【文章內(nèi)容簡介】 案為止 。 下午終于可以付諸于實踐了，在通過老師的焊接技術(shù)檢驗的前提下，我開始了組裝收音機(jī)的工作。確實像老師所說，如果只是一味的安裝，而不知道他其中的道理的話，對于一個沒有上過大學(xué)或者只要懂得焊接技術(shù)的人來說都可以在一個小時內(nèi)完成，所以為了不浪費(fèi)本次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我首先將電路圖擺在自己的面前，從早晨老師講的收音機(jī)如何工作等方面做了詳細(xì)的分析。下圖就是收音機(jī)的電路圖： 西北農(nóng)林科技大學(xué) 電子工藝實習(xí)總結(jié) 第 8 頁 共 15 頁 然后 萬事俱備只欠東風(fēng)啦，其實安裝元件也有一定的技巧，像二極管有正負(fù)級之分，三極管也有極性，電阻應(yīng)該怎么樣安裝才能使電路整體效果看起來美觀而且易于查錯等等。當(dāng)我焊接第一個元器件時，非常明顯的意識到焊接技術(shù)是如此的重要，因為可能由于自己的速度問題或者一個不小心就會使元件損壞，這樣最終導(dǎo)致的后果就是收音機(jī)完成不了。經(jīng)過大半天的努力，收音機(jī)終于發(fā)出呲呲的聲響，可能由于地理位置的原因沒有收到信號，所以我就很著急，最后能聽到中國之聲等欄目，實踐證明我成功啦。 表 斷點(diǎn)電流 序號 范圍值 實測值 IC1 IC2 IC3 12mA IC4 35mA IC5 410mA 但是不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了，但我把收音機(jī)搞定后，由于處于好奇學(xué)著老爸的樣子去維修，結(jié)果導(dǎo)致電路短路，廢了成為了不響的廢品了頃刻之間。當(dāng)時就是很著急，也顧不上三七二十一就是一個個的檢查，但是最后結(jié)果證明我的方法是不可取的，問老師時，也沒有辦法，讓我把這個問題明天留給自己，明天吧，相信自己可以解決這個問題。 第四天：調(diào)試維修我的收音機(jī) 由于昨天的失手導(dǎo)致了收音機(jī)處于僵化狀態(tài)，所以今天我沒有直接去修理他，而是抽出一早上時間將收音機(jī)的一些細(xì)節(jié)問題重新溫習(xí)了下： 這次主要任務(wù)是將元器件焊接到電路板中完成組裝，最后調(diào)試收音質(zhì)量，但前提是必須了解收音機(jī)最基本的工作原理，這是我們這次實驗必須掌握的，在掌握工作原理的前提下我們才能更完整更清晰的認(rèn)識電路圖的走向以及每個元件的作用是什么。 收音機(jī)的工作原理：通過磁棒和磁線圈搜集電臺頻率，通過調(diào)諧作用接受符合條件的電臺信號，經(jīng)過變頻后從變頻器中輸出一調(diào)幅中頻信號，送入中級進(jìn)行放大（中方一般有兩級，是對固定中頻頻率進(jìn)行放大的調(diào)諧放大器，他的放大倍數(shù)和選頻特性都可以做的比較理想），再把放大的中頻信號送入檢波級檢出輸出級輸出足夠的功率 來推動喇叭里面的紙盆震動，導(dǎo)致喇叭發(fā)聲。如下圖所示： 西北農(nóng)林科技大學(xué) 電子工藝實習(xí)總結(jié) 第 9 頁 共 15 頁 在重新復(fù)習(xí)了以上基礎(chǔ)知識后，同時結(jié)合實習(xí)指導(dǎo)書后面的如何對整機(jī)的調(diào)試和故障維修做了很好的學(xué)習(xí)，知道了一下細(xì)節(jié)問題： 對天線進(jìn)行了如下調(diào)整，以便收到清晰的臺。 保持音量電位器位置不變的情況下： ①在頻段的低端接受一電臺，在磁棒上微調(diào)天線位置，是接受的電臺音量最宏亮； ②在頻段的高端接受一電臺，在磁棒上微調(diào)天線位置，是接受的電臺音量最宏亮； ③反復(fù)接受頻段高、低電臺，并在磁棒上微調(diào)天線位置，使頻段高、地端電臺的音量基本均衡； 等 同時還有我的收音機(jī)的故障問題是不屬于上述的狀況，經(jīng)過一下午的實踐還是沒有能夠正確的找出問題的關(guān)鍵所在，所以今天就權(quán)當(dāng)學(xué)習(xí)了一天東西，而且在別人機(jī)子都響了的時候，收著中國之聲的瞬間我還在不斷的努力加工我的產(chǎn)品，所以當(dāng)時心里面挺亂亂的感覺，承受著給自己帶來的壓力。 第五天：驗收成果 今天是最后一天，老師的主要任務(wù)就是驗收我們的產(chǎn)品，同時對我們做收音機(jī)過程中的一些問題做解答，我只有默默的和我的收音機(jī)做奮斗，我相信我可以讓他重新響起來，最后在老師的幫助下，終于響啦通過啦考核，雖然遲些，但是心理面還是很高興的。 七．實習(xí)總結(jié)和心得 通過電子工藝實習(xí) ，鞏固并加深了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識別電子元器件的能力，如三極管、電解電容的識別等。并通過用萬用表測量所要的數(shù)據(jù)，增強(qiáng)了對萬用表使用方法的熟練程度。 