【文章內(nèi)容簡介】 不科學(xué)合理．【解答】解：通過分析該生物小組設(shè)置的對照實驗組中發(fā)現(xiàn)，該對照實驗中有兩個變量，一個是光，另一個是溫度．這樣的話，在分析實驗結(jié)果時，就不能說明是光的原因所導(dǎo)致的．因為溫度也是變量，也可能是溫度所導(dǎo)致的，實驗也就沒有了說服力．A、把兩個花盆放到同一溫度環(huán)境里，實驗的變量光也就成了惟一的了，實驗的結(jié)果一定是光這種因素所導(dǎo)致，故符合題意；B、把兩個花盆放在向陽的地方，實驗的變量是溫度了，而探究的是光對豌豆的影響，故不符合題意；C、把兩個花盆放在暗室里，變量仍然是溫度，故不符合題意；D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足的話，實驗就會出現(xiàn)三個變量，就更搞不清楚探究的是什么條件了，故不符合題意；故選：A．【點評】探究實驗中對照實驗組中所探究的變量必須是惟一的，這點一定要記清楚．　13．如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，正確的順序是（　?。〢．①﹣②﹣③ B．①﹣③﹣② C．②﹣③﹣① D．②﹣①﹣③【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】此題考查的是顯微鏡的操作步驟．顯微鏡的操作步驟可以簡化記憶：“取、放、對、觀”，觀察時先下后上．【解答】解：圖①沒有放玻片標本，眼視目鏡，因此是對光．該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡 在同一直線上．進行圖②所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標本．顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理五步．一、取鏡與安放：1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座． 2．把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）．安裝好目鏡和物鏡． 二、對光，即圖中的①：3．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）． 4．把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時畫圖）．轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．通過目鏡，可以看到白亮的視野． 三、觀察：5．把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心． 6．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本），即圖中的②． 7．左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即圖中的③．四、整理，實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處．最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處．所以圖示中正確的順序是：①②③．故選A．【點評】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考查的重點內(nèi)容，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題．　14．一次施肥過多，容易造成“燒苗”現(xiàn)象，這是因為（　　）A．土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，根毛細胞失水B．土壤溶液濃度小于根毛細胞液濃度，根毛細胞失水C．土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，根毛細胞吸水D．土壤溶液濃度小于根毛細胞液濃度，根毛細胞吸水【考點】植物細胞的吸水、失水．【分析】施肥過多會造成植物萎蔫，要做到合理施肥．施肥時以有機肥為主，化肥為輔．此題可以從植物細胞吸水和失水的原理、土壤溶液濃度的變化方面來解答．【解答】解：植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水．一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即“燒苗”．故A正確，B、C、D錯誤．故選：A．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細胞吸水失水的原理．　15．我們?nèi)∈程}卜、大豆，分別是植物的哪種器官（　?。〢．根、種子 B．種子、根 C．莖、果實 D．根、果實【考點】綠色開花植物由六大器官組成；果實和種子的形成．【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官．【解答】解：被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官．蘿卜是它的根，大豆是種子．故選：A【點評】能夠根據(jù)六大器官的特點，對食用部分做出正確的判斷．　16．一名同學(xué)準備做探究種子萌發(fā)所需外部條件的實驗，他選擇種子的首要條件是（　?。〢．種子必須是完整的B．種子的胚必須是活的，而且種子必須完整C．必須有適量的水D．必須有適宜的溫度【考點】種子萌發(fā)的條件和過程．【分析】種子萌發(fā)時必須具備自身條件和外界條件，而探究這些條件時我們通常用對照實驗的方法．【解答】解：種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．且種子不在休眠期，因此，做探究種子萌發(fā)所需外部條件的實驗時選擇種子的首要條件是種子的胚必須是活的，而且種子必須完整．故選：B【點評】明確種子萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵．　17．調(diào)節(jié)人體成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，使各種生命活動能夠有序進行的系統(tǒng)是（　　）A．循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) B．呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) D．內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)【考點】激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系．【分析】人體的各個系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨立的完成各自的功能，例如人在運動時，需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動．【解答】解：人體之所以是一個統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)．其中，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，它具有作用時間短，快速準確的特點，人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，相互影響的，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致，使人體成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體．故選C．【點評】在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)﹣﹣﹣體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．人體各項生命活動的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)．　18．下列能夠反映生命基本特征之一的是（　　）A．生物都能夠快速運動 B．所有生物都是由細胞構(gòu)成的C．生物都能進行光合作用 D．生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象【考點】生物的特征．【分析】此題考查的知識點是生物的特征，解答時結(jié)合題意從生物的特征方面來切入．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．A、生物都能夠快速運動不是生物的特征，如植物不能移動位置．該選項的說法是錯誤的． B、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．病毒是沒有細胞構(gòu)成的生物，它是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．該選項的說法是錯誤的．C、生物都能進行光合作用不是生物的特征，是綠色植物所特有的．該選項的說法是錯誤的．D、生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總是有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳和變異的現(xiàn)象．該選項的說法是正確的．故選：D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．　19．制作臨時裝片時，為了避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時應(yīng)將蓋玻片（　?。〢．一邊先接觸水滴，然后輕輕放下B．一邊先接觸水滴，然后快速放下C．輕輕平放下，然后輕輕一壓D．輕輕平放下，然后用力一壓【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片．【分析】在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．【解答】解：通過分析可知，蓋蓋玻片時應(yīng)將蓋玻片一邊先接觸水滴，然后輕輕放下．故選：A【點評】一般來說，氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白．用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會變形或移動．細胞則不具有這些特征．　20．剖開番茄時，會有一些汁液流出，這些汁液在生物學(xué)上稱（　?。〢．細胞液 B．液泡 C．細胞質(zhì) D．細胞水【考點】細胞中的物質(zhì)．【分析】此題考查的是細胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能．【解答】解：液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液．故選：A【點評】本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點，只要基礎(chǔ)扎實，掌握了細胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．　21．下列植物中，食用部分不是營養(yǎng)器官的是（　?。〢．甘薯 B．甘蔗 C．黃瓜 D．白菜【考點】綠色開花植物由六大器官組成．【分析】此題考查的是植物的六大器官及功能．據(jù)此答題．【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等部位供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．甘薯是地下塊根屬于營養(yǎng)器官，甘蔗食用的是莖，白菜食用的是葉，都屬于營養(yǎng)器官．黃瓜食用的是果實屬于生殖器官．故選：C【點評】熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇．　22．綠色開花植物體是這樣形成的（　　）A．細胞→器官→組織→植物體 B．組織→器官→細胞→植物體C．細胞→組織→器官→植物體 D．器官→組織→細胞→植物體【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【分析】此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答．【解答】解：睡蓮屬于綠色開花植物，植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．可見C符合題意．故選：C【點評】此題是基礎(chǔ)性的選擇題，只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題．　23．下列說法錯誤的是（　　）A．導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織 B．小腸構(gòu)成人體的消化系統(tǒng)C．根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官 D．心臟主要由肌肉組織構(gòu)成【考點】細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念；綠色開花植物由六大器官組成．【分析】此題是關(guān)于細胞、組織、器官、系統(tǒng)等的知識的選擇題，思考解答．【解答】解：A、導(dǎo)管能自下向上運輸水分和無機鹽，屬于輸導(dǎo)組織，不符合題意．B、人的消化系統(tǒng)有消化道和消化腺組成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝臟和腸腺．符合