數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)少幾塊磚專項(xiàng)練習(xí)(編輯修改稿)
2025-05-04 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 某個(gè)數(shù)字的對(duì)面是什么數(shù)。嗯，因?yàn)檫@具有一定的抽象能力，所以我采取的措施是：直觀演示。用后面書上提供的卡片。（1）學(xué)生想象。這個(gè)卡片要做成正方體。數(shù)字4對(duì)著自己，1要往左邊折，2要往右邊折，3要往哪邊折？（2）直觀演示，邊講解。4旁邊的數(shù)學(xué)在4的左邊和右邊，剩下一個(gè)數(shù)字在4的后面。（3）觀察。先提問(wèn)，4的對(duì)面是？（3,師引導(dǎo)：和4隔著一個(gè)數(shù)字）3的對(duì)面是4，和3隔著一個(gè)數(shù)字。那1的對(duì)面是幾？（4）總結(jié)。對(duì)面的那個(gè)數(shù)總是與原來(lái)的數(shù)隔著一個(gè)位置。（5）應(yīng)用規(guī)律。6的對(duì)面是？（隔著一個(gè)數(shù)字，是5）2的對(duì)面是幾？不過(guò)，在語(yǔ)言上，我的數(shù)學(xué)語(yǔ)言太不夠?qū)I(yè)了，需要再完善。唉，具體怎么表述，我不知道要去問(wèn)誰(shuí)呢一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)概念整理(20120618 15:45:43)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：雜談臉朝的方向是前面，背對(duì)的方向是后面。小朋友和我面對(duì)面，方向要反一反。長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，正方形四條邊相等。正方形對(duì)折一次，可以分成兩個(gè)三角形或兩個(gè)長(zhǎng)方形。兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)正方形，也可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。用4個(gè)同樣的小正方形可以拼出一個(gè)大正方形。用8個(gè)同樣的正方體可以拼出一個(gè)大正方體。補(bǔ)磚塊問(wèn)題方法1:先一層一層把數(shù)字標(biāo)好，然后單數(shù)對(duì)單數(shù),雙數(shù)對(duì)雙數(shù)畫線.方法2:先找到不用補(bǔ)的一層,數(shù)一數(shù)一共有幾塊磚,然后看一看,每一層少了幾塊,加一加就可以了。10個(gè)一是10，1個(gè)十也是10。10個(gè)十是100，100個(gè)一也是100。在數(shù)位表中，從右邊起，第一位是（）位，表示幾個(gè)（）；第二位是（）位，表示幾個(gè)（）；第三位是（）位，表示幾個(gè)（）。讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。最小的數(shù)是0，最小的一位數(shù)是1，最大的一位數(shù)是9，最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99，最小的三位數(shù)是100。有5個(gè)十，我們就在十位寫5，有5個(gè)一，我們就在個(gè)位寫5，所以5個(gè)一和5個(gè)十表示的數(shù)是（），讀作（），個(gè)位上的5和十位上的5表示的意義不相同。1把下面的數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)：23，59，78，73，54，36（）
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