前要選擇好量程,不能估測電流大小時要試觸;  ⑶指針要調到零刻線處。  舉一反三:  如圖所示,將電流表分別接在電路中的a、c處,若兩次測量中的電流表偏轉刻度相同,均為10個刻度,則L1處電流為____________A?!               〗馕觯篴處為干路電流,大于bc處電流,故此時量程為“0~3A”而在c處量程應為“0~”,因此Ib=IaIc==?! 〈鸢福骸∧翅t(yī)院要在一病房內的兩張病床上各安裝一個開關,在醫(yī)護人員辦公室內安裝一只電鈴。任何一個病員,只要按下開關,電鈴就會響,護理人員就會知道有病員在召喚,請你設計并畫出電路圖。如果再利用兩個發(fā)光二極管,請你再想一想,如何設計,使病員召喚時,醫(yī)護人員在辦公室就能知道是哪一張床上的病人在召喚?! 〈鸢福骸 。?)如圖所示               ?。?)如圖所示:只要在發(fā)光二極管處標明病房號即可?!               】偨Y升華:設計電路練習是本章知識的綜合應用,大家應明白,開關、電流表應和它控制的用電器串聯,看作一個元件再和其它的用電器進行串、并聯。  舉一反三:某控制電路的一個封閉部件上,有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只,連接A、C燈亮,鈴不響;連接A、B鈴響,燈不亮;連接B、C燈不亮,鈴不響;請你根據上述情況畫出這個部件的電路圖?! ‰娐穲D如下圖?! 〗馕觯河深}意知,封閉部件內一定有一個電源和若干根導線,把電源、電燈、電鈴、A、B、C三個接線連接在一起,由于連接A、C燈亮,鈴不響;連接A、B鈴響,燈不亮,可確定電燈和電鈴是并聯關系,又因為連接B、C燈不亮,鈴不響,可知,B到電鈴到電燈再到C上沒有電源,那么電源和A接線柱相連,所以電路圖如下:                ?、?實驗探究?。?011 貴陽)為了驗證并聯電路的電流特點,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。   (1)在連接電路時,開關應處于_________狀態(tài)。   (2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:__________________。   (3)排除故障后,她測出了LL2支路和干路上的電流分別為II2和I,電流表示數如圖中甲、乙、丙所示,可讀出I1=,I2=_______A,I=_________A。根據測量結果.在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:_________。(寫出關系式即可) (4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:____________________________________。   解析:為了保護電路,連接實物圖時開關要斷開;閉合開關后,L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,根據并聯電路的特點,各個支路用電器互不影響,說明L1支路發(fā)生了斷路;并聯電路中各支路電流之和等于干路電流;實驗結論要對多次實驗數據分析后得出,分析數據可以進行運算,找出普遍性的規(guī)律。   答案:(1)斷開   (2)L1或電流表斷路   (3);1;I=I1+I2  (4)用改變電源電壓繼續(xù)實驗的方法進行驗證。   總結升華:本題考查了探究并聯電路中電流特點的實驗操作,探究性實驗結果要有代表性,需要多次測量記錄實驗數據,通過數據之間的關系,尋找基本規(guī)律?! ∨e一反三:  ?。?011 柳州)在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時,小明設計實驗如下。把兩個燈泡LL2串聯起來接到如圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點斷開,把_______接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關系。換上另外兩個小燈泡,再次測量三點________,看看是否還有同樣的關系。  下表是兩次測量的記錄數據:   分析和論證:   (1)在拆接電路時,開關S必須處于_________狀態(tài)。   (2)結論:串聯電路中各處_________相等。   解析:在研究串聯電路中電流的關系時,將電流表串聯在電路里,記錄各點的電流大小,為了尋找規(guī)律,必須換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗,這樣得出的規(guī)律才有說服力;電學實驗,在連接電路時,為保護電路,開關必須斷開,連接完成檢查無誤后,再閉合開關;由數據可以看出,第一次測量中,A、B、C三點的電流相等,第二次測量中A、B、C三點的電流相等,因此得出的結論是串
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