淺談水力發(fā)電企業(yè)員工培訓體系(編輯修改稿)
2025-05-03 04:17 本頁面
【文章內容簡介】 容。需求分析工作組對于員工的培訓需求的分析，主要收集三個主體的分析結果：職位部門主管的分析、人力資源培訓部門的專業(yè)分析和員工個人的自我分析。員工培訓需求分析的完善，可以提高企業(yè)人員培訓效率，最大限度的增值人力資本。多樣化員工培訓內容與方式，靈活進行員工培訓水力發(fā)電企業(yè)對于員工培訓內容與方式的選擇，主要還處于低級的員工培訓階段。對員工進行專業(yè)培訓班的知識更新和由師傅帶領的工作實習是水力發(fā)電企業(yè)員工培訓的主要方式。培訓內容也僅僅局限于員工的工作崗位所需要的技術知識和企業(yè)自身的管理條例和工作流程等。不管是職能型員工還是生產型員工，其培訓的內容相差不大，其培訓的方式也大同小異。水力發(fā)電企業(yè)的員工培訓內容，不僅僅是培訓其崗位所需要的職業(yè)能力和專業(yè)知識，而且，應該根據員工是屬于生產型員工還是職能型員工，分別進行知識的拓展培訓。同時，也應該對于員工的政治素質進行考核和培養(yǎng)，讓員工愿意為水力發(fā)電事業(yè)貢獻自己的知識和能力。培訓的方法應該多增加一些案例教學法和情景模擬法。著名的“匹茲堡培訓計劃”和“CETI培訓計劃”就是采用模擬培訓方法[5]。案例教學法能讓員工了解到水力發(fā)電企業(yè)可能出現的正常工作和特殊情況下的工作處理，而情景模擬法則能讓被培訓員工在虛擬的真實的環(huán)境中，發(fā)揮自己的知識，應對情景事件。采用適當方法評估培訓效果，完善培訓體系對培訓進行有效性評估，有利于企業(yè)和個人對培訓收益的認識，有利于企業(yè)和個人對于培訓是否有用的重新認識。培訓的有效性越高，則意味著企業(yè)的成本下降、利潤增加、市場占有率擴大；意味著個人的基本素質提高、知識增長和技能提高。評估并非是培訓結束后開始，而是在培訓之初就已經在運行。評估各個培訓環(huán)節(jié)的收益和支出，評估各個培訓環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點，及時反饋，彌補培訓的額外損失。水力發(fā)電企業(yè)對于員工的培訓評估，往往是針對員工自身收益的評估，而忽略企業(yè)自身投入和產出、以及培訓各個環(huán)節(jié)的評估。而且，在對員工培訓評估的方法選擇上，只是應用試卷考試考核的方法，根據員工的試卷得分來判斷員工的培訓效果。試卷考核的評估方法，和員工學生時期的考試評估如出一則。然而，企業(yè)非學校，企業(yè)的培訓應該注重員工的工作能力的培養(yǎng)，一張考試試卷肯定不能當作員工能力培養(yǎng)效果的唯一判斷依據。評估的方法應該多樣化，采取筆試基礎知識和實際操作相結合的方法。對于職能型工作人員的培訓評估，可以采用情景模擬評估法，讓員工在一定的工作時間內處理一定量的公文，然后對處理公文的質量進行評估；對于生產型工作人員的培訓評估，也可以采取情景模擬評估法，讓生產型員工處理在生產過程中容易出現的生產故障和生產流程。進行后培訓期間的技能轉移，鞏固培訓效果水力發(fā)電企業(yè)往往在員工培訓完成之后將員工投入到工作崗位，進行實地工作。然而，由于在培訓期間所學習的知識和技能需要一段時間加以鞏固和固化，如果在一定時期內沒有得到鞏固，則培訓的知識和技能將會大幅度降低。而且，在實際的工作崗位，應用到培訓期間的知識和技能的頻率得不到有效的保障，也許經常使用，也許使用的很少，致使培訓的知識和能力應用效果低下，培訓有效性得不到保障。在培訓期完成后，鞏固培訓效果是必要的。企業(yè)可以在培訓期完成后，安排一定的時間，讓員工對培訓的知識和技能進行轉移，把培訓期間的知識和技能應用到實際工作中，保證培訓知識和技能的延續(xù)性。五、結語加入WTO后，我國的水電開發(fā)面臨著新的形勢，水力發(fā)電企業(yè)也面臨著新的競爭。雖然由于水力發(fā)電所需的資金和相關法規(guī)的限制，外國企業(yè)還不能自主投資，進入水力發(fā)電行業(yè)進行競爭，但是，電力市場的形成和成熟，加劇了電力輸送和電價體制方面的體制改革和競爭。企業(yè)的競爭就是人才的競爭，企業(yè)員工培訓是企業(yè)人才競爭中比較關鍵的一環(huán)。做好企業(yè)人才培養(yǎng)，有利于企業(yè)的長遠發(fā)展，有利于企業(yè)的盈利收入，也有利于員工的個人職業(yè)生涯發(fā)展。在水力發(fā)電企業(yè)內部，加大人力資源管理部門建設，加強員工培訓職能部門的建設，對于員工的培養(yǎng)和人力資本增值有著莫大的關聯(lián)。在這里，我們呼吁中國的水力發(fā)電企業(yè)，把人力資源管理部門真正作為人力資源管理的主要部門，結構化人員培訓職能體系，讓中國的水電走出中國，走向世界。參考文獻：[1] 蕭鳴政：《人力資源開發(fā)與管理——在公共組織中的應用》，北京大學出版社，2005年版， [2] 郜振國：《國有企業(yè)人力資源管理現狀分析與對策》，《煤炭經濟研究》，2004年第11期[3] 李文明：《優(yōu)化企業(yè)人力資源培訓效果途徑的探討》，《企業(yè)經濟》，2004年第9期[4] 曹大連：《企業(yè)員工培訓需求分析》，《中國承認教育》，2002年第3期[5] 胡軍：《跨文化管理》（附錄部分）暨南大學出版社，1
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