一個星期的集中式實習(xí)，使 我對超外差式收音機(jī)的工作原理有了較為全面地認(rèn)識：選擇高頻信號的載波頻率，變?yōu)?較低的固定不變的中頻 (465KHz)，再利用中頻放大器放大，滿足檢波的要求，然后才進(jìn)行檢波。在超外差接收機(jī)中，為了產(chǎn)生變頻作用，還要有一個外加的正弦信號，這個信號通常叫外差信號，產(chǎn)生外差信號的電路，習(xí)慣叫本地振蕩。在收音機(jī)本振頻率和被接收信號的頻率相差一個中頻，因此在混頻器之前的選擇電路，和本振采用統(tǒng)一調(diào)諧線，如用同軸的雙聯(lián)電容器 (PVC)進(jìn)行調(diào)諧，使之差保持固定的中頻數(shù)值。由于中頻固定，且頻率比高頻已調(diào)信號低，中放的增益可以做得較大，工作也比較穩(wěn)定，tVAtVBtVCtVDtVE輸入級 混頻級 中放級 檢波級 功放級低放級tVF...... B C D E F本機(jī)振蕩接收天線包絡(luò)線高頻信號 中頻信號A變頻級000000揚(yáng)聲器 圖 超外差式晶體管收音機(jī)的方框 和各級信號波形圖 西北農(nóng)林科技大學(xué) 電子工藝實習(xí)總結(jié) 第 10 頁 共 15 頁 通頻帶特性也可做得比較理想，這樣可以使檢波器獲得足夠大的 信號，從而使整機(jī)輸出音質(zhì)較好的音頻信號。 我在本次實習(xí)中也存在一些問題： 由于沒有經(jīng)驗，焊接時總是掌握不好使用焊錫的多少 ,焊點(diǎn)不夠精細(xì) ,總是很粗糙 ,沒有光澤 .再就是對元器件焊接時的擺放也沒有經(jīng)驗 ,有時候放的角度很不容易焊接。例如將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊。在不斷地練習(xí)之后，我漸漸熟練了方法并總結(jié)了些經(jīng)驗，在焊接過程中，焊絲只需在電烙鐵旁碰一下，大概一小滴焊錫就能將元件與電路板焊接牢固；焊接時，將電路板的焊點(diǎn)連線與桌棱垂直，這樣焊接的點(diǎn)就不會擴(kuò)散太遠(yuǎn)；電烙鐵焊完順著元件引腳線往上提，這樣焊 點(diǎn)的形狀會好看些。用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。 最后知道不管是任何事情就像焊接一樣， 只有在實踐中慢慢摸索慢慢累積經(jīng)驗，才能做到操作熟練。 通過此次電子工藝實習(xí)使我了解了電子工藝知識，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動手實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 當(dāng)然也暴露了 我的 不少缺點(diǎn)和不足，感覺 自己 總是在急于求成，不能安心得做自己的事情，一處出錯就急得不得了，其實還不如冷靜的分析一下，問題也就迎刃而解。學(xué)會了好多解決問題的新方法、新思想，獲得了極大的自信：收音機(jī)在收到電 臺的那一刻真的很激動。雖然效果不是很好但是依然很高興， 但最后由于自己粗心導(dǎo)致他死機(jī)啦，通過自己的一番努力最終也預(yù)期完成了實習(xí)。但是它讓我明白了好多道理，就是做事情搞學(xué)問，搞科研必須勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。 同時 實習(xí) 也 讓我增強(qiáng)了自己實際解決問題的能力，為以后的實習(xí)科目總結(jié)了經(jīng)驗打下了基礎(chǔ)。特別是對于實習(xí)的心態(tài)，不能看見別人的進(jìn)度稍稍靠前了些就緊張的不行，手忙腳亂的到處出錯，這種做法非常得不可取 。我想通過親身體驗的積累，以后的實習(xí)過程中就會做的比這次更好，更加成功。 總之，通過對收音機(jī)的安裝、焊接和調(diào)試，使我真正了 解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過程。從設(shè)計到組裝、調(diào)試，直到最后的質(zhì)量檢驗，都是由我親手完成的。通過這次組裝，使我了解了有關(guān)電子器件的識別、測試、質(zhì)量檢測和焊接方法，鍛煉了自己的動手能力。 西北農(nóng)林科技大學(xué) 電子工藝實習(xí)總結(jié) 第 11 頁 共 15 頁 第二部分：工廠實習(xí)（校外部分） 一．實習(xí)時間和地點(diǎn) 1． 時間： 2020 年 7 月 4 日 —— 2020 年 7 月 12 日 2． 地點(diǎn)：陜西烽火通信集團(tuán)有限公司（寶雞） 二．實習(xí)目的和意義 ，熟悉車件生產(chǎn)的工作環(huán)境，了解電子產(chǎn)品和設(shè)備，提高對電子工程技術(shù)的認(rèn)識，加深對工廠生產(chǎn)和管理的認(rèn)識，同時也開闊了同學(xué)們對于電子方面的視野。 2. 通過在工廠的生產(chǎn)實習(xí)，基本上了解常用電子工藝產(chǎn)品生產(chǎn)的工作流程，同時 通過動手實踐，