人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊加減混合說課稿(編輯修改稿)
2025-05-01 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 列出計(jì)算式：67－25＋28教師啟發(fā)學(xué)生們都來說一說自己是怎么想的？對(duì)部分學(xué)生列出的兩個(gè)算式67－25=42（人）和42＋28=70（人）要給學(xué)生肯定，師生一起引導(dǎo)把兩個(gè)算式改成一個(gè)算式：67－25＋28，這時(shí)教師強(qiáng)調(diào)像這樣有加法也有減法的運(yùn)算，叫做加減混合運(yùn)算，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算。板書課題：加減混合師：像這樣有加法有減法的加減混合式題，你們能不能結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)試著來計(jì)算一下？試一試？引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)開展合作學(xué)習(xí)，教師及時(shí)巡視，一方面發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有困難的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和必要的指導(dǎo)，另一方面，了解學(xué)生應(yīng)用的算法及算法中出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備下一步的交流。師：把你們小組的算法和結(jié)果向大家介紹一下，并說說先算什么，再算什么，結(jié)果是多少。學(xué)生的一般方
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