某小學(xué)數(shù)學(xué)教材使用情況調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-04 02:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)龍去脈，疑惑很多。建議：練習(xí)中的一些新知識(shí)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在教學(xué)部分有所體現(xiàn)，便于教師把握教學(xué)知識(shí)的“度”；教學(xué)用書(shū)是指導(dǎo)性書(shū)籍，應(yīng)當(dāng)詳細(xì)講解，讓教師少耗費(fèi)些琢磨編者意圖的時(shí)間。（八）缺少與教材匹配的資料、教學(xué)掛圖、教具和課件，給教師的平時(shí)教學(xué)帶來(lái)不便。建議：明年實(shí)行教材免費(fèi)，與教材匹配的資料、教學(xué)掛圖、教具和課件應(yīng)給學(xué)校大開(kāi)綠燈，配套到位，尤其是農(nóng)村學(xué)校。（九）教材估算教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只要合理都對(duì)，教師難以把握學(xué)生使用估算策略的正確性。建議：估算的沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但有相應(yīng)的策略，在教學(xué)用書(shū)上應(yīng)當(dāng)加上估算策略?xún)?nèi)容的講解說(shuō)明，供教師閱讀參考。（十）本學(xué)期使用的練習(xí)冊(cè)（希望出版社出版）與教材有些不符。建議：使用北京師范大學(xué)出版社出版的《伴你學(xué)數(shù)學(xué)》。以上十點(diǎn)意見(jiàn)和建議來(lái)自于一線(xiàn)教師的心聲，由于一些教師的自身素質(zhì)和以傳統(tǒng)的觀念審視教材，不明確編者意圖，可能使教材的不足有些放大，但是我想真實(shí)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言也許會(huì)對(duì)教材的進(jìn)一步發(fā)展起到進(jìn)言獻(xiàn)策的作用。實(shí)踐中的教材問(wèn)題一年級(jí)上：P18 練一練 2 . 選哪個(gè)釘子好？ 選釘子沒(méi)有好與不好之分，選中長(zhǎng)的合適，選最長(zhǎng)的牢固。 建議：改為“選哪個(gè)釘子？”既有思考的價(jià)值，又有開(kāi)放性?！罢J(rèn)識(shí)左右” 的知識(shí)安排在第五單元，但課本P5 3 卻出現(xiàn)了此類(lèi)練習(xí)題，是否合適？（ 。 每組圖中把與左邊同樣多的部分圈起來(lái)。）P45 3 圖片、表格、問(wèn)題、算式排版存在問(wèn)題，學(xué)生讀不懂題意。 建議：?jiǎn)栴}算式標(biāo)出小題號(hào)二年級(jí)上：P8 連一連 綜合性過(guò)強(qiáng)，學(xué)生掌握起來(lái)困難 建議：能否降低難度。P17 數(shù)學(xué)故事難度較大，算起來(lái)比較繁瑣，綜合性太強(qiáng)，離二年級(jí)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)太遠(yuǎn)。建議：要降低難度，去掉第二幅圖中的“5元” 環(huán)節(jié)。P44 買(mǎi)水圖中的瓶裝水縣城的學(xué)生也很少見(jiàn)過(guò)，學(xué)生表述上不統(tǒng)一。 建議：換成普通的瓶裝水圖，或者署名，便于表述。P71 月球旅行 “一共需要幾艘飛船？”是針對(duì)于多少人來(lái)講的？圖意不明。 建議：更正為這句話(huà)應(yīng)當(dāng)由售票員講，才有實(shí)際意義。三年級(jí)上：P10 植樹(shù) 北方9月份創(chuàng)設(shè)植樹(shù)情景，甚至課題定為植樹(shù)，不大合理。 建議：課題應(yīng)加上二級(jí)題目，即使情景變化，課題變，但數(shù)學(xué)味不變。P39 4 、 P40 8 教材在三年級(jí)第五冊(cè)中只有估計(jì)的活動(dòng)，估算在二年級(jí)解決問(wèn)題中滲透過(guò)，練習(xí)五卻出現(xiàn)了用估算的方法檢查下面計(jì)算并改正。哪兩個(gè)數(shù)相乘的積最接近圖中的數(shù)，把它們連起來(lái)。教學(xué)費(fèi)時(shí)效果也差。 建議 ：8題難度過(guò)大，適合于四年級(jí)上冊(cè)估算教學(xué)內(nèi)容 。P36 買(mǎi)礦泉水 買(mǎi)礦泉水（連乘的計(jì)算方法及應(yīng)用） 學(xué)完之后 ，P37練一練的習(xí)題練習(xí)的知識(shí)卻與所講內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。P16 觀察物體
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