【總結】微生物及無菌知識培訓一.前言我們所生活的環(huán)境中,到處都存在著大量的微生物。在一般空氣中,微生物達800~3500個/m3,在土壤中達1~500×108個/g,在嚴重污染的水中可達107個/ml。(飲用水要求細菌總數(shù)≤100個/ml,大腸桿菌≤3個/ml。經(jīng)水塔或貯水池貯存后,短期內(nèi)可繁殖至105~106個/ml。)人的頭皮上有140萬個/cm2,兩手上約有4~40萬個,
2025-04-07 03:28
【總結】微生物大小及數(shù)量的測定1、實驗目的:1、學習并掌握使用顯微鏡測微尺測定微生物大小的方法2、掌握對不同形態(tài)細菌細胞大小測定的分類學基本要求,增強對微生物細胞大小的感性認識3、學習并掌握使用血細胞計數(shù)板測定微生物細胞或孢子數(shù)量的方法2、實驗器材1、菌種:枯草芽孢桿菌、釀酒酵母2、溶液和
2025-04-04 23:22
【總結】沈陽藥科大學微生物學與免疫學模擬試題以下資料出自沈陽藥科大學微生物學教研室微生物學模擬試題1(本科)一、填空題(,共10分)1.()噬菌體感染宿主菌后不立即增殖,而是將其()整合到宿主菌的()中,并隨宿主菌()的復制而(),且隨宿主菌分裂而分配到兩個子代菌細胞中。此時的
2025-08-04 09:13
【總結】緒論一、名詞解釋:1、微生物:微生物是個體細小、肉眼看不見、必須用光學顯微鏡才能觀察到的一群結構比較簡單、繁殖迅速的最微小的生物的總稱。它包括細菌、放線菌、真菌、螺旋體、霉形體、立克次氏體、衣原體、病毒等不同類群。2、微生物學:微生物學是研究微生物的形態(tài)、生理、遺傳與變異和分類以及與人類、自然界相互關系的一門科學。二、填空題:1、微生物包括細菌、放線菌、真菌、螺旋體、霉形體、
2025-06-18 07:55
【總結】第二章真核微生物真核微生物概述是細胞核具有核膜、核仁,能進行有絲分裂,細胞質(zhì)中存在線粒體或同時存在葉綠體等多種細胞器的一類微生物。真核微生物主要包括真菌(酵母菌、霉菌和蕈菌)、顯微藻類和原生動物。?真菌屬真菌門,為真核
2025-01-13 23:41
【總結】微生物與人類健康廣東食品藥品職業(yè)學院王艦平2022/2/101?王艦平?電話:13560238155?電郵:?辦公地點:8號樓(行政樓)303室2022/2/102微生物和人體2022/2/103?病菌和病毒是人類的敵人。我們正處于戰(zhàn)爭狀態(tài),對手是艾滋病毒、冠狀病毒、甲型流感病毒等等,我們
2025-01-13 23:04
2025-01-13 23:05
【總結】1緒論1.微生物特點比表面積大、種類多、分布廣、代謝快、繁殖快、適應性強、易變異(雙名法、屬+種)采用國際統(tǒng)一的命名法則,即林耐所創(chuàng)立的“雙名法”(binomial)。它是由兩個名字組成的命名方法,即一個物種的名字,是由它所屬的屬名后面加上種名形容詞(specificepithet)所組成的。屬名+種名加詞+(首次定名人)+現(xiàn)定名人
2024-10-29 23:37
【總結】緒論一、選擇題1、菌種的分離、培養(yǎng)、接種、染色等研究微生物的技術的發(fā)明者是:()2、第一個發(fā)明顯微鏡并在顯微鏡下看到微生物的個體形態(tài)的是:()3、通過曲頸瓶實驗證實空氣內(nèi)含有微生物引起有機質(zhì)的腐敗,從而徹底否定“自生說”,并建立病原學說推動微生物學發(fā)展的是:()
2025-08-04 10:05
【總結】《微生物和微生物學檢驗》右江民族醫(yī)學院檢驗醫(yī)學系潘國剛《微生物和微生物學檢驗》緒論一、微生物(microanisms):?概念:一群肉眼看不見的微小生物,包括:細菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線菌(原核)、病毒(非細胞)、真菌(真核)。?原核與真核細胞的
2025-01-01 04:37
【總結】第21章真菌學概述SummaryofMycologyHigherEducationPressHigherEducationPress第一節(jié)真菌的基本性狀一、真菌的形態(tài)與結構真菌在大小、形態(tài)、結構、細胞核構造及化學組成上都不同于細菌。少數(shù)是單細胞芽生的酵母菌(yeast)或類酵母菌,大多數(shù)是多細胞,生長時形成
2025-01-01 00:52
【總結】第15章動物源性細菌ZoonoticPathogensHigherEducationPressHigherEducationPress以動物作為傳染源,同時引起動物和人類患某些傳染病,這些疾病稱為動物源性疾?。▃oonosis)或人畜(獸)共患病。動物源性細菌主要有布魯菌、鼠疫耶氏菌和炭疽芽胞桿菌等。布魯菌——布魯菌
2024-12-28 15:12
【總結】第六章微生物的遺傳變異與菌種選育?在應用微生物加工制造和發(fā)酵生產(chǎn)各種食品的過程中,要想有效地大幅度提高產(chǎn)品的產(chǎn)量、質(zhì)量和花色品種,首先必須選育優(yōu)良的生產(chǎn)菌種,才能達到目的。而優(yōu)良菌種的選育是在微生物遺傳變異的基礎上進行的。遺傳和變異是相互關聯(lián),同時又相互矛盾對立的兩個方面,在一定條件下,二者是相互轉(zhuǎn)化的。認識和
2025-08-01 13:24
【總結】檢驗科質(zhì)量管理體系文件微生物實驗室病原微生物風險評估報告山丹縣人民醫(yī)院檢驗科目錄檢驗科實驗活動生物危害評估報告 3金黃色葡萄球菌的生物危害評估報告 15淋病奈瑟菌的生物危害評估報告 26結核桿菌的生物危害評估報告 33蠟樣芽胞桿菌的生物危害評估報告 42假結核棒狀桿菌的生物危害評估報告 49志賀氏菌屬的生物危害評估報告 5
2025-04-07 03:30
【總結】《微生物分離鑒定》課程整體教學設計(學年第學期)一、管理信息課程名稱:微生物分離鑒定課程代碼:學分:學時:課程類型:生物技術及應用專業(yè)必修課程授課對象:生物技術及應用先修課程:生物化學普通生物學后修課程:食品檢驗學發(fā)酵工藝課程組成員簽名:年月日專業(yè)(教研室)意見