【總結(jié)】燈泡亮:燈泡不亮:短路或斷路首先排除故障電路(短路)。斷路:電流不通電流從正極流出,經(jīng)過用電器,從負(fù)極流出,形成一個(gè)完整的電路(回路)做個(gè)電路檢測(cè)器:把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來,再連接上另一根導(dǎo)線,這就是電路檢測(cè)器。只要鏈接到?jīng)]故障的地方,小燈泡就會(huì)亮;連接到有故障的地方,小燈泡就不會(huì)亮在檢測(cè)電路前,
2024-12-13 17:47
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元小結(jié) 四年級(jí)上冊(cè)第一單元小結(jié)字詞盤點(diǎn): 1、難讀的字 屹()鼎()沸()昂()籠()脈()槳()暇()縫()耀()惚()多音字 籠()(號(hào)()(秘()(脈(...
2024-10-29 00:40
【總結(jié)】長(zhǎng)春版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元試題吉林省農(nóng)安縣農(nóng)安鎮(zhèn)第二中心小學(xué)王曉英一、讀拼音,寫詞語。mǎyǐzhīzhūdang,ziáidǎhǒngpiànbānjiāpiànr?n()()()(
2024-12-11 12:12
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析:本班共有50人,其中男生25人,女生25人。學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師牽著走,而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運(yùn)用能力差。學(xué)生雖經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí),探究能力有了很大的提高,但由于各種條件的限制,學(xué)生的科學(xué)常識(shí)極為缺乏,科學(xué)探究
2025-08-03 12:00
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析通過三年科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng),學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展,在進(jìn)行觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)、交流等一系列活動(dòng)時(shí),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力也得到培養(yǎng)。受年齡的限制,學(xué)生的思維依舊處于形象思維階段,抽象概括和語言表達(dá)能力仍然比較弱,教師的指導(dǎo)和幫助仍然非常重
2025-03-09 23:32
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 通過三年科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng),學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯...
2024-12-04 05:58
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析: 教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所側(cè)重。在科學(xué)知識(shí)方面,1~5單元主要涉及了《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)的部分。第6單元是綜合性單元,試...
2025-10-08 16:19
【總結(jié)】空氣中有什么(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,你能描述它有那些性質(zhì)嗎??它主要有哪些成分組成呢?探究現(xiàn)在你的猜測(cè)是什么?氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w水蒸汽固體塵埃有什么事實(shí)能說明空氣中含有二氧化碳?收集證據(jù)(根據(jù)你現(xiàn)有的能力,你能通過實(shí)驗(yàn)證明空氣中的哪些成份?)人體呼吸時(shí),吸
2024-12-13 18:09
【總結(jié)】骨骼:支撐著我們的身體,保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官骨骼關(guān)節(jié)肌肉骨骼關(guān)節(jié)肌肉
2024-12-13 17:48
【總結(jié)】7、呵護(hù)我們的身體人體的各個(gè)器官怎樣協(xié)同工作?通過文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個(gè)器官之間的聯(lián)系?畫圖繪圖的基本流程?1、交流研討,共享彼此的認(rèn)識(shí)?2、繪制表示簡(jiǎn)單關(guān)系的畫圖如:?3、交流研討,在簡(jiǎn)單繪圖的基礎(chǔ)上尋找圖與圖之間的關(guān)系,并以此關(guān)系繪制新
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件?觀察音叉是怎樣引起水面波動(dòng)的振動(dòng)水面音叉?拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對(duì)著話筒小聲說話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽.然后彼此交換聽和說.聲音空氣電話繩空氣人耳聲
2024-12-13 11:14
【總結(jié)】測(cè)量空氣的溫度讓我們親自測(cè)量一下空氣的溫度吧!小組活動(dòng):分別測(cè)量教室、走廊、樹陰下、陽光下、地面及一人高的地方的氣溫并記錄。你還想測(cè)哪些地方的氣溫呢?說說我們測(cè)氣溫時(shí)的現(xiàn)象吧!不同地點(diǎn)的空氣溫度一樣嗎?我們平時(shí)所說的氣溫該怎么測(cè)量呢?測(cè)定氣溫要將氣溫計(jì)掛到空曠的室外、通風(fēng)、不被陽光照射的地
2024-12-11 12:24
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)分類分類:把具有相同特征或相似特征的事物組合在一起,歸為一類在生活中經(jīng)常要把很多物品分類排放,這種分類排放的方法,給我們的生活帶來便利小明的媽媽想去買一身上班穿的衣服,她應(yīng)該去幾層?分類就是把具有相同或相似的事物組合在一起,歸為一類。和排序一樣,分類也是整理各種的常用方法
2025-01-07 06:57
【總結(jié)】(鄂教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件觀察螞蟻螞蟻的種類很多,大約有一萬多種,在自然界是數(shù)量最多的昆蟲。1、螞蟻的身體可以分成幾部分?哪幾部分?2、螞蟻的身體各部分都長(zhǎng)有什么?頭胸腹觸角足眼睛口螞蟻的特征:身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,胸
2024-12-13 18:30
【總結(jié)】食物有下列這些營(yíng)養(yǎng)成分找出食物中的營(yíng)養(yǎng)成分蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。有了蛋白質(zhì),才能保證人的生長(zhǎng)和發(fā)育。缺乏蛋白質(zhì)會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良,身體逐漸消瘦,兒童則體重增長(zhǎng)緩慢。肉、魚、蛋、豆類含有豐富的蛋白質(zhì),對(duì)我們的身體發(fā)育十分重要。糖類和脂肪我們的運(yùn)動(dòng)需要能量,糖類和脂肪能提供給我們能量
2024-12-12 19:21