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正文內(nèi)容

英語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告(編輯修改稿)

2025-05-01 01:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 能力上的差別,這也導致英語專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上有一定的劣勢。我們調(diào)查了英語專業(yè)學生最缺乏的能力,%的人認為英語專業(yè)學生最欠缺管理能力;%認為最欠缺市場洞察能力;%則認為最欠缺計算機能力;%認為最欠缺社會實踐能力。(2)訪談調(diào)查分析 英語老師:“現(xiàn)在學外語的學生很吃香,因為隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展,越來越多的外企進入中國,一個公司只要涉及外貿(mào)業(yè)務的,它就需要外語人才,所以英語專業(yè)的學生不用擔心找不到工作,雖然開始會遇到一些瓶頸與挫折,但最后都能找到工作的,只要你有扎實的英語功底并把英語學好?!? 大三的學生:“現(xiàn)在我除了努力備戰(zhàn)考研外,我真的不知道該干什么了?”在涉及畢業(yè)以后的就業(yè)情況時,他表示只能走一步算一步了。 已找到實習工作的大四的學生:“在猶豫中要不要與公司簽訂合同,因為如果一旦簽訂后就要在那間公司試用2年后才能轉(zhuǎn)為正式員工,而且工資也比預期的小,萬一簽訂后我又找到更好的工作了怎么辦?如果違約了還要賠違約金……” 通過調(diào)查分析,為了更好的解決英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)難的問題,我覺得當代英語專業(yè)的大學生首先需要正確認識自己專業(yè)的優(yōu)勢與劣勢。英語專業(yè)的優(yōu)勢:英語專業(yè)的學生有著得天獨厚的語言優(yōu)勢。英語專業(yè)的學生有良好的口頭與書面表達能力英語專業(yè)的學生掌握一門以上的外語英語專業(yè)的學生更了解英美國家的文化英語專業(yè)的學生更具有可塑性英語專業(yè)的學生就業(yè)渠道相對較寬泛。英語專業(yè)的劣勢:其他專業(yè)知識相對缺乏實踐能力相對較弱學習能力、側(cè)重不同,每個人的就業(yè)機會就不同。就業(yè)方向不清楚,考證不明確。 第二、英語專業(yè)的學生要樹立正確的就業(yè)觀,不要好高騖遠,要腳踏實地,從自己的實際出發(fā)。不要過分對英語前景擔憂,要相信就業(yè)道路是曲折的,但前途是光明的,自己一定能找到適合自己的工作。第三、大學英語專業(yè)畢業(yè)生要加強自己的綜合能力,提高自己的綜合素質(zhì),充分利用時間去學習其他專業(yè)的知識,擴大自己的知識面,同時要多參加社會實踐活動。第四、政府綜合運用各種手段充分發(fā)揮政策導向作用,完善就業(yè)市場建設,給大學畢業(yè)生創(chuàng)造一個比較平等的競爭擇業(yè)
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