提高英語(yǔ)口語(yǔ)論文(編輯修改稿)
2025-05-03 23:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 口語(yǔ)能力的策略探討（一）讓學(xué)生突破語(yǔ)音關(guān)，詞匯關(guān)，句型關(guān) 語(yǔ)音是口語(yǔ)的基礎(chǔ)關(guān)，準(zhǔn)確的發(fā)音是口語(yǔ)交際的第一步，所以從七年級(jí)學(xué)習(xí)字母開(kāi)始，教會(huì)學(xué)生正確的發(fā)音至關(guān)重要，并讓學(xué)生看視頻，聽(tīng)錄音，通過(guò)模仿口型來(lái)正確發(fā)音。例如，學(xué)生最容易發(fā)錯(cuò)的 [240。] 跟 [z]，必須掌握正確的發(fā)音氣流和部位，才能正確的發(fā)音。因此，讓學(xué)生通過(guò)多聽(tīng)，多說(shuō)的模仿來(lái)掌握語(yǔ)音，才能為口語(yǔ)基礎(chǔ)打下堅(jiān)實(shí)的第一關(guān)?！≡~匯是講好口語(yǔ)的第二關(guān)，初中生詞匯量積累不夠，是學(xué)生張不開(kāi)嘴的重要原因?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中學(xué)生英語(yǔ)水平達(dá)到四級(jí)，單詞量積累達(dá)到15001600個(gè)。學(xué)生在掌握了正確基礎(chǔ)的發(fā)音之后，才能更多更牢地記憶單詞。因此，要求學(xué)生會(huì)熟練的讀單詞，然后通過(guò)音標(biāo)去識(shí)記單詞。在平時(shí)教學(xué)中，我們可以通過(guò)制作詞匯卡片，單詞接龍等方式，改變學(xué)生枯燥無(wú)味記憶單詞的方式，也可以通過(guò)講解構(gòu)詞法，例如否定前后綴dis,un,ness等拓展學(xué)生的詞匯量。學(xué)生只有掌握大量詞匯，才能在口語(yǔ)交際時(shí)盡情地來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！W(xué)生要進(jìn)行口語(yǔ)交際，就要用到句型，掌握大量的句型，才能滿足大腦足夠的“儲(chǔ)存”，學(xué)生在口語(yǔ)交際時(shí)，就可以直接調(diào)取想要的“資源”。英語(yǔ)口語(yǔ)交際有很多場(chǎng)景，在這些場(chǎng)景中要用到相應(yīng)的句型，例如，描述購(gòu)物的句型：Can I help you ? What can I do for you ? 談?wù)撎鞖獾木湫停篧hat’s the weather like today? How is the weathe
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