小學(xué)六年級語文下期末考卷(編輯修改稿)
2025-05-03 06:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）③自然段中的“ ”里標(biāo)上正確的標(biāo)點。（2分）3.“打破沙鍋問到底”表達(dá)了（ ）的科學(xué)精神。（從選文中找出相應(yīng)的詞語）（1分）“真理誕生于一百個問號之后”，用“”畫出選文中與這個觀點意思一樣的句子。（1分），“見微知著”的“微”是指，“著”是指。（1分），判斷下面的說法正確與否，正確的打“√”，錯誤的打“”。（3分）（1）科學(xué)領(lǐng)域的真理不難發(fā)現(xiàn)，只要耐心等待，只要碰上機(jī)遇，就一定會發(fā)現(xiàn)。（ ）（2）舉“洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動”這些事例，是“運(yùn)用事例，證明觀點”的寫法。 （ ）（3）引用數(shù)學(xué)家華羅庚的話，對于觀點的論證也非常具有說服力。 （ ）二、閱讀文章，完成練習(xí)。（17分）①春天又到了。 ②柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，釋放出蓬勃的生機(jī)。迎春花舉起金色的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也乘著春風(fēng)飛翔。 ③這時候，我就會情不自禁地想起我的劉老師。④劉老師教我們歷史課。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。有一次，他講課講到女媧造人的時候，笑著對我們說：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。由于女媧甩的力量太大了，有的人甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被女媧甩掉了一條腿的?！苯淌依镒匀或v起一片笑聲。老師笑談“殘腿”，但每個學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀，同時更增添了對劉老師的尊敬。⑤他只靠著健壯的右腿和一根木棍，始終站著為我們講課。寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一節(jié)課不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次寫字時的旋轉(zhuǎn)，都會引起學(xué)生們一次激動和欽佩的心跳，這旋轉(zhuǎn)式的寫字姿勢，深深地烙印在每個學(xué)生的記憶中。⑥他的課講得極感染人，把自己的全部感情甚至生命都融入了課堂，融入歷史。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，使我們激動得落淚；講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他常常哽咽，使我們沉重地低下頭去……我們沉浸其中，溢滿心間的是對老師的熱愛和對歷史的熱愛。后來，我考入大學(xué)歷史系，和他當(dāng)年的教學(xué)有極大的關(guān)系。⑦課堂上，他喜歡讓學(xué)生述說心得。倘若有同學(xué)說得流暢、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛 【1】 。聽完后，他眼眸中溢滿興奮，好像 【2】 ，然后滿意地在記分冊上寫下分?jǐn)?shù)，大聲贊賞：“好！滿分！”倘若有同學(xué)說得不好，他便瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲鼓勵說：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c頭和微笑。此時，好像 【3】 ，是那么親切，那么溫暖，定會讓你頓生感激之情。⑧然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。⑨當(dāng)一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校
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