中學(xué)語文學(xué)科上冊教材知識點(diǎn)梳理分工表(七年級)(編輯修改稿)
2025-05-03 06:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究文中的思想感情，受到正確的人生態(tài)度、情感價(jià)值觀的教育,進(jìn)而了解社會人生。,體悟人生奮斗和讀書的意義第一課時：: 驛站 不遜 匿名 瞥見 畸形 杳無消息魯迅 中國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家：回憶性散文。： 文章記述了作者在仙臺學(xué)醫(yī)時候的生活，贊揚(yáng)了藤野先生的正直、無私、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)，書法了作者對他的懷念。：全文38個自然段，分為三部分第一部分13，寫在東京的所見所感第二部分445，寫與先生的相識、相處、相離。第三部分3638，寫離開仙臺后懷念先生的感情和行動。第二課時.：①明線：以我和藤野先生交往為線索，圍繞藤野先生崇高品質(zhì)組織材料。②暗線：作者感情變化為線索，寫自己棄醫(yī)從文，很多事情是圍繞內(nèi)在線索組織材料。因此文章雖然長，卻脈絡(luò)分明，材料雖多，卻井然有序。：①人物性格特征：藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直、沒有民族偏見②塑造人物方法：選擇典型事例。為了突出藤野先生的品質(zhì)，文章具體寫了四件事：修改講義，改正解剖圖，關(guān)心解剖實(shí)習(xí)和了解中國女人裹腳情形。白描手法：如藤野先生外貌、語調(diào)、衣飾等寫出了他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、生活樸素的學(xué)者形象。載入對請過留學(xué)生辮子的描寫，揭示了他們庸俗腐朽的思想，表達(dá)作者厭惡之情。：樸素含蓄，精煉深刻。如：①東京也無非時這樣②中國時弱國，所以中國人當(dāng)然時低能兒③在那時那地，我的思想?yún)s變了第五單元，了解常用文言句式，逐步培養(yǎng)閱讀文言文的能力。，理解作者的思想情感，探究
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