【文章內(nèi)容簡介】 上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。2《郭沫若詩兩首》?！短焐系慕质小啡〔挠谖覈糯嘘P(guān)牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《靜夜》在寫法和風(fēng)格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無盡的回味和向往。這首詩立足“靜夜”，描繪月光、松樹、疏星等景物，展開聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對(duì)著月夜無聲地流下了珍珠淚。寄托詩人的失望情緒，隱含對(duì)祖國、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。2《女媧造人》以時(shí)間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。2《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的抒情童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。文章從“影子”“螢火蟲”對(duì)盲孩子的關(guān)愛、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對(duì)盲目自高自大的赫耳墨斯進(jìn)行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績后不要驕傲自滿，得意忘形。《智子疑鄰》提醒我們不能根據(jù)親疏遠(yuǎn)近去判斷人和事情，不能心存偏見?！度淌яR》告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。人教版七年級(jí)上冊(cè)語文文言文總復(fù)習(xí)★★★《童趣》一、解釋加點(diǎn)詞的含義。項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：　　頸，脖頸。強(qiáng)：通“僵”，僵硬。徐噴以煙：　　　徐，慢慢地。以：用果如鶴唳云端　　果，果真，果然。唳：鳥鳴以從草為林　　　林，樹林興正濃興：　　　興，興趣方出神方：　　　方，正鞭數(shù)十，驅(qū)之別院　　鞭：用鞭子打，抽打。 驅(qū)：趕必細(xì)察其紋理　　細(xì)：仔細(xì)。察，觀察昂首觀之　　　　昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子為之怡然稱快　 怡然：愉快的樣子二、譯句夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中。答：夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。答：仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院答：心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。三、閱讀全文，回答下列問題。文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？答：寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？答：見藐小之物必察其紋理。本文有哪些詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中？答：明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。文章開篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？答：總領(lǐng)全文或引起下文。５、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？答：恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了?！铩铩铩墩撜Z》十則一、解釋加點(diǎn)詞的含義。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？　　　　　　說，同“悅”，愉快吾日三省吾身　　　　　　　　　　　三省，多次進(jìn)行自我檢查學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！　　∝瑁好曰?。殆：危害見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！　↓R：相同，看齊由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 女：通“汝”，你。是，這。知，通“智”，聰明。溫故而知新　　　　　　　　　　　　故，舊的知識(shí)士不可以不弘毅　　　　　　　　　　弘毅：寬廣，剛毅己所不欲，勿施于人　　　　　　欲，想做的事情。施，施加。二．寫出這課至今還用的成語。溫故知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見賢思齊、三人行必有我?guī)煛裆贫鴱?、己所不欲，勿施于人。三．填空并翻譯。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，　　　　　　　?！笨鬃诱f：學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它，不也是高興的事嗎？子曰：“學(xué)而不思則罔，　　　　　　　　　　?！笨鬃诱f：光讀書學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解。光思考而不去讀書學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。子曰：“見賢思齊焉，　　　　　　　　　?！笨鬃诱f：看見賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病。子曰：“三人行，　　　　　　?！　　　　　?，　　　　　　　　?！笨鬃诱f：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。子曰：“ 　　　　　　， 可以為師矣?！笨鬃诱f：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。６、子曰：“歲寒， 　?！笨鬃诱f：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。７、子曰：“其恕乎，　　　　　，　　　　　?？鬃诱f：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。８、子曰：“由，誨女知乎！　　　　　　是知也?！笨鬃诱f：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。四、默寫題集錦：1闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。3在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用“三人行，必有我?guī)熝伞眮肀硎尽?闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：“人不知而不慍，不亦君子乎?！?創(chuàng)建會(huì)議在舒城召開，舒城百姓喜迎各地嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅是:“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”7“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子填寫）“任重而道遠(yuǎn)?！?如果人人都能為他人著想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。（用《〈論語〉十則》中的詞句填空。9唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此可以聯(lián)想到《〈論語〉十則》中孔子的話：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ɑ驌衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。）10《論語》十則》中表示要虛心學(xué)習(xí)的句子是“三人行，必有我?guī)熝伞?1《論語》十則》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：“三人行，必有我?guī)熝??！?2成語“擇善而從”的出處是：“擇其善者而從之?！?3由我國民間俗語“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，你能聯(lián)想到《論語十則》中的哪一句話？答：“三人行，必有我?guī)熝伞！?4《論語十則》中孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是：“人不知而不慍?！?5《論語十則》中談知識(shí)的鞏固與創(chuàng)新的句子是：“溫故而知新?！?6《論語十則》中要求人們對(duì)先進(jìn)和落后的態(tài)度是：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！?7孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！