【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)方案并付諸于實施。三是沒有注重對教材的“二次開發(fā)”。在培訓(xùn)所使用的教材中普遍存在著教材落后于鐵路現(xiàn)代化發(fā)展的現(xiàn)象，教材的開發(fā)和修訂滯后于新技術(shù)、新設(shè)備、新規(guī)章、新標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用和實施。 學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與現(xiàn)場崗位的需求不適應(yīng)（1）、復(fù)退軍人專業(yè)學(xué)歷教育培訓(xùn)要完成教育部規(guī)定的大剛內(nèi)容。大剛要求的內(nèi)容在專業(yè)課教學(xué)中理論性太強，受學(xué)員本身文化基礎(chǔ)限制和對專業(yè)缺乏感性認(rèn)識，相當(dāng)一部分學(xué)員感覺不好理解。（2）、職業(yè)培訓(xùn)的要求是使學(xué)員熟練掌握各專業(yè)崗位工種應(yīng)知應(yīng)會的知識技能。復(fù)退軍人在經(jīng)過理論教育培訓(xùn)過程后，進入現(xiàn)場實習(xí)，在對理論教學(xué)的消化吸收與現(xiàn)場實際工作運用的有效結(jié)合點上存在脫節(jié)。（3）、復(fù)退軍人經(jīng)過學(xué)歷教育培訓(xùn)后不能馬上滿足現(xiàn)場運輸單位對技能人才的實際需要。由于沒有優(yōu)化教學(xué)計劃內(nèi)容，針對鐵路現(xiàn)有技術(shù)裝備實際情況，提高專業(yè)學(xué)歷教育教學(xué)的針對性、可操性和實用性，至使培訓(xùn)出來的復(fù)退軍人技能水平、應(yīng)變處置能力、職業(yè)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)水平與現(xiàn)場鐵路運輸形勢、運輸安全要求不適應(yīng)。（三）、復(fù)退軍人學(xué)員崗前培訓(xùn)管理模式分析 運用系統(tǒng)分析的方法疏理培訓(xùn)工作思路，找出核心的任務(wù)目標(biāo)。按照鐵道部、路局對復(fù)退軍人專業(yè)學(xué)歷教育工作的要求，培訓(xùn)基地針對復(fù)退軍人學(xué)員的培訓(xùn)工作要達到兩個目標(biāo)：一是學(xué)歷目標(biāo)；二是技能目標(biāo)。學(xué)歷目標(biāo)就是通過專業(yè)學(xué)歷教育，使復(fù)退軍人的學(xué)歷提高到中專、高職層次，達到鐵路企業(yè)職業(yè)資格準(zhǔn)入的學(xué)歷水平要求；技能目標(biāo)就是學(xué)員在完成學(xué)歷教育任務(wù)的同時，通過現(xiàn)場實習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作實踐，按照鐵路職業(yè)技能鑒定工作目標(biāo)的要求，通過鑒定考試，掌握可以從事鐵路運輸?shù)膶I(yè)技能。 運用達標(biāo)型培訓(xùn)目標(biāo)管理模式，實現(xiàn)學(xué)歷教育和技能鑒定的培訓(xùn)目標(biāo)。基地對培訓(xùn)總目標(biāo)進行層層分解，各部門分工協(xié)作落實目標(biāo)任務(wù)。重點是：制定年度專業(yè)學(xué)歷教育工作實施方案，加強培訓(xùn)基地建設(shè)、管理，做好學(xué)員教育管理隊伍建設(shè)，協(xié)調(diào)合作院校做好入學(xué)考試和學(xué)員錄取工作，參與審定各專業(yè)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，加強對教育教學(xué)質(zhì)量的評估檢查，組織各專業(yè)主干課程的統(tǒng)一考試。保證教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全、功能完善、教學(xué)和技能訓(xùn)練條件良好，保證學(xué)員住宿、食堂和文體活動場地等生活后勤保障設(shè)施條件良好，保證學(xué)員管理隊伍精干、綜合管理制度和措施健全。 從復(fù)退軍人崗前培訓(xùn)的教育培訓(xùn)和教學(xué)管理各方面如手，實現(xiàn)最佳的培訓(xùn)效果。依據(jù)教育培訓(xùn)目標(biāo)，從復(fù)退軍人學(xué)歷教育的培訓(xùn)管理制度、培訓(xùn)管理計劃、培訓(xùn)管理隊伍、培訓(xùn)師資隊伍、培訓(xùn)專業(yè)教材、培訓(xùn)技術(shù)支持平臺等方面著手探究良性運作方式?；嘏浜虾献髟盒Ｖ贫ê椭鸩酵晟平處熑粘＝虒W(xué)，從備課、授課、作業(yè)批改、晚自習(xí)輔導(dǎo)、考試等五個環(huán)節(jié)的規(guī)范管理。重點在七個環(huán)節(jié)實施考核評估：一是制定和執(zhí)行教學(xué)計劃時確保教學(xué)計劃的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、實用性；二是組織教學(xué)時細摳教學(xué)實施的每一個環(huán)節(jié)；三是實行教案檢查制度；四是組織評教評學(xué)活動，每月進行一次背靠背評教活動，由學(xué)員代表給任課教師打分，其結(jié)果要同月獎金和評先掛鉤；五是組織教研活動，規(guī)定每兩周各教研組至少進行一次由全體教師參加的教學(xué)教研活動，統(tǒng)一授課計劃，進度；六是規(guī)范教學(xué)管理資料；七是抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，使學(xué)員真正考出水平，考出真實成績，達到以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的目的。三、加強鐵路復(fù)員退伍軍人崗前培訓(xùn)管理的相關(guān)對策建議（一）、確立復(fù)退軍人培訓(xùn)精細化的工作標(biāo)準(zhǔn)鄭州局于2008年3月修定出臺了《鄭州鐵路局復(fù)員退伍軍人專業(yè)學(xué)歷教育實施辦法（試行）》（鄭鐵職教[2008]37號）文件，為開展復(fù)退軍人教育工作提供了法規(guī)性文件。基地在此基礎(chǔ)上健全各項管理制度，使培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)精細化。修訂了復(fù)退學(xué)員學(xué)歷培訓(xùn)工作涉及學(xué)籍管理、學(xué)員管理考核制度、日常規(guī)范、聽課制度、班主任管理制度、后勤服務(wù)管理制度、復(fù)退學(xué)員突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案及家長聯(lián)系制度等10個管理文件。堅持組織相關(guān)部門每月常規(guī)檢查。內(nèi)容包括教務(wù)、學(xué)生科、后勤、教研組、班級等組織和職能部門的運行情況，教師的備講批輔考情況及班主任值班情況。明確基地各部門、各教研組的職責(zé)和任務(wù)、規(guī)范了考核和管理。（二）、完善目標(biāo)管理的培訓(xùn)模式的內(nèi)容一是確立“以學(xué)歷教育為根本，以職業(yè)技能鑒定為導(dǎo)向，以系統(tǒng)化理論培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以專業(yè)化實作培訓(xùn)為載體，培養(yǎng)具備專業(yè)水平和專業(yè)工種任職資格雙目標(biāo)”的指導(dǎo)思想，明確管理目標(biāo)，對培訓(xùn)形式、培訓(xùn)原則、培訓(xùn)內(nèi)容、質(zhì)量目標(biāo)作出具體的規(guī)定。二是強化培訓(xùn)基礎(chǔ)管理機制。逐級建