英語狀語-表語-賓語-補語-定語的概念(編輯修改稿)
2025-05-04 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 t now seems that the Mississippi is about to take another. She jumped ten feet. 她跳了十英尺遠(yuǎn)。 二、表語在形式上，位于系動詞后的就是表語。從含義上講，表語是回答主語“是什么”或“怎么樣”的語法成分。即是指“是”字句“是”字后面的成分。表語就是起表述作用的句子成分。它修飾的是主語。表語是用來說明主語的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的。表語須和連系動詞一起構(gòu)成句子的復(fù)合謂語。表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的ing、從句來充當(dāng)，它常位于連系動詞（be, bee, appear, seem等）之后。 Albert Einstein was a famous professor of physics. 。 三、賓語賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞后面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。用法Show me（間接賓語）your tickets（直接賓語）,please. 賓語一般用在及物動詞的后面，表示行為動 詞所涉及的對象。 一. 名詞作賓語 Show your passport, please. 請出示護(hù)照。 二. 代詞作賓語 She didn39。t say anything. 她什么也沒說。 三. 數(shù)詞作賓語 How many do you want? — I want two. 你要幾個？－ 我要兩個。 四. 名詞化的形容詞作賓語 They sent the injured to hospital. 他們把傷員送到醫(yī)院。 五. 不定式或ing形式作賓語 They asked to see my passport. 他們要求看我的護(hù)照。 I enjoy working with you. 我和你們一道工作很愉快。 六. 從句作賓語 Did you write down what he said? 你把他的話寫下了沒有？ 四、補語英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。補語是述補結(jié)構(gòu)中補充說明述語的結(jié)果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量等的成分。補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關(guān)系。比如說，beat him dead ，把他打死，dead在這句話里就是充當(dāng)補語成分，補充說明打的結(jié)果或者說打的程度是—— 死了，另外學(xué)習(xí)英語的時候別死扣語法，多讀多背，有語感之后你就能慢慢分辨出它是什么成分了，再舉個例子 kiss me again再親我一下， again是表示數(shù)量的補語！一、主語的補語：它用在系動詞后，是句子的一個基本成分。常用主－系－表結(jié)構(gòu)。 saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他們在一起，至少，至少我認(rèn)為是她。（her做賓 語，them做介詞賓語，her做主語補語）2.. Who broke the vase? 誰打碎了花瓶？ Me. 我。 （me做主語補語= It39。s me.） hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. （she做主語補語）約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。二、賓語的補語(to do)Father will not allow us to play on the street. 父親不讓我們在街上玩耍。We believe him to be guilty. 我們相信他是有罪的。We made him copy the sentence.He is made to copy the sentence.I felt my hands tremble.At the meeting we elected him monitor.I think your brother a clever boy.What you said made Xiao Wang angry.I found the classroom emptyPlease call the students
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