湖北省沙市中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第三次雙周考328生物試題(編輯修改稿)
2025-05-01 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．關(guān)于MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的配方相比不同之處，說法錯(cuò)誤的是（ ）A．MS培養(yǎng)基中常常添加植物激素，微生物培養(yǎng)基中不需要B．MS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖，微生物培養(yǎng)基中的碳源和能源一般主要是葡萄糖C．MS培養(yǎng)基中需提供植物生長(zhǎng)必需的大量元素和微量元素D．MS培養(yǎng)基中不需加維生素，微生物培養(yǎng)基中要加維生素作生長(zhǎng)因子18．下圖表示某研究小組在探究果膠酶的用量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)說法不正確的是（ ） A．在AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是酶的用量B．在AC段增加酶的用量，可以明顯加快反應(yīng)速度C．在BC段限制反應(yīng)速率的因素是溫度、pH、反應(yīng)物濃度D．在該實(shí)驗(yàn)給定條件下，果膠酶的最佳用量是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值19．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A．噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可以防止柑橘提前脫落B．可向未完成受粉的水稻噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液以減少損失C．若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，則可能出現(xiàn)矮化植株D．先使用細(xì)胞分裂素后使用生長(zhǎng)素，細(xì)胞既分裂又分化20．某工廠新制了50 L蘋果泥，準(zhǔn)備生產(chǎn)果汁，但不知酶的最適用量。為了節(jié)約成本，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：取8只試管編號(hào)1～8，分別加入30 mL蘋果泥，保溫一段時(shí)間，然后向各試管加入不同體積的果膠酶溶液，反應(yīng)一段時(shí)間后過濾并記錄果汁體積，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）（注：果汁體積均不包含酶溶液體積）編 號(hào)12345678果膠酶溶液體積（mL）12345678果汁體積（mL）23 A．8只試管均需要調(diào)節(jié)至相同且適宜的溫度、pH，且反應(yīng)時(shí)間相同 B．果膠酶可將果膠分解成半乳糖醛酸 C．在果汁生產(chǎn)中一般還應(yīng)加入纖維素酶來充分瓦解細(xì)胞壁 D．為得到更準(zhǔn)確的最適用量，可以設(shè)置6～8 mL范圍內(nèi)不同果膠酶用量梯度實(shí)驗(yàn)來探究21．不同細(xì)胞分泌的物質(zhì)不同，下列判斷正確的是（ ）A. 若為消化酶，則一定會(huì)被排出細(xì)胞到達(dá)內(nèi)環(huán)境中B. 若為神經(jīng)遞質(zhì)，則該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁周期性變化C. 若為胰島素，則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素等物質(zhì)的受體D. 若為抗體，則該細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原22．右圖為人體某過程的變化曲線，下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）A．若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，此時(shí)血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素B．若健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化C．若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)D．若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用23．某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長(zhǎng)素類似物（2，4 D）對(duì)富貴竹插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列說法不正確的是（?。┙M 別123456
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