map管理才能評(píng)鑒(編輯修改稿)
2025-05-04 06:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2. 是一套不受產(chǎn)業(yè)、文化限制的評(píng)量工具，目前同時(shí)為美、加、英、法、香港、新加坡等十余國(guó)企業(yè)所采用。3. 透過(guò)影帶之管理情境模擬、精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以及計(jì)算機(jī)化的計(jì)分方式，克服了傳統(tǒng)人為評(píng)鑒的主觀與專(zhuān)業(yè)性的質(zhì)疑。4. 藉由兩天的評(píng)鑒課程及個(gè)人評(píng)鑒報(bào)告，有效提供組織與個(gè)人多項(xiàng)效益。5. 協(xié)助企業(yè)落實(shí)教育培訓(xùn)成果，以前瞻的“管理才能發(fā)展五步驟”觀念為基，并提供具體個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與企業(yè)生涯發(fā)展結(jié)合。ＭＡＰ實(shí)施程序ＭＡＰ評(píng)鑒進(jìn)行方式評(píng)鑒共需兩天時(shí)間：第一天：以影帶播放10個(gè)具代表性的管理情境，受評(píng)鑒者就200道精心設(shè)計(jì)的單、復(fù)選題的800個(gè)選項(xiàng)作答。其中并穿插“個(gè)人溝通風(fēng)格”及“溝通響應(yīng)風(fēng)格”的自我評(píng)估。測(cè)評(píng)結(jié)束后，答案輸入電腦，與世界常模比較，以百分比的方式，列出12項(xiàng)關(guān)鍵管理能力的強(qiáng)弱分布及8項(xiàng)溝通風(fēng)格、２項(xiàng)管理風(fēng)格的具體情況，得出個(gè)人及組織的“管理才能報(bào)告”。第二天：由專(zhuān)業(yè)講師解說(shuō)“管理才能報(bào)告”的意義、能力養(yǎng)成的方向，并澄清測(cè)試過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題和疑慮；之后針對(duì)12項(xiàng)管理才能及個(gè)人溝通、管理風(fēng)格進(jìn)行說(shuō)明與討論，進(jìn)而協(xié)助學(xué)員擬定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（ＩＤＰ）。ＭＡＰ管理才能評(píng)鑒報(bào)告經(jīng)過(guò)MAP的評(píng)鑒，將可產(chǎn)生下列能力或風(fēng)格表現(xiàn)的個(gè)人報(bào)告，也可產(chǎn)生組織的綜合報(bào)告：ＭＡＰ管理才能評(píng)鑒個(gè)人報(bào)告 （部分樣本） 姓名：XXX 日期：X年X月X日 09:20ＭＡＰ導(dǎo)師背景李思恩 先生 Mr. Solomon Lee臺(tái)灣新世紀(jì)教育訓(xùn)練發(fā)展協(xié)會(huì)監(jiān)事，美國(guó)T
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