xxxx年甘肅省網(wǎng)絡(luò)教研遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)資料(編輯修改稿)
2025-05-03 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 編寫課程簡(jiǎn)報(bào)，點(diǎn)擊“發(fā)簡(jiǎn)報(bào)”按鈕 編輯完簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)布課程簡(jiǎn)報(bào)，點(diǎn)擊“發(fā)表確認(rèn)”按鈕 發(fā)布課程公告 編寫課程公告，點(diǎn)擊“發(fā)公告”按鈕 編輯完公告，發(fā)布課程公告，點(diǎn)擊“發(fā)表確認(rèn)”按鈕 編寫在線研討帖子，點(diǎn)擊“發(fā)表新的在線研討”按鈕 編輯完在線研討內(nèi)容，發(fā)布在線研討，點(diǎn)擊“發(fā)表確認(rèn)”按鈕 （三）互動(dòng) 學(xué)員問(wèn)題解答 短消息互動(dòng)，查看短消息，進(jìn)入“我的收件箱” 點(diǎn)擊“我的收件箱”打開(kāi)信息管理頁(yè)面 回復(fù)短消息，點(diǎn)擊“回復(fù)”按鈕 解答提問(wèn)，進(jìn)入“提問(wèn)與解答” 進(jìn)入提問(wèn)與解答頁(yè)面，點(diǎn)擊相應(yīng)的問(wèn)題標(biāo)題，進(jìn)入后在頁(yè)面下方評(píng)論區(qū)進(jìn)行回答即可 回答問(wèn)題：在頁(yè)面下方評(píng)論區(qū)進(jìn)行問(wèn)題回答 本學(xué)科作業(yè)瀏覽在此頁(yè)面中可以選擇相應(yīng)版本和年級(jí)等內(nèi)容查看本學(xué)科作業(yè) 研修課程資源目錄表課程學(xué)段課程名稱學(xué)時(shí)課程開(kāi)發(fā)主持專家通識(shí)義教學(xué)生學(xué)習(xí)36曾琦課堂教學(xué)36余文森學(xué)科小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文72付宜紅小學(xué)數(shù)學(xué)72張丹、吳正憲小學(xué)英語(yǔ)72程曉堂、劉兆義初中初中語(yǔ)文72方智范、鄭桂華初中數(shù)學(xué)72朱文芳、周志英初中英語(yǔ)72程曉堂、劉兆義教研基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研課題研究實(shí)踐6注：研修期間關(guān)于教研的課程是啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研的基礎(chǔ)，研修之后以年度為單位開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)施過(guò)程。19年級(jí)教師研修課程內(nèi)容介紹課程名稱專題名稱專題介紹課程制作專家小學(xué)語(yǔ)文專題1：明確目標(biāo)，讓閱讀更有效本專題從閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題出發(fā)，指出閱讀教學(xué)的目標(biāo)是進(jìn)行閱讀教學(xué)的起點(diǎn)，并分學(xué)段對(duì)閱讀教學(xué)的目標(biāo)分別進(jìn)行論述。付宜紅專題2：閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)本專題專家將以《月光曲》等視頻為案例，和我們一起討論閱讀教學(xué)中的具體問(wèn)題，以及教學(xué)方法的選擇、教學(xué)內(nèi)容的取舍到教學(xué)充程的安排等方面的內(nèi)容。專題3：識(shí)字寫字教學(xué)的繼承與突破將圍繞識(shí)字、寫字問(wèn)題進(jìn)行研討。識(shí)字、寫字是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不僅是低年級(jí)、中、高年級(jí)也同樣面臨、貫穿著指導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字、多識(shí)字和寫好字的重要任務(wù)。專題4：習(xí)作指導(dǎo)：用童心寫童言本專題主要討論習(xí)作的問(wèn)題，通過(guò)采訪和參與教研活動(dòng)，了解學(xué)生的真實(shí)感受，配以魯活案例介紹作文教學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)和方法，明確習(xí)作指導(dǎo)的基本策略。專題5：讓小學(xué)生課外愛(ài)讀書、會(huì)讀書本專題通過(guò)座談、課例、專題講座等圍繞小學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行專門研討。專題6：做有魅力的語(yǔ)文老師本專題主要闡述了做一個(gè)有魅力的語(yǔ)文教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中的特殊意義，并討論了什么樣的教師才有魅力，如何提升教師的魅力等問(wèn)題。專題7：網(wǎng)絡(luò)教研課題研究實(shí)踐專題通過(guò)學(xué)習(xí)本專題，掌握學(xué)科教學(xué)研究課題的選題方法、課題設(shè)計(jì)、論證、研究方法選擇與確定、信息資料的收集、課題總結(jié)等課題研究過(guò)程中涉及的基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容，使學(xué)員全過(guò)程參與并掌握課題研究基本的程序與方法。小學(xué)數(shù)學(xué)專題1：新課程理念下運(yùn)算教學(xué)的研討本專題旨在幫助教師分析和解決新課程改革中“運(yùn)算技能”教學(xué)方面的困惑和問(wèn)題。張丹吳正憲專題2：新課程理念下空間與圖形教學(xué)的研討對(duì)有關(guān)空間與圖形教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行梳理。專題3：應(yīng)用題教學(xué)及學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)通過(guò)案例分析使教師聯(lián)系實(shí)際生活，掌握應(yīng)用題教學(xué)策略，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。專題4：新課程理念下統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)研討通過(guò)案例分析，使教師認(rèn)識(shí)到，“統(tǒng)計(jì)與概率”的教學(xué)要注重幫助學(xué)生形成統(tǒng)計(jì)的觀念和隨機(jī)的思想。專題5：運(yùn)用多種教學(xué)方式提高教學(xué)有效性本專題將圍繞如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題展開(kāi)研討。專題6：課堂觀察和如何評(píng)價(jià)一堂課本專題專家將和老師們一起探討什么是一節(jié)好的數(shù)學(xué)課；不同的評(píng)價(jià)主體與客體、不同的理論基礎(chǔ)與價(jià)值取向?yàn)槭裁磿?huì)形成不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。專題7：網(wǎng)絡(luò)教研課題研究實(shí)踐專題通過(guò)學(xué)習(xí)本專題，掌握學(xué)科教學(xué)研究課題的選題方法、課題設(shè)計(jì)、論證、研究方法選擇與確定、信息資料的收集、課題總結(jié)等課題研究過(guò)程中涉及的基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容，使學(xué)員全過(guò)程參與并掌握課題研究基本的程序與方法。小學(xué)英語(yǔ)專題1：小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)本專題共設(shè)置四節(jié)課，通過(guò)案例引出教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的一些具體問(wèn)題，并由專家就這些問(wèn)題進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)。程曉堂劉兆義專題2：基于故事的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)本專題分四節(jié)。第2節(jié)通過(guò)故事閱讀的教學(xué)課例，給我們呈現(xiàn)不同學(xué)段開(kāi)展故事閱讀教學(xué)的基本步驟等；第4節(jié)以故事閱讀教學(xué)的研討為主。專家將為我們闡述故事教學(xué)的主要教學(xué)目的，并與我們一起研討如何進(jìn)行故事閱讀教學(xué)問(wèn)題。專題3：小學(xué)生英語(yǔ)認(rèn)讀能力的培養(yǎng)本專題專家將通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)片段的點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師在日常教學(xué)中培
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