英語(yǔ)語(yǔ)法、句式、簡(jiǎn)單句子結(jié)構(gòu)[透徹分析](編輯修改稿)
2025-05-01 01:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主語(yǔ) 狀語(yǔ) 狀語(yǔ)復(fù)習(xí) 英文。 謂語(yǔ) 賓語(yǔ)The students from Shanghai review English every evening in the readingroom on the second floor. 3．我們班里 有5個(gè)從上海來(lái)的 女學(xué)生。 狀語(yǔ) there are 定語(yǔ) 主語(yǔ) There are five girl students from Shanghai in our class.二、英譯漢1． The number of speakers of English in Shakespeare’s time is 主語(yǔ) 定語(yǔ) 定語(yǔ) 定語(yǔ) 系five million. Today it is 260 million.表語(yǔ)莎士比亞時(shí)代使用英語(yǔ)的人數(shù)是五百萬(wàn)，而今天達(dá)二億六千萬(wàn)。2．A life without a friend is a life without a sun. 主語(yǔ) 定語(yǔ) 系 表語(yǔ) 定語(yǔ) 生活中沒(méi)有朋友，如同生活中沒(méi)有太陽(yáng)。 earth has a partner(伙伴) in its trip around the sun. 主語(yǔ) 謂 賓語(yǔ) 狀語(yǔ) 定語(yǔ)It is the moon. 地球在圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的旅途中有一個(gè)伙伴。它就是月亮。重要提示1． 充分重視三種基本句型的重要性，它們是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，也是學(xué)會(huì)用英文思維的第一步，真正掌握英語(yǔ)的三種句型，在以后的學(xué)習(xí)中有一通百通的效果。2． 請(qǐng)?zhí)貏e注意英語(yǔ)中的 介詞、常用介詞不過(guò)30多個(gè)，在閱讀英文和說(shuō)英文時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平均每讀10個(gè)單詞就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)介詞，所以介詞有以一當(dāng)百的效果，也就是說(shuō)，背會(huì)30多個(gè)介詞解決了閱讀中的20%詞匯。3． 將中英兩種文字加以比較，注意它們的相同與不同之處，掌握其規(guī)律,學(xué)習(xí)英語(yǔ)就變得異常容易。LESSON TWO四種一般時(shí)態(tài)導(dǎo)言當(dāng)了解英文是由三種基本句型構(gòu)成，識(shí)別它們的主要方法是動(dòng)詞。掌握動(dòng)詞就成了學(xué)習(xí)的第二個(gè)難點(diǎn)。要想掌握好時(shí)態(tài)，主要有以下三點(diǎn)：1. 無(wú)論動(dòng)詞如何變化，我們都能識(shí)別它，并且熟練地應(yīng)用它，這就要求我們熟記每種變化的構(gòu)成。2. 它們的每種變化到底意味著什么？它們與中文的動(dòng)詞有什么區(qū)別？3. 最關(guān)鍵的是，要了解什么是時(shí)態(tài)，其實(shí)時(shí)態(tài)的本質(zhì)是一半時(shí)，一半態(tài)。由于以上問(wèn)題，在我們以往的教科書(shū)中非常混亂，中國(guó)人和英國(guó)人的思維方式有很大不同，以上問(wèn)題就變得非常復(fù)雜，在整個(gè)學(xué)習(xí)中要注意上面提出的三個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你能夠回答并掌握以上三點(diǎn)時(shí)，你的英語(yǔ)就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)極大的飛躍。首先讓我們從時(shí)入手，掌握英文中的時(shí)間概念并不難，請(qǐng)看下列時(shí)間軸。▲ 一般時(shí)態(tài)所表示的時(shí)間概念 過(guò)去 223。 現(xiàn)在 224。 將來(lái) 過(guò)去將來(lái)─────224。 （即相對(duì)于過(guò)去的將來(lái)）▲ 一般時(shí)態(tài)所表示的時(shí)間概念從上面的圖可以清楚地看出一般時(shí)態(tài)所使用的時(shí)間概念?！?一般時(shí)態(tài)的構(gòu)成 句型 時(shí)態(tài)主系表主謂賓謂主狀一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)is, am, aredo, doesthere is (are)一般過(guò)去時(shí)態(tài)was, weredidthere was (were)一般將來(lái)時(shí)態(tài)will bewill dothere will be一般過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)would bewould dothere would be句子的三種模式其實(shí)英語(yǔ)只有三種基本句型▲主+系動(dòng)詞+表詞序5 主語(yǔ)6 系動(dòng)詞7 表語(yǔ)即句子的主體用于連接主語(yǔ)和表語(yǔ)表示主語(yǔ)身份、狀態(tài)以及所處的位置詞性* 名詞代詞Be(is, am, are)* 名詞 形容詞介詞+*名詞 (介詞短語(yǔ))注：*注意該結(jié)構(gòu)中的名詞，它們能被定語(yǔ)修飾。 is am are was were Be will be Would beYou are rich.▲謂+主+狀 該句型通常用于表達(dá)某地存在某物（人）詞序3 狀語(yǔ)1 謂語(yǔ)2 主語(yǔ)3 狀語(yǔ)地點(diǎn)存在物或人地點(diǎn)詞性介詞+名詞(There be)名詞介詞+名詞(介詞短語(yǔ))注：該結(jié)構(gòu)中的狀語(yǔ)可以置于句首或句尾。 is are was were There be will be Would be There is a wallet on the desk.▲ 主+謂+賓+狀詞序5 狀語(yǔ)1 主語(yǔ)2 謂語(yǔ)3 賓語(yǔ)4 狀語(yǔ)5 狀語(yǔ)句子的主體主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作動(dòng)作的接受者修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞表示謂語(yǔ)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)原因等詞性介詞+名詞名詞代詞動(dòng)詞(do)名詞代詞(賓格)副詞介詞+名詞注：在該結(jié)構(gòu)中主謂是不可缺少的部分，賓格有無(wú)取決于動(dòng)詞是及物還是不及物動(dòng)詞，狀語(yǔ)根據(jù)需要而定。DoThe students study English.The students do not study English.Do the students study English?DoesThe student studies English .The student does not study English.Does the student study English?▲ 一般過(guò)去時(shí)態(tài)的基本用法 Did The students studied English .The students did not study English.Did the students study English?▲ 一般將來(lái)時(shí)態(tài)的基本用法WillThe students will study English .The students will not study E
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