九年級物理電流及電壓和電阻的關系講義(編輯修改稿)
2025-05-01 02:05 本頁面
【文章內容簡介】 D．將電池個數增加4．某學習小組在一次實驗中利用電壓表和電流表測量出了多組數據，并記錄如表中，請根據表中給出的數據，分析判斷出他們實驗時所使用的電路圖可能是（ ?。︰/VI/AA． B． C． D．5．小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（ ?。〢．保持變阻器滑片不動 B．將變阻器滑片適當向左移動C．將變阻器滑片適當向右移動 D．適當增加電池的節(jié)數6．張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是（ ?。?A．通過導體A的電流與其兩端的電壓成正比 B．導體A的電阻大于導體B的電阻 C．當在導體B的兩端加上1V的電壓時， D．通過導體B的電流與其兩端的電壓成正比7．研究電流跟電壓、電阻的關系，用如圖所示的電路，分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行，在“保持電阻不變”這一步，實驗要求是（ ?。〢．保持R′的滑片位置不動 B．保持R不變，調節(jié)R′滑片到不同的適當位置C．保持R的電壓不變 D．保持電路中的電流不變“通過導體的電流與電阻的關系”，根據實驗的數據繪出了I﹣圖象，如圖乙所示．分析圖象可知，當導體的電阻為______Ω時，；，接入電路的導體的電阻之比為______；實驗過程中，小明控制導體兩端的電壓為______V．9．為了探究“電流與電壓的關系”，永鋒同學設計了如圖所示的電路，并選擇了需要的器材進行實驗．（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是______，滑動變阻器R2的主要作用是______．（2）下面是他獲取的一組實驗數據：電壓U/V246810電流I/A（3）分析表中的數據，你能得出的探究結論是______．（4）實驗中，電阻R1的阻值是______Ω．10．小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，有三種規(guī)格滑動變阻器可供選擇：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω．用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，．（1）請根據圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整；（2）為完成整個實驗，應該選取規(guī)格為______的滑動變阻器；（3）連好電路閉合開關，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數，電流表沒有示數，則故障可能是______；（4）排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數不變，則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向______移（選填“左”或“右”）；（5）若步驟（3）中故障未排除，將乙圖中的電阻換成標有“”完好的小燈泡，調節(jié)滑動變阻器后小燈泡______發(fā)光（選填“能”或“不能”
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