庇谜n文中的話說就是：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！?8闡述志同道合的人從遠(yuǎn)方來到也是一種樂趣的句子是：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？?！?9與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”內(nèi)容相近的句子是：“任不習(xí)乎？”，與“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”意思相近的句子是：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！?0揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是：“己所不欲，勿施于人?！惫膭?lì)門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是：“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”★★★《古代詩歌四首》一、《觀滄?！凡懿龠@首詩是一首樂府詩?！八五ｅ＃綅u竦峙。”：“樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！保骸叭赵轮校舫銎渲?。星漢燦爛，若出其里?！保骸叭赵轮?，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！?.《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！保且灿袃删湓娛菙⑹碌?，這兩句詩是：“東臨碣石，以觀滄海?！保骸叭赵轮校舫銎渲?。星漢燦爛，若出其里?！倍?、《次北固山下》王灣，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年?！?.《次北固山下》中描寫長江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸的詩句是 “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！?.《次北固山下》寫青山綠水的詩句是“客路青山外，行舟綠水前。”4.《次北固山下》中寫時(shí)序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是“海日生殘夜，江春入舊年。”5.《次北固山下》表現(xiàn)作者無限鄉(xiāng)思的詩句是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！?.《次北固山下》中既是寫景，又是詩眼的句子是：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！?.《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見于言外”，留傳千古的名句是：“海日生殘夜，江春入舊年。”8.《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年” 兩句詩表現(xiàn)了詩人感到日復(fù)一日，年復(fù)一年歸期難料的感情。三、《錢塘湖春行》白居易《錢塘湖春行》直接描寫動(dòng)物（鶯燕報(bào)春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！跺X塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！薄跺X塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”5.《錢塘湖春行》中“最愛”的內(nèi)容是“綠楊陰里白沙堤。”6.《錢塘湖春行》中表現(xiàn)詩人行路的句子是“孤山寺北賈亭西”和“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！?.《錢塘湖春行》中描寫花草的句子“亂花漸欲迷人眼。淺草才能沒馬蹄?！彼?、《天凈沙 .秋思》馬致遠(yuǎn)《天凈沙 .秋思》描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯?！短靸羯?.秋思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬。4.《天凈沙 .秋思》中點(diǎn)明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯?！铩铩铩渡绞小芬弧⒔忉尲狱c(diǎn)詞語義。數(shù)年恒不一見　　　　　　數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。層層指數(shù)　　　　　　　　數(shù)，數(shù)數(shù)中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。奐山山市，邑八景之一也　　　　山市，山中蜃景而樓上人往來屑屑　　　　屑屑，忙碌的樣子或憑或立，不一狀　　　　不一狀，形狀不一。相顧驚疑，念近中無此禪院。相顧，你看看我，我看看你倏忽，如拳如豆?！　　　≠亢?，突然。二、翻譯句子。孫公子禹年與同人飲樓上。公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒?；驊{或立，不一狀。　　　有的靠著，有的立著，形狀不一。然數(shù)年恒不一見。　　　　但是這幾年總不出現(xiàn)一次。三、閱讀全文，回答問題。作者是借哪些人的觀察描寫山市的？答：借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的。由本文的內(nèi)容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩歌？答：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。（夜宿山寺 李白）為什么蒲松齡時(shí)代的人把“山市”叫做“鬼書”？答：當(dāng)時(shí)的人們不能對(duì)“山市”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說法來解釋。出自本文的成語有哪些？答：子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清。找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語，體會(huì)山市形成的過程。答：孤塔—宮殿—城市—危樓請(qǐng)你用一兩個(gè)詞語概括山市的特點(diǎn)？答：奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端?！铩铩铩妒勒f新語》兩則一、解釋加點(diǎn)詞的含義。俄而雪驟，公欣然曰　 俄而：片刻。 驟：急速。欣然：高興的樣子撒鹽空中差可擬?！　　　　M：比，比擬未若柳絮因風(fēng)起?！　　　　∥慈簦罕炔簧咸鹕崛?，去后乃至?！　　∪ィ弘x開。 乃：才與人期行，相委而去?！　　∑冢杭s定 。 委：舍棄下車引之，元方入門不顧?！∫豪?。 顧：回頭看尊君在不？　　　　　　　　“不”通“否”謝太傅寒雪日內(nèi)集?！　　　〖杭瘯?huì)二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想（本文主要闡述的是什么）？答：為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。三、閱讀《世說新語》回答問題：《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對(duì)此有何感受？答：營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對(duì)于開發(fā)孩子智力有很大的好處。為什么樣“公大笑樂”？你從中受到什么啟發(fā)？答：“公大笑樂”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。你認(rèn)為陳紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣？他有哪些特點(diǎn)？你受到什么啟發(fā)？答：陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠實(shí)、守信、尊重他人。四、《世說新語》中對(duì)雪的比喻最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵何慈袅跻蝻L(fēng)起?！蛾愄鹋c友期》中元方應(yīng)對(duì)得體，據(jù)理力爭的句子是：君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！铩铩铩对⒀运膭t》《智子疑鄰》一、解釋加點(diǎn)詞的含義。天雨墻壞　　　　　　　　雨：下雨 壞：毀壞智子疑鄰　　　　　　　　智：聰明。這里是“以……為聰明”不筑　　　　　　　　　　筑：修補(bǔ)其鄰人之父亦云　　　　　亦云：也這樣說暮而果大亡其財(cái)　　　　　暮：晚上 果：果然 亡：丟失其家甚智其子　　　　　　其家：那富人家二、《智子疑鄰》的寓意是什么？凡事要尊重事實(shí)，不能憑主觀感情去判斷是非，聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出，對(duì)人不能持偏見?！度淌яR》一、解釋加點(diǎn)的詞的含義。馬無故亡而入胡　　　　　　　　亡：逃跑人皆吊之　　　　　　　　　　　吊：慰問此何遽不為福乎　　　　　　　　何遽：為什么就，怎么就。為：是。居數(shù)月　　　　　　　　　　　　居：過，經(jīng)過其馬將胡駿馬而歸　　　　　　　將：帶領(lǐng)死者十九　　　　　　　　　　　十九：十分之九胡人大入塞　　　　　　　　　　大：大規(guī)模