【總結(jié)】第二章第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用問題探討?你知道為什么有些雙胞胎長(zhǎng)相極相似,而有些差別很大的原因嗎?龍鳳胎又是怎么回事?問題探討?配子的染色體與體細(xì)胞的染色體有何區(qū)別?一、減數(shù)分裂的概念1、對(duì)象:2、特點(diǎn):3、結(jié)果:有性生殖細(xì)胞(精子或卵細(xì)胞)的形成細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,而染色體只復(fù)制一次
2024-11-17 07:47
【總結(jié)】1《遺傳與進(jìn)化》評(píng)價(jià)與解讀徐州師范大學(xué)潘沈元2“人教版”和“蘇教版”教材比較總體評(píng)價(jià)?在體系結(jié)構(gòu)上?“人教版”重視知識(shí)的發(fā)展過程?“蘇教版”知識(shí)概念到實(shí)驗(yàn)論證?在內(nèi)容上?都是大學(xué)不同教材的縮減本?知識(shí)體系并不完整要求3主要內(nèi)容教材中的
2025-10-31 09:05
【總結(jié)】交流文章會(huì)員交流資料保護(hù)原創(chuàng)權(quán)益·凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境-115-生物:第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論山東:崔文德一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、新課程標(biāo)準(zhǔn)1、搜集生物進(jìn)化理論發(fā)展的資料2、說明現(xiàn)代生物進(jìn)化理淪的主要內(nèi)容3、
2025-10-19 08:46
【總結(jié)】問題探討?減數(shù)分裂的過程與孟德爾的分離定律和自由組合定律有沒有聯(lián)系??人類基因組測(cè)序表明,人類基因組大約由32億對(duì)堿基構(gòu)成,其中有3至4萬個(gè)基因,是線蟲或果蠅的兩倍。人只有23對(duì)染色體,卻有幾萬個(gè)基因,基因和染色體之間可能有對(duì)應(yīng)關(guān)系嗎?薩頓的發(fā)現(xiàn)?一種蝗蟲的體細(xì)胞中有24條染色體,生殖細(xì)胞中只有12條染色體
2024-11-17 22:48
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)洪澤外國(guó)語中學(xué)高一生物組(Mendel,1822-1884)奧國(guó)人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn),1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。主要工作成就:(1)提出遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳傳學(xué)確定為基因)
2024-11-24 22:55
【總結(jié)】一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象:莖的高度高矮實(shí)驗(yàn)過程:PF1F2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種親本雜交:1、F1只表現(xiàn)顯性性狀。2、F2出現(xiàn)性狀分離,分離比為3:1(顯性:隱性)復(fù)習(xí)回顧實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的驗(yàn)證:測(cè)交讓雜種
2024-11-24 22:58
【總結(jié)】第二節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)一、兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)這與一對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)中的F2的3:1的數(shù)量比有聯(lián)系嗎?粒形粒色{圓粒種子315+108=423皺粒種子101+32=133{黃色種子315+101=416綠色種子108+32=140其中圓粒:
【總結(jié)】考能專項(xiàng)提升4生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化返回目錄考能專項(xiàng)提升4生物的遺傳、變異、育種與進(jìn)化?熱點(diǎn)一探究變異的來源與類型熱點(diǎn)分析???碱}型:多以非選擇題題型出現(xiàn)?考查方式:主要以判斷形式,也會(huì)出現(xiàn)圖像和材料分析、實(shí)驗(yàn)探究形式。?考查內(nèi)容:結(jié)合細(xì)胞分裂中基因與染色體行為、基因工程、育種技術(shù)等進(jìn)行綜合命題,考查學(xué)生對(duì)知
2025-01-18 02:16
【總結(jié)】遺傳、變異與進(jìn)化遺傳、變異與生物進(jìn)化專題是高考的重點(diǎn)內(nèi)容,在歷年的高考試題中所占的比例都很高,本專題選擇題和簡(jiǎn)答題都有試題的出現(xiàn),在近兩年的高考中本部分實(shí)驗(yàn)類習(xí)題的出現(xiàn)比例增大。從近幾年高考試題看,孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程、遺傳圖譜的判定、遺傳病發(fā)病概率計(jì)算等內(nèi)容是命制大型綜合題的素材?;蛲蛔?、基因重組、染色體變異等基本概念和基
2025-11-03 18:16
【總結(jié)】新課標(biāo)中考生物試題匯編(遺傳和變異進(jìn)化)一、選擇題1.(濟(jì)寧)父親X染色體上的某一基因傳給兒子的機(jī)率(可能性的大小)是:A、100%B、50%C、25%D、02.(常德)若豌豆的花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體,那么其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目應(yīng)該是A.6條B.12條3.(常
2025-06-09 22:02
【總結(jié)】第七單元單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物單元知識(shí)總結(jié)知識(shí)構(gòu)圖線面整合第七單元單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物第七單元單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物如何解圖形圖表題考綱中對(duì)理解能力的要求之一
2025-01-16 18:47
【總結(jié)】遺傳與變異1)識(shí)別遺傳與變異現(xiàn)象a2)列舉遺傳和變異在育種方面的應(yīng)用a3)列舉優(yōu)生的重要性a考試要求:遺傳物質(zhì)1)知道遺傳物質(zhì)的作用a2)知道DNA、基因、染色體的關(guān)系a3)列舉基因的作用a生物的進(jìn)化1)列舉生物進(jìn)化現(xiàn)象a2)說出達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)a生物體通過生殖
2025-10-29 02:09
【總結(jié)】高二生物輔導(dǎo)——伴性遺傳的解題技巧一、兩大遺傳定律的練習(xí)題1、番茄紅果(A)對(duì)黃果(a)是顯性,圓形果(R)對(duì)長(zhǎng)形果(r)是顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是自由組合的。用紅圓果和黃長(zhǎng)果的番茄植株雜交,所后代性狀回答:(1)若后代全是結(jié)紅圓果的植株,則兩親本的基因型是。(2)若后代全是結(jié)紅圓果和紅長(zhǎng)果的植株,且數(shù)量大致相等,則兩親本的
2025-04-04 23:40
【總結(jié)】人教版高中生物必修2《遺傳與進(jìn)化》課本練習(xí)答案與提示化州一中陳朝培生物教學(xué)2008-02-1223:14:41閱讀1344評(píng)論3??字號(hào):大中小?訂閱第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)(一)問題探討。因?yàn)榘凑杖诤线z傳的觀點(diǎn),雙親遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)混合,子代呈現(xiàn)雙親的中介性狀,即紅色和白色的混合色──粉色。
2025-06-28 06:11
【總結(jié)】交流文章會(huì)員交流資料-61-生物:第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)山東崔文德一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)二、新課程標(biāo)準(zhǔn)1、闡明基因的分離規(guī)律2、模擬植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)3、闡明基因的分離規(guī)律4、闡明基
2025-10-25 21:03