初中物理新課標(biāo)解讀(編輯修改稿)
2025-05-01 02:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一些要求“知道”的概念，例如 “知道蒸發(fā)現(xiàn)象”、“知道蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)”、“知道蒸發(fā)過(guò)程中吸熱及其應(yīng)用”、“知道液化現(xiàn)象”、 “知道升華和凝華現(xiàn)象”變?yōu)榻y(tǒng)一的“能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征”、“能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象”。這一變化增加了對(duì)物質(zhì)的區(qū)別要求，提高了學(xué)生對(duì)事物的整體理解能力和綜合分析能力。 （7）、增加了“從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用”。 （8）、“理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”變?yōu)椤澳苷f(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)和并聯(lián)電路的實(shí)例”。該變化一是將串聯(lián)電路和并聯(lián)電路由“理解”層次降為“了解”層次，二是突出了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實(shí)際應(yīng)用，要求能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)和并聯(lián)電路的實(shí)例。 （9）、“知道家庭電路的組成和安全用電常識(shí)”、“理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大”、“知道保險(xiǎn)絲和空氣開(kāi)關(guān)的作用”降為了“了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)”。 （10）、刪減了“理解電流的概念”、“理解串聯(lián)電路各處電流相等”、“理解并聯(lián)電路中干路電流等地于支流之和”。 （11）、刪減了“知道電壓的概念”、“知道干電池、家庭電路的電壓值”、“理解串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路上的電壓之和”、“理解并聯(lián)電路中各支路上的電壓相等”。 （12）、刪減“知道電阻的概念”、“理解決定電阻大小的因素”、“知道滑動(dòng)變阻器和變阻箱的構(gòu)造”，而以活動(dòng)建議的形式提出了“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究影響金屬導(dǎo)體電阻的因素”。人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)沒(méi)有在課本上列出有關(guān)影響金屬導(dǎo)體電阻的幾個(gè)因素。 （13）、將演示實(shí)驗(yàn)“電流跟電壓的關(guān)系、電流跟電阻的關(guān)系”改為“通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系”。從而降低了難度。 （14）、對(duì)歐姆定律的要求不。 （15）、刪減了“理解串聯(lián)電路的等效電阻”、“知道并聯(lián)電路的等效電阻”，而改為“能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)和并聯(lián)電路的實(shí)例”。即從“理解”降低為“了解”。 （16）、刪減了“知道電功其及單位”和“理解電功的公式”，而改為“從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)用電器的作用”。由于對(duì)功的概念和計(jì)算公式不作要求，所以有關(guān)電功計(jì)算的練習(xí)和習(xí)題也應(yīng)該刪減，而應(yīng)該增加一些與生活實(shí)際相聯(lián)系的電能的問(wèn)題。 （17）、刪減了“理解焦耳定律”，而改為“通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比”。這一變化也要求學(xué)生的練習(xí)和習(xí)題作相應(yīng)的變化。 （18）、刪減了“知道電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)”、“知道通電螺線(xiàn)管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)磁體”、“會(huì)用右手螺旋定則確定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線(xiàn)管的電流方向”，改為“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向”。這一變化要求學(xué)生的練習(xí)和習(xí)題也應(yīng)發(fā)生相應(yīng)的變化。 （19）、刪減了“知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象”，將演示實(shí)驗(yàn)“線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中
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