【文章內容簡介】 塑料彩球3個、飲料瓶12只 游戲規(guī)則：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。 6游戲《運糧食》小班游戲準備：沙包若干、呼啦圈3個 游戲規(guī)則：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內，在規(guī)定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。 6《馬兒跑跑》小班游戲準備：充氣小馬三個 游戲規(guī)則：家長從起點騎小馬到終點，幼兒在終點等候，再從終點騎到起點，先到者為勝。 6《袋鼠運蛋》 中班游戲準備：沙包三個個 游戲玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。 70、《快樂水功》中班游戲準備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個 游戲規(guī)則：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。 7《穿大鞋》中班準備：家長的鞋 規(guī)則：幼兒穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跑到終點，家長穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，以先完成的一組為勝。 7《心心相印》中班游戲準備：嘩啦圈3個 游戲玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。 7《二人三足》中班游戲準備：長帶子4根 游戲規(guī)則：幼兒與家長站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，和孩子一起出發(fā)向前跑，先到終點者為勝。 7《推小車》大班 游戲規(guī)則：孩子雙手著地，由家長抬著幼兒的雙腿，向前行走，先到者獲勝。 7《夾球賽賽賽》大班游戲準備：體操棒6根、球3個 游戲規(guī)則：家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進到終點，和幼兒合作拿兩根體操棒，夾球返回起點，要求在運行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者為勝。 7《篩子滾滾》大班準備：篩子三個、椅子障礙六張 活動方法：家長站在起點，幼兒在終點。家長從起點將篩子繞過障礙滾向終點，再由幼兒原路返回滾至起點，先到者獲勝。 7《乒乓平衡賽》大班游戲準備：乒乓球拍3個、乒乓球3個。 游戲規(guī)則：家長手拿球拍，球放在球拍上，從起點跑向終點，到終點后交給幼兒，再由幼兒運回起點，先到者為勝。要求在運行過程中，球不能掉在地上。 7《一分鐘親子雙人跳繩》大班游戲準備：跳繩 游戲規(guī)則：幼兒和家長一起雙人跳繩，一分鐘內跳得最多的獲勝。 7《拔河比賽》集體分為媽媽組和爸爸組，每個班級選五名媽媽或奶奶和五名爸爸或爺爺。以年級為單位進行比賽。 80、《蛟龍出海》集體游戲準備：長棒、布條若干 游戲規(guī)則：兩組進行比賽，每組六人，隨機組合。參賽者縱向排列，將左右腳分別綁在兩根長棒子上行進至終點，先到者獲勝。8毛毛蟲鉆洞洞（小班幼兒及其父母）⑴游戲目的：通過爬、鉆、跳、鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。⑵游戲材料：頭飾（一組毛毛蟲3個，）、泡沫墊、圈3個、山洞、輪胎。⑶游戲方法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進，爬過墊子 幼兒鉆過父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈） 繞過輪胎往回走，抬轎子跑回起點，先到起點者為勝。8太空飛行員大戰(zhàn)火星怪獸⑴游戲目的：通過爬、鉆、跳、投擲，鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。⑵游戲材料：頭盔、山洞、藍色泡沫板（3排）、塑料床、火星標記、彩珠、怪獸、簍子。⑶游戲方法：三人頭帶盔，為飛行員，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進， 經過太空隧道（山洞） 過銀河（藍色泡沫板）父先跨跳，然后母將孩子遞過去 幼兒躺在塑料床，父母抬其到火星 用彩珠（毒藥）打怪獸（扔進其嘴6粒，怪獸才死亡） 幼兒騎在父親的頭上與母親一同回起點，先到起點者為勝。83．送彩球寶寶回家（幼兒單項）⑴游戲目的：通過跳、跑、運球，鍛煉幼兒全身體能。 ⑵游戲材料：羊角球、塑料盆、各色彩球（紅、黃、藍、綠）、小桶、紙簍（貼有各色彩球標記）、輪胎。⑶游戲方法：幼兒騎羊角球向前跳躍 用小桶運球（將4個彩球按顏色送入相同顏色標記的簍子里） 送完后，騎羊角球跳回起點，先到起點者為勝。84．營救袋鼠媽媽大行動（母子）⑴游戲目的：通過布袋跳躍、爬行、鍛煉幼兒全身體能，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神。⑵游戲材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。⑶游戲方法：小袋鼠行進跳 爬過泡沫板 取到氣球 行進跳 交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破 幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝。8變魔術 　　目標：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數量，在游戲中享受成功的快樂?！　蕚洌号Ｄ桃黄?，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個?！　⊥娣ǎ骸　∮H子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）　　將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）　　一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）　　請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景?！　∮H子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？　　親子分別輪流豎手指，另一人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。8有趣的轉盤　　目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數的能力，以及親子合作能力，增進親情?！　蕚洌翰使P一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張?！　⊥娣ǎ骸　〖议L將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。　　 孩子尋找圖形排列規(guī)則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處?！　?親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結?！　∞D動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）8小小音樂家　　目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神?！　蕚洌合嗤牟ＡП邆€，筷子兩只，水若干?！　⊥娣ǎ骸　∑邆€玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有幾只杯子　　在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，　　孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？　　家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系?！　〖议L調整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。　　親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。　　親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。8調皮的小鳥　　目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。　　準備：硬卡紙約816厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒?！　⊥娣ǎ骸　〖议L將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠?！　∫龑Ш⒆佑^察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色?！　∮H子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端?！　〖议L啟發(fā)孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發(fā)生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）　　家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。8鋪路　　目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性?！　蕚洌簣A形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。　　玩法：　　 家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。　　親子一起畫圖形、涂色、剪圖形?！　〖议L引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。　　孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律?！　?孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲90、神秘的圖形　　目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數?！　蕚洌蝴}水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等?！　⊥娣ǎ骸　〖议L用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內涂滿?！　∮H子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數?！　×栏蓤D形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）　　家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。）　　孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化?！　∮H子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。9捉迷藏　　目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情?！　蕚洌焊鞣N動物玩具?！　⊥娣ǎ骸　〖议L藏動物玩具，請孩子找一找說一說?！　『⒆硬仄饋砑议L找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等?！　〖议L藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的?！　『⒆幽猛婢?，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等　　親子拿著玩具唱歌、跳舞。9好玩的麻將　　目標：激發(fā)孩子手口一致點數以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力?！　蕚洌郝閷ⅰ　⊥娣ǎ骸　∮H子自由玩麻將?！　〖议L引導孩子數數各“條”、“餅”的個數?！　∮H子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？　　家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱?！　〖议L按一定的規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現規(guī)律?！　≌埡⒆右舶匆欢ㄒ?guī)律擺放，讓家長來猜。9奇妙的口袋　　目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。　　準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。　　玩法：　　孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥?！　〖议L說形狀，孩子摸出相應的物體。　　家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。　　親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放?！　∮H子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。9給氣球娃娃戴帽子　　目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望?！　蕚洌簹馇?、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線?！　⊥娣ǎ骸　∮H子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等　　孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個?！　≌埡⒆釉囍驯拥箍墼跉馇蛏峡茨芊翊髯??！　〖议L將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）　　家長引導孩子比較不