【總結(jié)】小學二年級數(shù)學下冊混合運算試題一、口算（1）15×3＝（2）42÷7＝（3）9×5＝（4）28÷4＝（5）12×3＝（6）35÷7（7）19×2＝（8）18×3＝（9）21＋32＝（10）19＋
2025-04-04 04:06
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學混合運算應用題 二年級加減乘除混合運算應用題練習 應用題 ,做長跳繩用去15米,還剩多少米?,做長跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米?,買籃球用去60元,還剩多少元?...
2024-10-25 15:20
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學混合運算教案2 教學目標 （一）使學生初步掌握脫式計算的寫法，并能正確進行計算。 （二）正確進行脫式計算，并提高計算能力。 （三）培養(yǎng)學生認真負責、書寫規(guī)范的好習慣。 教學...
2024-10-25 16:03
【總結(jié)】加減混合題 -9- 77-46+32 65-38+26 79+19-56 58-36+27 84-27+16 4+27-16 93+23+94 69-(39-23) 99+...
2025-03-31 22:01
【總結(jié)】6×5-12=7×5-12=1×8+8×3=18+2×9=7×5+14=68-7×5=9×5-6*7=8+7*7=7×5-13=7×8-12=3×4-8=2×4-3=6×9-17=3&#
2025-03-24 02:02
【總結(jié)】（一）55＋17－67=72－17＋34=58－29＋36=47－18＋48=47＋29－18=76－19－18=76－38＋58=46＋27－36=56－38＋28=1．小朋友們在游樂場玩，騎木馬的有14人，劃船的人數(shù)比騎木馬的人數(shù)少5人。劃船的有多少人?2．一本故事書有60頁。小英第一天看了24頁，第
2024-08-13 23:15
【總結(jié)】二年級數(shù)學上冊《加減混合的應用》教學設計教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(人教版)二年級上冊第28頁的例3及做一做。教材分析：“加減混合”是在100以內(nèi)加、減法的基礎上進行教學的。是前面所學計算方法的綜合。本內(nèi)容在教科書第28頁，教材以公共汽車上乘客人數(shù)的增減變化為背景安排了一道例題。學生一般都有乘車和親身經(jīng)歷，
2025-04-04 03:05
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學上冊《加減混合》教學設計 二年級數(shù)學上冊《加減混合》教學設計 爾王莊中心小學李國榮 教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(人教版)二年級上冊第28頁的例3及做一做。 教材...
2024-10-14 02:30
【總結(jié)】二年級數(shù)學加減混合計算的說課稿 大家好！我今天說課的題目是《加減混合計算》是第一課時內(nèi)容，是根據(jù)新人教版小學數(shù)學第六單元內(nèi)容，我將從以下四個方面做本節(jié)課的闡述。 一、教材分析首先，我們來看教材分析...
2024-12-03 22:11
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學下冊第五單元混合運算 混合運算 教學目標： ，并能夠進行正確運算。，通過知識遷移應用到除加或除減混合運算，學會解答兩級兩部混合運算。 。 教學重點：掌握含有兩級的兩步計算方...
2024-11-09 13:33
【總結(jié)】......二、列式計算（文字題只能寫綜合式，然后脫式計算）(1)21加上24,再減去45得多少?(2)8乘以3的積再除以6得多少?三、應用題(1)體育老師買了一條36米長的繩子
2025-04-04 03:07
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學混合運算應用題大全 二、列式計算（文字題只能寫綜合式，然后脫式計算） (1)21加上24,再減去45得多少? (2)8乘以3的積再除以6得多少? 三、應用題 (1)體育老師...
2024-10-17 13:13
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學下冊《混合運算》的教學反思 通過這節(jié)課的教學我覺得有以下幾點值得思考的地方：新與舊——運用知識的遷移，讓學生自主探索新知。數(shù)學教學一定要充分考慮學生已有的知識基礎，學生通過自己的額...
【總結(jié)】二年級數(shù)學混合運算1000題23（1)79-(46+32)（2)88-(38+26)（3)69-(39-23)（4)（2＋7）×8（5)84-(27+16)（6)（58-34）÷8（7)4+(27-16)
【總結(jié)】二年級數(shù)學下冊混合運算練習題16－2×7 91＋85－26 50＋2×8 2×9×8 3×8×8 90－81＋2 20÷5＋37＝ 14＋11－25＝ 9×5×5＝ 96－2×4＝ 51－30＋5＝ 8×
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